《刷子李》完整教学_课件(精选5篇).pdf
《《刷子李》完整教学_课件(精选5篇).pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《刷子李》完整教学_课件(精选5篇).pdf(168页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、部编版五年级下册14刷子李大千世界,无奇不有。一位被冯骥才 称之为俗世奇人的手艺人刷子李 到底神奇在哪里呢?让我们快速走进课 文,一起认识下他吧。1.认识浆、傅”等生字,会写浆、傅等字,会写 粉刷、师傅等词语。2.默读课文,了解课文主要内容,感受刷子李这个人物的 特点。3.结合描写刷子李和曹小三的语句,体会作者刻画人物的 方法。作者简介冯骥才,1942年生于天津,浙江宁波人。中国当代作家、画家、文化学者和教授,在文学上为“伤痕文学”代表 作家,1985年后以文化反思小说对文坛产生深远影 响。代表作有啊!雕花烟斗高女人和她的矮 丈夫神鞭三寸金莲俗世奇人等。整体感知1.自由阅读课文,圈出本课生字.
2、生词。2.朗读课文,感受刷子李的人物特征o醺j傅j|Wj膈j S1匡摩困我会写词语表粉刷师傅绝活半信半疑派头包袱手法鼓点衔接屏障芝麻神圣 侵犯 露馅 轰然难堪学徒而ig屏幕则-屏息电影院里,观众屏(bing)息凝视着大屏(ping)幕,鸦雀无声。尸,.WmMJ jzh3扎针za 包扎 zh2挣扎医生给重伤员包扎(Z台)好伤口,又给他 扎(zha)针,他一点都没挣扎(zha)o形近字浆(豆浆)J傅(师傅)桶(木桶)奖(奖状)1搏(搏斗)1诵(背诵)犯(犯法)诈(欺诈)怔(发怔)范(范围)1炸(炸弹)1证(证明)A.扎眼B.轰然C.发怔D.刷浆 二C发呆。_D用刷子在墙壁上刷石灰浆。_B形容声音大
3、。I刺眼。清脆沙哑雪白W12温和半信半疑一深信不疑天衣无健 漏洞百出她皮肤雪白,头发乌黑,真是漂亮极了清脆一清箫接一段一 寻圣一宜胪 嗤物 尴尬半信半疑一将信将疑父亲(嘴1威风)而又慈爱,让我们非常尊敬。哥哥穿上军装,戴上军帽,真是(威严 威寻)极了。课文解读1.课文分为几部分,每一部分主要讲了什么?第一部分(1-2)写刷子李粉刷技艺高超。第二部分(3-11)通过徒弟曹小三的所见所感,证实了刷子李技艺的高超。课文的第一部分他要是给您刷好一间屋子,屋里什 么都不用放,单坐着,就如同升天一般美。”有什么 表达效果?如同升天一般美 运用了夸张的修辞手法,写人坐在屋子里的感受来 衬托刷子李的技艺高超。
4、第一部分(1-2)写刷子李粉刷技艺高超。第二部分(3-11)通过徒弟曹小三的所见所感,证实了刷子李技艺的高超。课文第二部分中“每一面墙刷完,他搜索一遍,居然连一 个芝麻大小的粉点也没发现。他真觉得这身黑色的衣服有 种神圣不可侵犯的威严。”表达了曹小三怎样的心理?曹小三亲眼见到师傅真有如此高超的 技艺,内心受到震撼。这身黑衣服上没有 一个粉点,就是师傅高超技艺的见证。因 而,他觉得这身黑色的衣服具有一种威慑 力量。实际上,是师傅凭着高超的技艺在 徒弟心中树立了权威。第10自然段中刷子李对曹小三说的话有什么深意?刷子李对徒弟说的这句话是意味深长的。他告 诉徒弟曹小三,不要以为别人的名气都是虚的。他
5、 教育徒弟要好好学本事。手艺人必须有本事,本事是勤学苦练出来的,有了本事才能有自己的尊严。最后一个自然段写道:“曹小三学徒的头一天,见到听到学到的,恐怕别人一辈子也不一定能明白呢。”这句话有 什么含义?(1)刷子李确有绝活,这一绝活,若没有目睹,怎么也不会相信是真的,说明刷子李技艺高超。(2)刷子李有此绝活是他自我挑战、不断磨炼的结果。(3)刷子李的所言所行深深震撼了曹小三,让他深受触 动,受益匪浅。文章结构半信半疑f五体投地T 笈然倒去一发怔发傻名小三刷浆前,穿一身黑衣(规矩奇!,刷浆时:悠然自得的 表演(动作奇)刷浆后:身上没有一b白点(结果奇)主题归纳本文以刷子李的高超技艺为 话题,表达
6、了作者对这介有着超 凡技艺的“奇人”的由衷赞叹与肯定,说明了只有不断地挑战百我、勤学苦练才能学到真本领的 道理。写作方法正面描写和侧面描写相结合课文放:本文在塑造主人公刷子李技艺高超的形象时,运用了正面描写和侧面描写相结合的方法。正面描写方面,通过对刷子李刷墙的动作和效果的 描写,我们就能感受到刷子李刷墙技艺的高超则 面描写方面,通过对曹小三一波三折的心理变化过 程的描写,我们也能感受到刷子李刷墙技艺的高超。技巧点拨:为了表现主人公或主要人物,直接刻 画他们的外貌.神态.动作.语言心理,以实现作者的表现的,就是正面描写。通过对周围人物或环境的描绘来表现所要描写的对象,以使其鲜明突出,就是侧面描
