我们的民族小学说课稿-PPT.ppt

我们的民族小学我们的民族小学第一课时第一课时说 教 材说 学 生说教法学法说教学重难点说教学目标说教学过程我我们们的的民民族族小小学学是是人人教教版版小小学学语语文文三三年年级级上上册册第第一一单单元元的的第第一一课课。本本单单元元是是低低年年级级和和中中年年级级两两个个年年段段语语文文教教学学的的接接口口处处，对对于于刚刚上上三三年年级级的的孩孩子子们们，起起着着极极其其重重要要的的引引领领作作用用。本本组组课课文文从从多多个个角角度度反反映映了了丰丰富富多多彩彩的的儿儿童童生生活活。课文的内容充满童真、童趣，学生们学起来会感到十分亲切。课文的内容充满童真、童趣，学生们学起来会感到十分亲切。我我们们的的民民族族小小学学是是一一篇篇精精读读课课文文，课课文文通通过过描描写写西西南南边边疆疆的的一一所所民民族族小小学学的的孩孩子子们们幸幸福福的的学学习习生生活活，体体现现了了祖祖国国各各民民族族之之间间的的友友爱爱和和团团结结。这这是是一一所所美美丽丽、团团结结、充充满满了了欢欢乐乐、祥祥和和气气氛氛的的学学校校。课课文文层层次次清清楚楚：先先写写上上学学的的路路上上和和来来到到学学校校的的情情景景；再再写写课课上上和和课课下下，最最后后以以自自豪豪赞赞美美的的感感情情点点题题这这就就是是我我们们的的民民族族小小学学。学学完完这这篇篇课课文文后后，学学生生定定能能体体会会到到学学校校生生活活的的美美好好与与幸福，并感受到民族团结的美好。幸福，并感受到民族团结的美好。说 教 材 从从小小学学三三年年级级开开始始，学学生生进进入入了了小小学学中中年年级级阶阶段段的的学学习习与与生生活活。这这一一阶阶段段学学生生的的学学习习任任务务与与活活动动范范围围无无论论是是广广度度还还是是深深度度都都比比低低年年级级有有了了显显著著的的变变化化。加加上上三三年年级级又又是是树树立立自自信信和和培培养养自自主主学学习习能能力力的的关关键键期期，因因此此学学好好第第一一组组课课文，对三年级的学生来说至关重要。文，对三年级的学生来说至关重要。就就本本班班而而言言，学学生生已已经经掌掌握握了了大大量量的的识识字字方方法法，能能自自主主识识字字。仍仍有有4 4名名同同学学的的能能力力不不强强，因因此此从从第第一一课课开开始始，就就要要坚坚持持做做到到“堂堂堂堂清清、日日日日清清”，继继续续传传承承上上学学期期“帮帮帮帮学学”的帮扶计划，随时随地给予他们最大的信任和鼓励！的帮扶计划，随时随地给予他们最大的信任和鼓励！说 学 生 会认会认5 5个字，会写个字，会写1212个生字，能准确认读个生字，能准确认读“坪坝、穿坪坝、穿 戴戴”等等1919个词语；正确、流利、有感情地朗读课文；个词语；正确、流利、有感情地朗读课文；初步了解课文内容。初步了解课文内容。有感情地朗读课文，感受学校的美丽和各民族孩子有感情地朗读课文，感受学校的美丽和各民族孩子 共同学习的欢乐祥和的气氛。共同学习的欢乐祥和的气氛。了解民族小学学生幸福的学习生活了解民族小学学生幸福的学习生活 。说教学目标知识与知识与技能技能过程与过程与方法方法情感态情感态度与价度与价值观值观说教学重难点重点重点难点难点准确读写字词，能正确、流利、有感情地朗读课文整体感知课文，了解课文内容说教法学法教法教法学法学法直观教学法、重点讲授法、启发式教学自主、合作、探究一、音乐导入，激发兴趣（一、音乐导入，激发兴趣（3 3分钟）分钟）1.1.