学校体艺科技活动专项方案.docx

学校体艺科技活动方案
【篇一：xx中学xxx年校园体育艺术科技节活动方案】

xx中学xxx年校园体育艺术科技节活动方案
为深入落实落实《国家中长久教育改革和发展计划纲要》精神，全方面实施素质教育，深入推进体育艺术2+1项目，切实加强学校文化、体育工作，丰富校园文化生活，培养学生专长，彰显学校特色，提升学校发展软实力。依据全县教育体育工作会议精神及《临泽三中创建阳光校园活动实施方案》总体要求，制订本实施方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，以《国家中长久教育教育发展计划纲要（-）》为指针，以深入落实体育艺术2+1项目为目标，以搭建一个平台、提供一次机会、展示一技之长、提升多个能力”为宗旨，经过开展多种健康、文明、主动向上、丰富多彩校园体育、艺术、科技活动，培养学生个性专长，促进学生团体意识、合作精神、审美能力、思维能力和发明能力稳步提升，切实加紧创建阳光校园、艺术校园进程，让丰富校园文化活动和良好师生行为习惯彰显关键价值理念，把学校建成优异文化传输阵地和师生成长精神家园。
二、活动专题
阳光校园 青春飞扬
三、活动内容
（一）体育节内容
1.班级集体健身项目展示
2.运动会（田径比赛、体育传统项目比赛）
3.球类比赛（八年级学生篮球比
赛、七年级学生乒乓球比赛）
（二）艺术节内容
1.书法美术作品展评
2.学生才艺比赛
（三）科技节内容
1.科技小制作展评
2.生物试验大赛
3.物理试验大赛
4.电脑操作大赛
四、组织机构
（一）领导小组
组长：xxxx
副组长：xxxx
成 员：xxxxxxx
（二）工作小组
1.专业项目组
（1）科技节工作小组
组长：xxx
组员：xxxxxx
具体工作：负责手工作品展评，生物试验、物理试验、电脑操作大赛组织、竞赛工作。
（2）艺术节工作小组
组长：xxx 副组长：xxx
组员：xxxxxxx 七、八年级班主任
具体工作：负责书法、绘画作品展评，学生才艺展示组织评选工作。
（3）体育节工作小组
组长：xxxxxxxxx
组员：xxxxxxxxxxxx
具体工作：负责制订竞赛规程、学生报名、编制程序册、组织比赛、体育竞赛成绩汇总、公布工作。
2.组织保障组
（1）安全保卫组
组长：xxx
组员：当日值日领导、值周组组员及学生监督岗、门卫、各班主任
具体工作：负责活动期间学校安全保卫工作。
（2）宣传报道及证书制作组
组长：xxxx
组员：xxxx
具体工作：负责横幅制作和悬挂；获奖证书制作；活动过程图片资料搜集；学校校园之声来稿审稿；学校体育艺术科技节各层次信息发表；邀请并帮助县电视台专业人员来校做专题报道。
（3）成绩结算组
组长：xxx
组员：xxx
具体工作：负责团体总分汇总及公布
（4）后勤保障组
组长： xxx
组员：xxx xxx
具体工作：负责多种比赛、展示、演出活动场地、设施布臵和安排；负责奖品及证书购置。
（5）摄像、摄影组
组员：xxx xxx
具体分工：负责各类比胜过程中图片资料搜集。
五、活动时间
5月15日至5月17日，为期三天。
六、参与对象
七、八年级学生及教职职员
七、活动日程
（一）开幕式
1.时间：5月15日早晨8:30
2.开幕式程序
（1）8：30正式入场；依次次序是：彩旗---各班代表队（讲解词由各班准备，讲解人员由各年级安排）
（2）升国旗奏国歌
（3）校长致开幕词
（4）xxx宣告体育科技艺术节活动内容及比赛规程
（5）七、八年级班级集体健身项目演出
3.活动地点：学校北操场
4.具体工作：政教处负责音响，教导处负责会场布臵、横幅
悬挂，办公室负责横幅制作）
（二）体育节（总负责：xxx）
1.月日早晨9:10-11:10 班级集体健身项目演出;11:10-12：00八年级学生篮球决赛
2.月日早晨8:30-12:00 运动会（田径比赛、传统项目比赛）
3.月日早晨8:30-12:00 运动会（田径比赛、传统项目比赛）
（三）艺术节
1.书法美术作品展评（总负责：xxx）
月日月日作品展示
月日下午3：00-4：00进行书法美术作品评奖
