教师参加2023年“国培计划”项目送教下乡培训心得体会(2份文).docx
《教师参加2023年“国培计划”项目送教下乡培训心得体会(2份文).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教师参加2023年“国培计划”项目送教下乡培训心得体会(2份文).docx(10页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、教师参加2023年“国培计划”项目送教下乡培训心得体会(2份文)春风过柳绿如缲,晴日烝红出小桃。在草长莺飞,春光旖旎的二月,我有幸参加了XX县“国培计划(2022)”项目县送教下乡培训。为期八天的集中培训和学习给予我不尽的启发和思考,这对来说我是一笔宝贵的财富,是一次难得的充电学习的机会,我很珍惜这样纯粹的学习时光。也因为遇见了国培,让我遇见了更好的自己。我是2020年特岗教师,因为没有语文教学及教研的经验,刚开始接手语文时,瞬间有种“停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然”的茫然与压力涌上心头。为了能尽快进入角色,每天在繁忙的工作之余抽出时间备课、钻研教材,针对不明白的地方请教有经验的老师。经过一个
2、学期的摸索,我对语文教学及教研有了初步的头绪。但对如何创新语文教研方式、提升语文教研能力等一系列问题还是有很多困惑。今年2月份的“国培计划(2022)”送教下乡培训项目正好解决了我的困惑。此次国培犹如一场及时雨,为渴望进一步提升自身能力的我带来久违的“甘霖”。此次国培,课程内容丰富,既涵盖了语文教研活动的各个方面,又有2022年语文新课程标准的解读;形式多样,有讲座、交流研讨、备课磨课,名师说课讲课等。各位专家,培训老师的讲座就像是一顿丰盛的大餐,精美地呈现在我们的面前,真是“听君一席话,胜读十年书”。各位专家老师毫无保留地把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享,深入浅出,可谓是异彩纷呈。
3、2月11日,河南省特级教师、XX县实验小学名师金爱云老师分享的基于课标,如何进行有效备课上课-一-针对课堂诊断问题说开去的讲座,真是滔滔不绝、挥洒自如,心中十分佩服她的口才,佩服她的自信,佩服她的敏锐,佩服她知识的渊博,佩服她爱读书的好习惯。想想如此才气从何而来?所有人都是走着同一条道,那就是不断地读书学习,关注专业知识,关注国家大事,日复一日,永无止境。学习就是这样,要让读书学习像吃饭睡觉一样,成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能成为教育教学的专家,但我可以从现在起就行动起来,像专家一样投入到读书学习的活动中去,让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际,将所学知识
4、为我所用。2月12日河南省特级教师、河南省教师教育专家刘玉华校长的以问题为导向,开展主题式教研,提高阅读教学实效专题讲座,让人受益匪浅。刘校长不仅重新和大家一起回顾本次的学习主题、任务及目标,而且给大家讲解和分析了2022版新课标,让很多老师理解了一些名词定义,以及和2011版课标的区别。刘校长在讲解教师素养时,也给大家做了示范,并告诉了老师很多课堂管理的小妙招。2月17日市优秀教师、XX县教师发展中心小学语文教研员朱凤英老师为我们进行了一场基于新课程标准,谈“双减”背景下的作业设计的讲座,让我们学习到了在布置作业的时候,在“控量”的同时,要力求“增效”,注重阅读与动笔相结合,提高作业效率。随
5、后,河南省特级教师、中小学高级教师、XX县第二实验小学教导主任王清华老师为我们进行了一节比尾巴微型课的分享,生动的课堂让各位老师忍不住纷纷拿起手机录课。精彩的教学设计,高超的、及时的语言评价都让人受益匪浅。同时刘清华老师的以比尾巴为例,浅谈如何抓住语文要素,提升学生阅读能力讲座,也让我们了解了如何把课文教的更透,让我们接触到了“先写后教”的新概念。聆听了许多专家的理论指导,观摩了很多名师的优秀示范课,很荣幸自己经过三备三磨,进入了五位学员精品课展示。在展示课中,我吸取了各位老师的先进教学理念,认真贯彻落实了新课程标准,得到了河南省名师张捷老师的高度认可。当然,本节课可能还有些许需要改进的地方,
6、这也是我接下来努力的方向。培训学习虽然结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行!路虽远,行则将至;事虽难,做则必成。2023年教师参加“国培计划”项目送教下乡培训心得体会2800字范文稿2月11日,带着对知识的渴求、对进步的渴望,我来到了XX县“国培计划(2022)”项目送教下乡小学语文三班这个大家庭。整个国培阶段的学习,使我受益匪浅,像一棵饥渴的小树苗疯狂地吸收知识的营养。名师的讲解,班主任的面对面辅导,让我在认识自身不足的同时又急切想要提升自己。一位位名师前辈带着弱小的我在广阔的知识海洋中乘风破浪。一、从名师身上学知识2月11日
7、下午,金亚丽老师给我们做了关于课标为纲,素养为本,用课文教语文浅谈新课标下的备课上课的讲座。金老师的课别开生面,令人深陷其中,久久不能自拔。她用丰富的理论去教我们如何去教课文,用浅显简单的实例来揭开理论的面纱。慢慢地我由对新课标的懵懂变得明了了。尤其是她在讲课文的功能这一方面时,课文就是一个例子,我们语文人要学会用例子去教语文。告诉我们要立足例子去“举三反一”,要用好例子去“触类旁通”,要超越例子“熟能生巧”。告诉我们语文教学要从课文的例子出发,让学生能够自由去阅读,自由的去学语文,从而达到作文的目的,去认真写作。而更令人感到佩服的是她的教学实践。金老师在实际教学中采取语文活动,给学生特定情景
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教师 参加 2023 计划 项目 下乡 培训 心得体会
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【wei****016】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【wei****016】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。