播放音乐爱我中华片段；播放音乐爱我中华片段；2.2.欣赏民族风俗图片；欣赏民族风俗图片；3.3.引出主题我们的民族小学引出主题我们的民族小学说教学过程 五十六个星座五十六个星座,五十六枝花五十六枝花 五十六兄族弟姐妹是一家五十六兄族弟姐妹是一家 五十六种语言五十六种语言,汇成一句话汇成一句话 爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华爱我中华景颇族景颇族妇女盛装时的妇女上衣前后及肩上都缀有许多银泡泡、银妇女盛装时的妇女上衣前后及肩上都缀有许多银泡泡、银片，颈上挂七个银项圈或一串银链子或银铃，片，颈上挂七个银项圈或一串银链子或银铃，耳朵上戴比手指还长耳朵上戴比手指还长的银耳筒，手上戴一对或两对粗大刻花的银手镯。熟人相见则从筒的银耳筒，手上戴一对或两对粗大刻花的银手镯。熟人相见则从筒帕里拿出竹筒倒一杯酒相敬。其中著名的节日有目瑙纵歌节。帕里拿出竹筒倒一杯酒相敬。其中著名的节日有目瑙纵歌节。傣族傣族的舞蹈丰富多彩的舞蹈丰富多彩,其中，象脚鼓舞和孔雀舞最著名其中，象脚鼓舞和孔雀舞最著名,泼泼水节是最盛大的节日。水节是最盛大的节日。阿昌族阿昌族的服饰简洁、朴素、美观。男子多穿蓝色、白色或黑色的服饰简洁、朴素、美观。男子多穿蓝色、白色或黑色的对襟上衣、下穿黑色裤子，裤脚短而宽。小伙子喜缠白色包头，的对襟上衣、下穿黑色裤子，裤脚短而宽。小伙子喜缠白色包头，婚后则改换黑色包头。火把节是他们的传统节日。婚后则改换黑色包头。火把节是他们的传统节日。德德昂昂族族的的服服饰饰，具具有有浓浓厚厚的的民民族族色色彩彩，青青年年人人不不论论男男女女均均喜喜欢欢佩佩戴戴银银项项圈圈、耳耳筒筒、耳耳坠坠等等首首饰饰。传传统统节节日日有有浇浇花花节，舞蹈有水鼓舞。节，舞蹈有水鼓舞。二、范读课文，感知大意（二、范读课文，感知大意（4 4分钟）分钟）教师范读课文、正音。要求学生认真听、仔细体会。教师范读课文、正音。要求学生认真听、仔细体会。三、初读课文，学习生字（三、初读课文，学习生字（7 7分钟）分钟）1.1.自由朗读，圈出生字；自由朗读，圈出生字；2.2.不熟悉的词语借助拼音，多读几遍。不熟悉的词语借助拼音，多读几遍。说教学过程四、认读四、认读1919个词语（个词语（8 8分钟）分钟）1.1.同桌互认，交流识字方法；同桌互认，交流识字方法；2.2.开火车认读词语开火车认读词语说教学过程坪坝坪坝 穿戴穿戴 打扮打扮 欢唱欢唱 招呼招呼 飘扬飘扬 敬礼敬礼 蝴蝶蝴蝶 好奇好奇 游戏游戏 招引招引 热闹热闹 古老古老 铜钟铜钟 粗壮粗壮 洁白洁白 摇晃摇晃 凤尾竹凤尾竹 孔雀舞孔雀舞 五、学习生字，指导书写（五、学习生字，指导书写（9 9分钟）分钟）1.1.引引导导学学生生观观察察生生字字的的占占格格，用用“五五言言析析形形法法”边边读读边边写一个生字；写一个生字；2.2.重重点点讲讲解解生生字字“戴戴、舞舞、蝶蝶、雀雀”的的笔笔顺顺，带带领领学学生生书空，指导学生将重点字写两个；书空，指导学生将重点字写两个；3.3.组内展示、交流。组内展示、交流。说教学过程六、再读课文，总结提问（六、再读课文，总结提问（5 5分钟）分钟）1.1.再次朗读全文，体会学校的生活；再次朗读全文，体会学校的生活；2.2.“我们的民族小学我们的民族小学”是一所怎样的小学呢？是一所怎样的小学呢？说教学过程 读课文，思考：读课文，思考：“我们的民族小学我们的民族小学”是一所怎样的是一所怎样的小学呢？小学呢？