2.才艺比赛（总负责：xxx）
月日下午2:20-5:20七、八年级学生才艺展示
（四）科技节（总负责：xxx）
月日早晨8:３0 科技小制作展评
月日早晨8:３0 生物试验大赛、物理试验大赛
月日早晨8:３0 电脑操作大赛
（五）闭幕式
1.时间：年月日
2.闭幕式程序：
（1）各代表队入场
（2）颁奖仪式
（3）校长总结并致闭幕词
（4）xxxx园体育艺术科技节闭幕
八、奖项设置及奖励措施
【篇二：体艺节科技活动方案】

体艺节科技活动展示方案
指导思想
为了落实国务院《全民科学素质行动计划纲要》和实施2+2工程项目，深入推进我区素质教育精神，全方面实施素质教育，提升学生科技素质、科学创新精神；让学生在活动中充足体验学习、发明、动手、动脑乐趣。我校将开展体艺节科技活动，以此来促进我校科普教育工作，培养学生“勇于探索、勇于创新”精神。 一、活动宗旨
为了在全校营造学生热爱科学、崇尚科学气氛，培养学生主动探索、勇于创新和团体合作精神和科学精神，提升学生动手实践能力，促进学生全方面发展。 本届科技节专题：体验、创新、成长 二、活动时间 4月 三、组织机构 1、科技节领导机构 领导小组： 组长： 组员： 实施小组： 组 长： 副组长：组 员： 后勤保障：
活动项目一：纸飞机现场制作和竞速
对象：十二个月级、 活动时间：50分钟
活动地点：篮球场1，比赛场地是旁边羽毛球场地 后勤人员：班主任及副班主任 工作人员分工：
1、班主任（负责该组组织、安全及后勤工作，包含组织参赛人员有序进场比赛、安全，
工具准备、测量）。11:00组织各班学生进入场地。
2、副班主任组织十二个月级同学在制订位置进行飞机现场制作，然后比赛时管理好没有参
加同学，让她们在指定位置保持平静、有序及安全观看比赛，并配合前来率领比赛好学生交接工作。
3、学生（ ）担任此次活动裁判，并做好成绩统计。
材料：a4纸裁成两张每个孩子发放两张，大卷尺，学生自备能写铅笔一只（班主任提醒用来统计名字） 活动具体要求：
1、11:00各班副班主任将学生有序带到指定位置，并做好位置安排及纪律要求。班主任领取对应材料。
2、班主任在11:10点按时将纸张发放到各个裁判手中，然后裁判快速将纸张发放到学生手中，然后就叫学生动手制作自己纸飞机。
3、11:10点到11:20是学生自己制作纸飞机及飞机调试时间，要求学生在制作完后一定要将自己姓名写在飞机机翼上面方便裁判统计成绩查询，让后能够学生在原地进行调试。
4、11:20到11:00是学生比赛时间，学生1（ ）根据目录册组织学生到比赛场地（5人一组），当上一轮比赛进行时，学生2（ ）组织下一轮学生排队，同时和班主任做好学生交接工作，比赛时裁判做好学生成绩统计 比赛规则：
1、学生首先站在比赛位置试飞一次，让后将自己飞机捡起往返到比赛位置进行飞机最
后调试。
2、裁判发令后学生放飞飞机，此时学生孩子站在原地等老师将成绩统计下来后才能离
开自己比赛位置，将自己飞机拿着有序回到自己班上。（比赛成绩只是一次）。
3、成绩计算方法：
模型最好制作奖：观察学生制作外形
模型最好飞行奖：观察学生制作飞机飞行距离。 模型最好操作：观察学生制作飞机飞行是否平稳
4、成绩：十二个月级各评模型最好制作奖4名（2个奖票）、模型最好飞行奖6名（ 2个奖票） 模型最好操作将8名（2个奖票）
活动项目二：纸飞机现场制作和竞速
对象：二年级、
活动时间：50分钟
活动地点：篮球场2，比赛场地是旁边羽毛球场地 后勤人员：班主任及副班主任 工作人员分工：
1、班主任（负责该组组织、安全及后勤工作，包含组织参赛人员有序进场比赛、安全，
工具准备、测量）。11:00组织各班学生进入场地。
2、副班主任组织十二个月级同学在制订位置进行飞机现场制作，然后比赛时管理好没有参
加同学，让她们在指定位置保持平静、有序及安全观看比赛，并配合前来率领比赛好学生交接工作。
3、学生（ ）担任此次活动裁判，并做好成绩统计。
材料：a4纸裁成两张每个孩子发放两张，大卷尺，学生自备能写铅笔一只（班主任提醒用来统计名字） 活动具体要求：
