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幼儿园学习活动的内容要求与实施指导.ppt
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1、宝山教师进修学院宝山教师进修学院 周金玉周金玉1 幼儿园课程主要是以幼儿园一日活动的形式组织实施。幼儿园课程主要是以幼儿园一日活动的形式组织实施。主要分为四类:生活活动、运动、学习活动、游戏活动,他们主要分为四类:生活活动、运动、学习活动、游戏活动,他们既综合指向课程目标与内容,又保持各自活动的特点。既综合指向课程目标与内容,又保持各自活动的特点。主要指讨论、阅读、听赏、制作、表演、主要指讨论、阅读、听赏、制作、表演、实地参观、收集信息等活动,旨在激发幼儿主实地参观、收集信息等活动,旨在激发幼儿主动探索、积极体验,使幼儿在认知能力和态度动探索、积极体验,使幼儿在认知能力和态度上不断进步,为后续
2、学习打下基础。上不断进步,为后续学习打下基础。上海市学前教育课程指南上海市学前教育课程指南学习活动学习活动2学习活动基本经验学习活动基本经验1.1.用各种感官主动感知周围事物的特征,比较事物的异同,发用各种感官主动感知周围事物的特征,比较事物的异同,发现事物之间的关系现事物之间的关系2.2.尝试多途径收集信息、物品与材料,乐意交流和分享尝试多途径收集信息、物品与材料,乐意交流和分享。3.3.了解自己的身体特征及生长中的变化和需要,比较自身与他了解自己的身体特征及生长中的变化和需要,比较自身与他人的不同,体验成长的快乐人的不同,体验成长的快乐4.4.亲近大自然,有观察、探索周围事物、现象变化与发
3、展的兴亲近大自然,有观察、探索周围事物、现象变化与发展的兴趣,初步了解人与自然的关系趣,初步了解人与自然的关系5.5.对周围环境中的数、量、形、实践、空间等现象敏感,运用对周围环境中的数、量、形、实践、空间等现象敏感,运用已有经验和简单的数学方法解决生活和游戏中的问题已有经验和简单的数学方法解决生活和游戏中的问题3学习活动基本经验学习活动基本经验6.6.接触了解周围生活环境的人、事、物,感受身边熟悉的科技接触了解周围生活环境的人、事、物,感受身边熟悉的科技成果对生活的影响,理解并遵守社会生活中基本的行为规范成果对生活的影响,理解并遵守社会生活中基本的行为规范。7.7.欣赏感受祖国文化的丰富性,
4、有初步的爱家乡、爱祖国的情欣赏感受祖国文化的丰富性,有初步的爱家乡、爱祖国的情感,了解一些接触到的多元文化感,了解一些接触到的多元文化。8.8.学说普通话,大胆用语言与人交流,注意倾听、理解日常用学说普通话,大胆用语言与人交流,注意倾听、理解日常用语,爱看图书,对经常出现的文字感兴趣语,爱看图书,对经常出现的文字感兴趣。9.9.接触各种富有情趣的作品,大胆想象,用自己喜欢的方式表接触各种富有情趣的作品,大胆想象,用自己喜欢的方式表达感受和体验,理解他人的表达方式达感受和体验,理解他人的表达方式。4 学习新教参,充分认识上海市学前教学习新教参,充分认识上海市学前教育教师参考用书育教师参考用书学习
5、活动学习活动是全市幼儿是全市幼儿教师的参考性教材教师的参考性教材 是上海幼儿教育课程改革领域十余年磨一剑是上海幼儿教育课程改革领域十余年磨一剑的研究成果。的研究成果。是全市幼儿园教师必须执行的文本。是全市幼儿园教师必须执行的文本。在了解主题内容所内含的儿童年龄特点的在了解主题内容所内含的儿童年龄特点的基础上,进一步明确教育目标,克服执行中的基础上,进一步明确教育目标,克服执行中的盲目性和随意性。盲目性和随意性。5内容与要求内容与要求6一、各年龄段主题生成一、各年龄段主题生成 的依据和内在联系的依据和内在联系 主题的生成依据不同年龄幼儿从认知、主题的生成依据不同年龄幼儿从认知、情感和态度上认识事
