练字教学计划.doc

(完整版)练字教学计划

教
学
工
作
计
划
书

一、基本情况分析
本班学生多是刚入学的一年级和二年级的学生，多数都还未养成良好的学习习惯，注意力保持不久，他们的形象思维仍占主导，独立性和自觉性较差，在生活，学习，活动等各方面都需要成人的监督和指导。他们最显著的特点是：对老师有着特殊的依恋心理，几乎无条件的信任老师，他们对老师的信任超过了对家长的信任.但他们很少能顾及到客观外界与自我的关系，只会以自我为中心，按自己的目的去行动。一二年级的孩子在小学教育中正处在低年级期,生理和心理都有明显的变化，是培养学习能力，意志品质和学习习惯的最佳时期，更是培养良好的写字习惯的关键期。
二． 教学目标和任务
1、形成正确的写字姿势和握笔姿势.
（1）首先，要想写好字就一定要养成正确的写字姿势。
坐着写字的时候，身子要正而直,两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前,不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔,左手按纸，双脚要自然放平,踏稳,不要交叉或踮脚尖.
(2)正确的执笔方法是写好字的关键因素.执笔方法是“三指执笔法”，具体要求是:右手大拇指指肚，食指指肚下侧和中指第一关节处捏住笔杆，食指略靠下，拇指略靠上，拇指前端离笔尖2.5--3厘米。无名指与小指一起自然弯曲并抵住中指，五个手指要依靠紧密，协调用力，小指前端不接触手心，小指第一二关节处和手掌下侧接触纸面.笔杆的上部要斜靠在食指根与手掌相接处。笔杆与纸面大约45度夹角,笔杆不要垂直或左倾。执笔不要过紧，否则书写不能自如,也不能过松，否则指端不能用力。
2、 掌握汉字的部分基本笔画，汉字的笔顺规则以及部分独体字的书写
（汉字的基本笔画,主要有如下一些：点，横，竖，撇，捺，提,竖提,斜钩等）
3。汉字的笔顺规则，可分为基本规则和补充规则两种:基本规则有从左到右，从上到下，先横后竖，先撇后捺等.

三． 主要教学措施
1. 教学生正确的坐姿和握笔姿势，课内经常提醒。
2. 课内老师严格要求学生认真听课，尤其是每个笔画每个字在格子中的布局，要让孩子在下笔书写之前做到心中有数，提高书写效率；分小组选出小组长监督本小组的学生必须严格按照老师的要求写到位，否则擦掉重写。
3.课后组建班级群，家庭作业发到群里批改，小组长监督有没交作业的同学并及时提醒，家庭作业的质量一定要跟上课的书写效果达到一致，不能课上书写的不错回去写的乱七八糟。
4。为达到良好的书写效果老师会给每个学生配一本田字格，在课内就开始训练脱格书写。
5。家庭作业老师尽量严格批改，不合格的书写会要求学生擦掉重写。

四． 教学内容与进度安排
第一周 练习简单的运笔，纠正孩子的握笔和坐姿（学前测试)
第二周 长横,短横，垂露竖,悬针竖
第三周 斜撇，竖撇，平捺，左点，右点
第四周 提,竖勾,弯钩，斜钩，卧钩
第五周 十，丁,上，下，士（复习笔画+田字格练习）
第六周 六，小，人，木，九(复习笔画+田字格练习)
第七周 不，水，八，儿，七（复习笔画+田字格练习）
第八周 了，心,斤，午，久（复习笔画+田字格练习)
第九周 衣，尤，元，寸，头(复习笔画+田字格练习)
第十周 复习前面的字+检查点评平常家庭作业的书写
第十一周 身，韦,丑，互，专（复习笔画+田字格练习)
第十二周 东，我,走，瓜，王（复习笔画+田字格练习）
第十三周 良，民，川,中，马（复习笔画+田字格练习）
第十四周 方格练习+学后测试

第十四周 方格练习+学后测试
另附表结业展示

学前学后字体登记表
姓名： 班级: 学校:

十丁上人小大木六下九 不水八士七儿匕火于 了末少心米戈斤业个义 五之久衣尤元寸天必 瓦立头东乎平我 走瓜三王亏丑互 手专毛生
请将上面的汉字抄在下面：
学前字体 (日期： )

学后字体(日期： )