1、班主任（负责该组组织、安全及后勤工作，包含组织参赛人员有序进场比赛、安全，工具准备、测量）。11:00组织各班学生进入场地。
2、副班主任组织十二个月级同学在制订位置进行飞机现场制作，然后比赛时管理好没有参
加同学，让她们在指定位置保持平静、有序及安全观看比赛，并配合前来率领比赛好学生交接工作。
3、学生（ ）担任此次活动裁判，并做好成绩统计。
材料：a4纸裁成两张每个孩子发放两张，大卷尺，学生自备能写铅笔一只（班主任提醒用来统计名字） 活动具体要求：
1、11:00各班副班主任将学生有序带到指定位置，并做好位置安排及纪律要求。班主任领取对应材料。
2、班主任在11:10点按时将纸张发放到各个裁判手中，然后裁判快速将纸张发放到学生手中，然后就叫学生动手制作自己纸飞机。
3、11:10点到11:20是学生自己制作纸飞机及飞机调试时间，要求学生在制作完后一定要将自己姓名写在飞机机翼上面方便裁判统计成绩查询，让后能够学生在原地进行调试。
4、11:20到11:00是学生比赛时间，学生1（ ）根据目录册组织学生到比赛场地（5人一组），当上一轮比赛进行时，学生2（ ）组织下一轮学生排队，同时和唐上棣
做好学生交接工作，比赛时裁判做好学生成绩统计 比赛规则：
1、学生首先站在比赛位置试飞一次，让后将自己飞机捡起往返到比赛位置进行飞机最
后调试。
2、裁判发令后学生放飞飞机，此时学生孩子站在原地等老师将成绩统计下来后才能离
开自己比赛位置，将自己飞机拿着有序回到自己班上。（比赛成绩只是一次）。
3、成绩计算方法：
模型最好制作奖：观察学生制作外形
模型最好飞行奖：观察学生制作飞机飞行距离。 模型最好操作：观察学生制作飞机飞行是否平稳
4、成绩：二年级各评模型最好制作奖4名（2个奖票）、模型最好飞行奖6名（ 2个奖票） 模型最好操作将8名（2个奖票）
【篇三：体艺科技节方案】

第14届体育、艺术、科技节活动方案
一、 指导思想
为了丰富广大师生校园文化生活，提升我校校园文化建设水平，激发学生对体育科技艺术爱好和爱好，培养学生科学素养、运动精神和艺术修养，引导学生向真、向善、向美，营造健康向上、丰富多彩、朝气蓬勃校园文化生活，经过组织开展形式多样、生动活泼，适合青少年特点体育科技艺术活动，意在面向全体学生，重在人人参与，人人有项目，人人有结果，给同学们成长和展示多种才华提供舞台。
二、活动专题：
和健康结伴 和科艺同行
三、组织机构：
组 长：
副组长：
成 员：
四、活动安排
五、开幕式及文艺汇演安排
1.音响组到场时间：5月29日7：30前 （责任人：）
2.全校师生到场时间：5月29日8：00前到操场，由班主任带队。
（座位安排、背景设置德育和安全线负责 总调度：）
六、比赛项目
（一）体育类
十二个月级：
1.“抢凳子”游戏；
选手：每班10人，男女生各5人。游戏进行方法：游戏开始先把凳子摆成圆形（按参与人数减一计算，即6人摆5张），然后，每组参赛人员围着凳子转圈，沿着圆形顺时针或逆时针跑动（注意不能插队，听裁判指挥），裁判一说停，每人抢一个板凳，没抢到淘汰。最终两个人围着一个板凳转，说停后，谁抢到了，谁就是胜利者
二年级：
1.“小马过河”接力游戏。
道具：呼啦圈。 规则：每组 10人参与，男女生各5人，各班站好纵队进行。第一个参赛者从起点用两个呼啦圈一次向前摆放，每次参与者双脚必需在圈内，以最快抵达终点为胜利。依次轮番直到10人参与完成，哪一组最快哪一组就获胜。
三年级：
1.“袋鼠跳”接力赛。
道具：布袋选手：每班10人，男女生各5人。场地：在跑道上划上两条起跑线，距离30米。规则：每队男女开站到跑到两侧起跑线；各队第一名先由女选手把腿放入布袋预备，当发令后，开始计时；游戏者两腿蹬伸跳跃至30米跑道红旗处绕一周后继续跳至对面交接；两腿必需在布袋里，交接时必需在交接区域内进行；两腿必需同时跳起，每队有3人次犯规不排列名次。
四年级：
1.“运水”接力游戏。
规则：每队10名同学排成一路纵队，队伍旁边放置一桶水，距队伍十五米处放置一个空水桶。待发令后队员用手里碗舀一碗水，快速运到对面空水桶里，再跑回来把碗传给下一位同学，最终看哪队运水又快又多。要求：每一位队员要端好碗，不要让碗里水跑过程中全全部洒了。