7、写。正面描写和侧面描写相结合,能够使塑造的人物形象更鲜明。牛刀小试:判断下面的句子哪个属于正面描写,哪个属于 侧面描写。(1)爸爸长着浓浓的眉毛,一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因,额头上那深深的皱纹和他不到十岁的年龄不很相称。(正面描写)(2)我从小就听人啧啧赞叹:“你姥姥神了,剪猫像猫,剪虎像虎,剪只母鸡能下蛋,剪只公鸡能打鸣。”(侧面描督随堂练习一、看拼音,写词语。bao fu包袱hong mingping zhang!障nan kan轰鸣qTn fan侵犯qi zha欺诈二、感知内容。本文以刷子李的高超技艺为话题,表达了作者对这个有着超凡技艺的 奇
8、人的由衷赞叹与肯定,说 明了只有不断地挑战自我、勤学苦练 才能学到真本领的道理。教材习题默读课文。结合课文内容,说说刷子李这个人物的特点。刷子李是一个技艺高超、充满自信的人。(1)他的刷浆技艺高超。坐在他刷好的屋子里如同升天一般 美;他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点;他 的刷浆动作熟练优美,就像在进行艺术创作;他刷过的屋顶和 墙面匀匀实实、平平整整,一道道浆衔接得天衣无缝。(2)他充满自信。他刷浆时必穿一身黑,以这种特殊的方式 向世人展现自己的高超技艺;他还敢于立下规矩,只要身上有 白点,白刷不要钱。画出描写刷子李和曹小三的语句,体会课文是怎么写出刷 子李的特点的。课文通过正面描
9、写和侧面描写相结合的方法,写出了刷子李技 艺的高超。(1)正面描写集中在第5自然段。描写了刷子李刷墙的情 景,包括他刷墙的动作和刷后的效果。刷子李刷墙的动作是那 样娴熟、优美,已进入一种出神入化的境界,给人的感觉他不 是在做一项又脏又累的活儿,而是在进行艺术表演。他刷过的 墙面是那样平整、雪白,一道道浆,衔接得天衣无缝,好比打 开一面雪白的屏障。刷子李刷墙的动作和刷后的效果相互映照,反映了他技艺的高超。(2)侧面描写主要集中在曹小三对“师傅刷完墙身上到底有 没有白点”的心理变化。从最初听到传说时的“半信半疑,到看到师傅穿黑衣刷完白墙后“连一个芝麻大小的粉点也没发 现”时的佩服,再到给师傅点烟时
10、看到师傅裤子上出现的黄豆 大小的白点的失望,最后知道那白点原来是抽烟时不小心烧的 小洞后的深受震撼。通过对曹小三一波三折的心理变化过程的 描写,从侧面突出了刷子李刷墙技艺的高超。探究:本文的语言风格有什么特点?本文的语言朴素,具有浓郁的“天津风味,并且幽默传神,极富表现力,无论是人 物语言,还是叙述语言,均情 趣盎然,简洁传神。拓展空间描写劳动人民的古诗陶者宋梅尧臣 陶尽门前土,屋上无片瓦。十指不沾泥,鳞鳞居大厦。诗意:烧瓦工人成天挖呀挖,门前的土都挖光了,可自家的 屋上却没有一片瓦。那些富贵 人家,十指连泥也不碰一下,却住着铺满瓦片的高楼大厦。课后作业1.熟读课文,会认会写课文中的生字词,体
11、会人物的心理活动。2.课下认真体会课文中描写人物的手法,并尝试写一篇小作文。五年级语文下册14刷子李I第1课时白壁光滑,刷板显功底。上联:下联:黑衣无瑕,绝活传真谛。横批:俗世奇人刷子李作者简介刷子李是短篇小 说俗世奇人中的一篇,作者是冯骥才。冯骥才于 1942年生于天津,祖籍浙 江宁波人。当代著名作家和民间艺术工作者,他以写知识分子 的生活和天津近代历史故事见长。代 表作品有雕花烟斗神鞭俗 世奇人等。从课文题目中,你了解到了哪些信息?餐、我知道他姓李。我知道他是刷墙的。r:我猜他刷墙刷得很好。初读课文自由读课文,要求读准字,音,读通句子。我会读刷浆师傅包袱蘸水露馅狡诈发怔书写指导“馅”的右下
12、边是“臼,不是日”;“傻”的右下边是“攵”,不是“又”。思考:课文讲了 一件什么事?刷子李收了一个徒 弟叫曹小三,曹小三觉 得师傅刷墙刷得很好。有一天,曹小三跟 着师傅干活,发现师傅 身上有个白点。一天,曹小三跟着师傅干 活,开始他居然连芝麻大小的 粉点也没发现,后来他竟然瞧 现师傅身上有个白点,最后他 才知道白点是里边的白衬裤从 外边的裤洞里透出来的。默读课文。结合课文内容,说说 刷子李这个人物的特点。刷子李技艺高超感知技“奇”画出描写刷子李的语句,体会课文 是怎么写出刷子李的特点的。他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都 不用放,单坐着,就如同神仙一般快活。最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,
13、干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有 白点,白刷不要钱。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道 白,白得透亮,白得清爽。只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开面雪白的屏障每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。品读这些句子,看看作者是从哪几 个方面来写刷子李技艺高超的?作者从规矩奇、效果奇、动作奇三个方面直接描写了刷子李技艺的高超。这种表达方法叫作正面描写。第