6、物的生理、心理特征,螺情感和态度上认识事物的生理、心理特征,螺旋式地发展特点来编制。旋式地发展特点来编制。7大大 班班 主主 题题中中 班班 主主 题题小小 班班 主主 题题我是中国人我是中国人(首都天安(首都天安门门、欢腾欢腾的国的国庆庆、旅、旅行去、多彩的民行去、多彩的民间艺术间艺术、了不、了不起的中国人)起的中国人)我我爱爱我家我家周周围围的人的人娃娃家娃娃家小司机小司机小医生小医生理理发师发师过过年啦年啦有趣的水有趣的水(在海上在水(在海上在水边边、会、会变变的水、的水、护护水水卫卫士)士)水真有用水真有用好玩的水好玩的水我自己我自己(身体真有用、和影子捉迷藏、(身体真有用、和影子捉迷
7、藏、我和我和别别人不一人不一样样)身体的秘密身体的秘密小宝宝小宝宝学本学本领领有用的植物有用的植物(街心花园、(街心花园、绿绿色菜色菜篮篮子、种植子、种植园、能保健和治病的植物)园、能保健和治病的植物)好吃的食物好吃的食物苹果和橘子苹果和橘子小花园小花园1.1.主题的编制主题的编制8我我们们的城市的城市(老房子新建筑、逛街、(老房子新建筑、逛街、路路边边新事、通新事、通畅畅的路、的路、新式的新式的车车)我在我在马马路路边边玩具玩具总动员总动员常常见见的用具的用具交通工具交通工具好听的声音好听的声音春夏和秋冬春夏和秋冬(会(会变变的天气、四季的天气、四季轮换轮换、四季的四季的树树和花)和花)在秋
8、天里在秋天里寒冷的冬天寒冷的冬天春天来了春天来了火辣辣的夏天火辣辣的夏天不怕冷不怕冷白天和黑夜白天和黑夜雨天雨天夏天真夏天真热热啊啊动动物大世界物大世界(不同的家园、千奇百怪、(不同的家园、千奇百怪、学来的本学来的本领领、我和、我和动动物物是朋友)是朋友)在在农场农场里里在在动动物园里物园里熊的故事熊的故事小兔乖乖小兔乖乖动动物的花花衣物的花花衣我要上小学我要上小学(我的小(我的小书书包、参包、参观观小学、小学、小小课课堂、堂、毕业时毕业时刻)刻)幼儿园里朋友多幼儿园里朋友多我的幼儿园我的幼儿园好朋友好朋友大大 班班 主主 题题中中 班班 主主 题题小小 班班 主主 题题9(1)目标的呈现按年
9、龄段不同,呈现递进趋势,)目标的呈现按年龄段不同,呈现递进趋势,这取决于幼儿的心理条件这取决于幼儿的心理条件 2.2.主题目标的呈现主题目标的呈现1034岁岁学习活动学习活动:“小宝宝小宝宝”关注自己的五官和四肢等明显的外部特征。关注自己的五官和四肢等明显的外部特征。例例嘴巴嘴巴45岁岁学习活动学习活动:“身体的秘密身体的秘密”认识自己身体主要部位外部特征,体验它们的用处。认识自己身体主要部位外部特征,体验它们的用处。为自己长大而高兴。为自己长大而高兴。例例会说话的手会说话的手56岁岁学习活动学习活动:“身体真有用身体真有用”了解身体各部位都会活动,会欣赏和保护自己的身体。了解身体各部位都会活
10、动,会欣赏和保护自己的身体。例例有趣的关节有趣的关节111.1.1.1.小班小班小班小班重重“情感情感”;重重“明显特征明显特征”。(见小班教材的主题(见小班教材的主题动物花花衣动物花花衣p149p149)2.2.中班中班中班中班重重“方法方法”;重重“简单关系简单关系”。(见中班教材的主题(见中班教材的主题在农场里在农场里p96p96)3.3.大班大班大班大班重重“探索探索”;重重“环保意识环保意识”。(见大班教材的主题(见大班教材的主题动物大世界动物大世界p243p243)(2)目标的呈现按年龄段不同,确立不同侧重点)目标的呈现按年龄段不同,确立不同侧重点12(3)目标的呈现按三维方向,确