五年级：
1.“两人三足”接力赛。
选手：每队20人，男女各10人，男女生两个将挨着腿用绳子捆住(选手自己捆)，先出发选手手拿接力棒，面向终点。站在起跑线后。场地：在跑道上划上两条起跑线，距离30米。规则：听到发令后，第一组两人向折返点跑去，绕过折返点，返回。第一组返回起跑线，且选手交接棒后，第二组两人开始跑，反复，直至第四组人返回起跑线。跑步途中，两人捆腿绳子不得松开。若松开，则在原地捆好继续比赛。计时和名次：以最终一组返回起点计时，用时少者胜出。
2.跳绳比赛。
（二）艺术类
1.合唱比赛。（一至五年级）
评分标准（十分制 全班参与 唱教材歌曲）
（1）仪表得体大方，精神饱满。（2分）
（2）声音洪亮，唱词正确，整齐。（5分）
（3）合唱时辅以合理动作、手势、表情、眼神等态势语，能正确表示歌曲内涵。（3分）
2.朗诵比赛。（一至五年级）
评分标准（每班十人集体朗诵 内容：本学期语文书本 十分制）
（1）仪表得体大方，精神饱满。（1分）
（2）使用一般话，语速适中，轻重缓急合理，有感情朗诵，声音能够表示出作品意境、韵味，给人以美感。（4分）
（3）朗诵正确流利，不添字、不漏字、不破字，停顿恰如其分。（3分）
（4）朗诵时辅以合理动作、手势、表情、眼神等态势语，能正确反应作品内涵。（2分）
（5）时间3—5分钟。（1分）
（6）内容：所学书本中篇目。
3.四年级舞蹈比赛。（每个舞蹈节目不少于2人）
4.五年级摄影比赛
拍摄内容
专题为“我眼中实小”，参赛作品应围绕学校自然景色、人文景观、多种活动场景等专题创作，作品努力争取色彩鲜明、意态盎然、热情洋溢，生动感人。
拍摄要求
参赛作品务必注明“学生姓名、班级”等信息，参赛作品名称自拟。（每班3幅）。
（三）科技和生活类
1、科技类
一、二年级：
1.科学幻想绘画比赛。
（1）绘画要求：以“中国梦”为专题，作品可用铅笔画、蜡笔画、粘贴画等绘画技巧，参赛作品尺寸大于(a4纸)。
（2）参赛措施：作品一律在后面右下角贴标签，写上班级、姓名、作品名称。（每班最少2幅）
三、四年级：
1.利用学具“七巧板”拼组图形。
2.电脑绘画比赛、电脑邮件发送比赛。
五年级：
1.英语爱好活动。
专题：英语课外知识竞赛
规则：闭卷考试，按高分到低分取名次
2.电子表格设计。
2、生活教育类：
十二个月级穿衣服比赛规则：
1.穿秋季校服一套。
2.每班10人。不分男女，抽签决定比赛次序。分10个小组, 每组取前2名参与决赛。
二年级“系鞋带”比赛规则：
1.每班10名选手参与。第一轮预赛分10组，抽签决定比赛次序。
每组取前2名参与第二轮决赛。
2.要求：看看谁鞋带系得又快又坚固，比一比谁鞋带系得最漂亮。鞋带呈蝴蝶结，鞋带长短在鞋面以上，没有散在鞋面以下带子。（活结，牢靠，美观）。
3.注意事项：参赛选手在比赛当日请穿一双洁净有鞋带鞋子。 每场比赛之前，请参赛选手解散鞋带做好准备。
三年级整理书包比赛规则：
1.每人准备好语文、数学、英语、思品、音乐、美术书本，语文、数学、英语大小作业本，语文、数学作业本各两本，1个文具盒，1个水杯，2包纸巾。
2.每班各选10名选手参赛，抓阄决定比赛次序，分10组进行，每组在最短时间内将书包整理得又快又好选手获胜。每组第
一、二名选手再参与决赛。
四年级系红领巾比赛规则：
在要求时间内系得又快又好。
五年级摆桌凳比赛规则：
1.每班十人，集体赛，八个班同时进行。
2.比赛限时30秒。
3.在二（6）班教室，每班摆一组，共八个组，每组十排。
4.教室里桌子摆乱，要求靠墙桌子去除，不摆，把桌子摆在中间位置。
六年级钉纽扣比赛规则：
1.比赛时间及地点：6月10日下午第一节课阶梯教室
2.参赛人数：每班10人
3.比赛限时：5分钟
4.要求：自带一枚四孔纽扣、一枚针、一把剪刀、一根线、一件衣服（衣服上先拆除一个纽扣）。在要求时间内，穿好线，打好结，将四孔全部穿过，然后打结剪线，并将衣服穿于自己身上，扣好纽扣，最终收拾好全部物品安全整齐地放于桌面。
5.比赛程序：每班10人内部抽签，每个班1、2签共18人同时比赛，选出4名同学参与下一轮决赛，依次类推。