文言文阅读训练——孟母戒子.doc

(完整版)文言文阅读训练——孟母戒子
孟母戒子
原文
孟子少时，诵①，其母方②织.孟子辍然③中止，乃复进④。其母知其諠⑤也,呼而问之:“何⑥为中止?”对曰：“有所失,复得.⑦”其母引⑧刀裂⑨其织，曰：“此织断，能复续乎？"。自是之后⑩,孟子不复諠矣。 （《韩诗外传》）

注释
①诵：背诵。②方织：正在织布.方，正。③辍（chuò)然终止:突然终止的样子.辍，停止，废止。　④乃复进:然后再背诵下去.⑤諠（xuān）：因分心而遗忘。⑥何为：为什么
⑦有所失，复得：有的地方忘记了，后来又想起来了。⑧引:拿来。⑨裂：割断。
⑩自是之后：从此之后。
译文
孟子年少的时候,有一次他在背诵诗文，他的母亲在一旁织布。孟子（受其影响)突然停止，过了一会儿接着再背诵下去.（发现这种情况）孟子的母亲知道他是因为分心而遗忘了书中的内容,（于是）把他叫来问道:“为什么要在中间停顿?"孟子回答说:“书中有些地方忘记了,后来又记起来了。”（这时）孟子的母亲拿起刀割断她织的布，说：“这个织物割断了,能够再接上去吗？”从此以后，孟子不再因分心而遗忘书中的内容了。
孟子
名轲，(约前372~前289），战国时期伟大的思想家，儒家学说创始人之一,被世人尊称为“亚圣”.有关孟母教子的故事流传下来还有的还有“孟母三迁”在孟母身上集中展现了中国妇女的克勤克俭,坚守志节的高尚情操，以及在教育孩子中注重“言教”和“身教"的智慧。
阅读提示
孟轲的母亲用刀割断她自己织的布,以此警告孟子背诵不得遗忘，使孟子从此养成了严谨治学的态度,长大后终于成为战国时期有名的思想家、政治家和教育家和散文家.这则故事告诉我们：学习必须全神贯注，专心致志，不能半途而废;父母教育孩子要用适当的方式,言传身教，事半功倍。
阅读训练
1、解释各组中黑体词的含义.
① 孟子辍然中止（ ） ② 呼而问之:“何为中止?"（ ）
③处士笑而然之（ ）④ 何有于我哉?( ）
2.在文中找出同义词填在下面的横线上.
①失：( ） ②此：（ ）
3、下列句子中的“之”字用法不一样的一项是( ）
A、呼而问之 B、以此戒之 C、多作自能见之 D、自是之后
4.解释下列句中的黑体字。
①其母方织___________________ ②其母方知其諠也________________________
③其母引刀裂其织______________ ④以此戒之______________________________
5.你觉得孟母教子的方法有什么独特的地方？效果好吗？
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答案
1.①…的样子.②为什么。③同意,赞同。④哪里，哪一点。2。諠 是 3。D（助词，的。其余皆为代词.）4.①正，刚好②遗忘③割断④警示，警告。5.孟母发现儿子读书不用功，不是用训斥责骂的方式，而是“引刀裂其织"，以此来让儿子明白一个道理：做学问应不间断地刻苦努力，才会有所成就，否则，就会像织布机上的布被割断一样,,会前功尽弃，一事无成。这种教育方式，会起到事半功倍的效果。