11、立重点关注要素)目标的呈现按三维方向,确立重点关注要素主题目标呈现的要求主题目标呈现的要求了解我国的首都是北京,北京有天安门、长城等;培养爱祖国、爱国旗了解我国的首都是北京,北京有天安门、长城等;培养爱祖国、爱国旗的情感。的情感。了解十月一日是国庆节,是全国人民的节日;体验国庆的欢乐情绪。了解十月一日是国庆节,是全国人民的节日;体验国庆的欢乐情绪。了解我国主要的名胜和特产;交流到各地去旅游的经验感受。了解我国主要的名胜和特产;交流到各地去旅游的经验感受。了解我国丰富多彩的民间节日与习俗,感受参加民俗活动的快乐。了解我国丰富多彩的民间节日与习俗,感受参加民俗活动的快乐。了解我国许多有名的人物和他
12、们的事迹,为自己是一个中国人而自豪。了解我国许多有名的人物和他们的事迹,为自己是一个中国人而自豪。13三维方向与重点关注要素三维方向与重点关注要素1.1.1.1.情感与态度方面情感与态度方面情感与态度方面情感与态度方面了解了解中国是个好地方中国是个好地方。体会体会做一个中国人真自豪做一个中国人真自豪。为祖国争光的为祖国争光的情感情感。2.2.2.2.认知方面认知方面认知方面认知方面国家一些代表性标志。国家一些代表性标志。我国的一些代表性城市我国的一些代表性城市我国有我国有5656个民族个民族我国的一些传统节日我国的一些传统节日3.3.3.3.动作技能方面动作技能方面动作技能方面动作技能方面我国
13、闻名的民间艺术。我国闻名的民间艺术。民间游戏、民间体育活动和民间舞蹈等。民间游戏、民间体育活动和民间舞蹈等。143.主题内容和要求的确立与科学教育的关系主题内容和要求的确立与科学教育的关系类类目目细细目目小班小班中班中班大班大班生生命命科科学学人体人体人体明人体明显显的外部特征,的外部特征,眼睛、嘴巴、四肢等、眼睛、嘴巴、四肢等、男孩女孩。男孩女孩。人体各种外部特征、功用和成人体各种外部特征、功用和成长长的关系的关系营营养和食物养和食物身体各部分的功能身体各部分的功能(呼吸、关(呼吸、关节节的活的活动动、消化、消化等)等)人人与自己接触最密切的与自己接触最密切的人(医生、理人(医生、理发师发师
14、等)等)周周围围社会生活中常社会生活中常见见的人,他的人,他们们的工作与人的工作与人们们的关系(工人、的关系(工人、营业员营业员、解放、解放军军等)等)人和人不一人和人不一样样(纵纵向向长长大、横向大、横向各种各各种各样样的人)的人)家庭家庭爸爸爸爸妈妈妈妈我的家(房屋、家具、成我的家(房屋、家具、成员员)、)、爷爷爷爷奶奶奶奶国家、民族(我是中国人,国家、民族(我是中国人,中国特色,民族中国特色,民族风风情)情)动物动物认识认识常常见动见动物或童物或童话话故事中故事中经经常接触的常接触的动动物的明物的明显显特征(兔、特征(兔、鸡鸡、鸭鸭、鹅鹅、猫、狗、猫、狗、熊、熊猫、猫和老鼠熊、熊猫、猫和
15、老鼠等)等)认识动认识动物的特征与特性,物的特征与特性,简单简单的生的生长过长过程和程和归类归类家禽和家畜(家禽和家畜(鸡鸡、鸭鸭、猪、羊、猪、羊、马马等)等)野野兽兽(长颈长颈鹿、虎、鹿、虎、狮狮子、猴子、象等)子、猴子、象等)鸟类鸟类(燕子、猫(燕子、猫头鹰头鹰、麻雀等)、麻雀等)昆虫(蝴蝶和蜜蜂、秋虫、益虫和害虫等)昆虫(蝴蝶和蜜蜂、秋虫、益虫和害虫等)生生长过长过程(蝴蝶、青蛙)程(蝴蝶、青蛙)动动物不同的特性和生存方式。物不同的特性和生存方式。(栖息地、共生、生育、再(栖息地、共生、生育、再生等)生等)人和人和动动物的关系(保物的关系(保护护自然)自然)植物植物说说出常吃的水果的名出
16、常吃的水果的名称,称,爱爱吃水果,如:吃水果,如:苹果、橘子、梨、苹果、橘子、梨、分辨花草分辨花草树树木木区区别别水果、蔬菜、花草等水果、蔬菜、花草等类别类别认识认识常常见见水果、蔬菜、花草水果、蔬菜、花草树树木的名称和主木的名称和主要特征,比要特征,比较较它它们们明明显显的不同点。的不同点。认识认识水果、蔬菜、花草的生水果、蔬菜、花草的生长过长过程,分辨他程,分辨他们们不同的特不同的特征,了解植物生征,了解植物生长对长对人的作人的作用、用、(蔬菜从哪里来、哪些部位(蔬菜从哪里来、哪些部位可以吃、哪些植物能保健和可以吃、哪些植物能保健和治病以及新的种植方法等)治病以及新的种植方法等)15物理物
17、理科学科学生活生活现现象象声音声音了解了解转动转动、平衡、平衡、连连接、速度接、速度(电动电动玩具、玩具、发发条玩具)等条玩具)等现现象象分辨不同材分辨不同材质质的特性(的特性(纸纸、木、木、塑料、不塑料、不锈钢锈钢)光和影子,光和影子,电电、能源的特性与利用、能源的特性与利用环环境境与与地球地球科学科学自然自然世界世界 感知明感知明显显的气候特的气候特征:寒冷、暖和、征:寒冷、暖和、炎炎热热、分辨白天和、分辨白天和黑夜、雨天晴天,黑夜、雨天晴天,感知水的性能感知水的性能分辨四季主要的特征分辨四季主要的特征周周围环围环境的方位境的方位感知水的特性(沉浮与溶解等,感知水的特性(沉浮与溶解等,体体
18、验验生活中离不开水生活中离不开水四季四季轮换轮换、自然界的循、自然界的循环环(四季、(四季、白天黑夜、江河湖海等)白天黑夜、江河湖海等)气象:、雪、气象:、雪、风风、雷、雷电电、雨的生成、雨的生成 ,预报预报和和记录记录自然灾害(海自然灾害(海啸啸、地震、森林火灾)、地震、森林火灾)的危害和的危害和预预防防探索水的探索水的变变化和特性(三化和特性(三态变态变化,化,容量守恒)容量守恒)环环境保境保护护(保(保护护水源、水源、绿绿化、)化、)航天科学航天科学科技科技与与生活生活交通交通工具工具感知常感知常见见的的车车的特的特征(公共汽征(公共汽车车、轿轿车车、卡、卡车车、洒水、洒水车车、自行、自
19、行车车)认识车认识车、船、船、飞飞机等交通工具,机等交通工具,了解他了解他们们的特性以及与人的特性以及与人们们的关系的关系认识认识各式各各式各样样的交通工具、分辨它的交通工具、分辨它们们不同的功能和作用。不同的功能和作用。了解不同的道路与了解不同的道路与设设施以及它施以及它们们与与人人们们生活的关系生活的关系科技科技产产品品了解生活中常了解生活中常见见的工具、玩具、的工具、玩具、图书图书、用品,了解它、用品,了解它们们的特的特性,学会正确使用。性,学会正确使用。(剪刀、家用小(剪刀、家用小电电器、筷子等)器、筷子等)名名胜胜古迹(天安古迹(天安门门、长长城)城)建筑(老房子、新建筑)建筑(老房
20、子、新建筑)商店及商店及设设施(施(钟钟表店、表店、邮邮局、超市、局、超市、百百货货商商场场、东东方方书报书报亭、科技亭、科技馆馆)运用运用现现代科学技代科学技术术使生活更便捷,使生活更便捷,节节能减排。能减排。16主题中包含着主题中包含着“生命科学生命科学”“环境与地球科学环境与地球科学”“科学与科学与技术技术”以及以及“物理科学物理科学”等方面的科学教育,传递知识必等方面的科学教育,传递知识必须讲究科学性。须讲究科学性。在以下名称中寻找鸟:在以下名称中寻找鸟:麻雀、孔雀、乌鸦、布谷鸟、喜鹊、蝙蝠、杜鹃、麻雀、孔雀、乌鸦、布谷鸟、喜鹊、蝙蝠、杜鹃、老鹰、鸵鸟、燕子。老鹰、鸵鸟、燕子。蔬菜的使
21、用部位?蔬菜的使用部位?有关两栖动物?有关两栖动物?不容搞错的名称不容搞错的名称小鸡小鸡小白兔小白兔小熊猫小熊猫17二、主题中蕴含的学科领二、主题中蕴含的学科领域目标域目标典型性典型性基本上涵盖了不同领域,不同年龄幼儿的教育要求。普适性普适性在操作环节,材料准备等方面都力图做到简单实用,便于操作。18新教参中有关数学的要求新教参中有关数学的要求 在主题中学数学在主题中学数学,就是将数学回归生活就是将数学回归生活,成为有条理地解成为有条理地解决生活中一系列问题的思维方式和方法。决生活中一系列问题的思维方式和方法。数学中包含着数、量、形、时间与空间、逻辑与关系等数学中包含着数、量、形、时间与空间、
22、逻辑与关系等方面,是幼儿认识世界的一把钥匙。方面,是幼儿认识世界的一把钥匙。数学的真正价值在于逐步提高幼儿幼儿思维的准确性、数学的真正价值在于逐步提高幼儿幼儿思维的准确性、灵活性和敏捷性。帮助幼儿梳理和归纳丰富繁杂的外界事灵活性和敏捷性。帮助幼儿梳理和归纳丰富繁杂的外界事物或现象,使之更为清晰和条理化物或现象,使之更为清晰和条理化。1.1.数领域数领域19数数量量图图形与空形与空间间逻辑逻辑与关系与关系小小班班一、区一、区别别“1”和和“许许多多”,感知感知“1”和和“许许多多”的关系。的关系。二、手口一致地点数。二、手口一致地点数。一、用一一一、用一一对应对应的方法比的方法比较较物体物体的多
23、少,将物品按大小、的多少,将物品按大小、长长短短进进行匹配。行匹配。二、能在二、能在3个物体中找出最大和个物体中找出最大和最小。最小。一、感知一、感知圆圆、方、三角等三种、方、三角等三种形状的特征。形状的特征。二、二、积积累区累区别别上下前后的方位。上下前后的方位。一、按物体的名称和明一、按物体的名称和明显显特征特征进进行行归类归类。二、运用一一二、运用一一间间隔的方隔的方式式进进行排序,行排序,积积累累AB模式排序的模式排序的经验经验。三、三、结结合如常生活内容合如常生活内容区区别别白天和黑夜。白天和黑夜。中中班班一、学一、学习习10以内正确迅速以内正确迅速地数数。地数数。二、二、认识认识1
24、0以内的数字,以内的数字,正确正确认读认读和和摆摆放数字卡。放数字卡。三、学三、学习习先目先目测测一部分,一部分,再接着数完全部的方法数再接着数完全部的方法数数。数。四、学着数清呈封四、学着数清呈封闭闭状排状排列的物体的数量。列的物体的数量。一、学会比一、学会比较较物体大小、厚薄等物体大小、厚薄等不同特征,在比不同特征,在比较较中体会物体大中体会物体大与小、多与少的相与小、多与少的相对对性。性。二、比二、比较较物体高低物体高低宽宽窄等不同,窄等不同,按照按照观观察察对对象的某一个象的某一个标标准准进进行行排序。排序。一、一、认识认识梯形,关注生活中与梯形,关注生活中与各种各种图图形相似的物体。
25、形相似的物体。二、将已二、将已认识认识的的图图形拼搭成各形拼搭成各种种图图形和物体。形和物体。三、在已有分辨上下、前后的三、在已有分辨上下、前后的基基础础上,上,进进一步分辨里外。一步分辨里外。一、按物体的某个共同一、按物体的某个共同标标准准进进行行归类归类。二、按物体的一个特征二、按物体的一个特征肯定与否定肯定与否定标标准分准分类类。三、在已排列的物体中三、在已排列的物体中寻寻找找规规律,运用推理的律,运用推理的方法接着往下排。方法接着往下排。大大班班一、把握一、把握10以内的以内的组组成,成,尝试尝试用数字和符号加以表用数字和符号加以表示,示,发现发现数字越大数字越大组组合的合的方法越多。
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