14、2课时我们继续跟随冯骥 才的俗世奇人,走 进“刷子李”这位奇人 的故事之中。济我会读刷浆师傅包袱水桶 芝麻神圣侵犯露馅 难堪欺诈捏脸发怔屏障 轰炸 傻小子上节课我们知道了作者冯骥才从三 个方面写了刷子李的技艺高超,是哪三 个方面?规矩奇、效果奇、动作奇精读课文规矩奇、效果奇、动作奇这三个方面,哪一个给你印象最 深呢?刷墙效果他要是给您刷好一间屋子,屋里什 么都不用放,单坐着,就如同神仙 一般快活。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一 道白,白得透亮,白得清爽。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障读上面三句话,你能感受刷子李
15、刷墙效果的不同凡响吗?刷墙动作只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆 去,如同伴着鼓点,和着琴音,每 一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。你觉得刷子李仅仅是个 粉刷匠吗?刷子李还是个艺术家。刷墙规矩最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身UN干完活,身上绝没有一个白点。9别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。每刷完一面墙,必得在凳子上坐一会儿,抽一袋烟,喝一碗茶,再刷下一面墙。读这两句话,并用一个最贴切 的词来形容刷子李的规矩。让人叫绝这篇文章的主角是谁?刷子李冯骥才先生为什么要写曹小三呢?画出描写曹小三心理活动的语句,体会课文是怎么侧面写出刷子李 的特点的。曹小三
16、当然早就听说过师傅那手绝活,一直半信半疑,这回非要亲眼瞧瞧。可是曹小三】:关心的还是刷子李身上到底有没有白点。他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。黑中白,比白中黑更扎眼。完了,师傅露馅儿了,他不是神仙,往日传说中那 如山般的形象轰然倒去。他凑上脸用神再瞧,那白点原来是一个小洞!刚才抽烟时不小心烧的。里边的白衬裤打小洞透出来,看上去就跟粉浆 落上去的白点一模一样。读曹小三心理活动的句子,感悟他一 波三折的心里变化。找出描写曹小三心理活动的关键词,填空。(半信半疑)一(一千丈)一(发怔发傻)一(五体投地)作者为什么要写曹小三的心理活动?写曹小三的心理活动是侧面描写的方法,侧面烘托了刷子季
17、的技艺高超。正是 在对刷子李的正面描写和对曹小三的侧面 描写中,刷子李的形象才变得越来越丰满。拓展阅读 泥人张手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一O而且,有第一没第二,第二差 着十万八千里。泥人张大名叫张明山。咸丰年间常去 的地方有两处。一是东北城角的戏院大观 楼,一是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人。去 大观楼要看戏台上的各种角色,去天庆 馆要看人世间的各种角色。这后一种的 样儿更多。那天下雨,他一个人坐在天庆馆里饮酒,一边留神四下里吃客们的模样。这当儿,打外边进来三个人。中间一位穿得阔绰,大脑袋,中溜个子,挺着肚子,架式挺牛,横冲直撞往里走。站在迎门桌子上的“
18、摆高的“一瞅,赶紧吆 喝着:“益照临的张五爷可是稀客,贵 客,张五爷这儿总共三位里边请!”一听这喊话,吃饭的人都停住嘴巴,甚至放下筷子瞧瞧这位大名鼎鼎的张五爷。当下,城里城外气最冲的要算这位靠 着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为 盛京将军海仁卖过命,被海大人收为义子,排行老五。所以又有“海张五”一称。但人家当面叫他张五爷,背后叫他海张五。天津卫是做买卖的地界儿,谁有钱 谁横,官儿也怵三分。可是手艺人除外,手艺人靠手吃饭,求谁?怵谁?故此,泥人张只管饮酒,吃菜,西瞧东看,全然没有把海张五当 个人物。但是不会儿,就听海张五那边议论 起他来。有个细嗓门的说:“人家台下 一边看戏一边手在袖子里捏泥人
19、。捏完拿出来一瞧,台上的嘛样,他捏的嘛 样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏?在袖子里捏?在裤裆里捏 吧!”随后一阵笑,拿泥人张找乐子。这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回 报”海张五。一个泥团儿砍过去?只见人家泥人张听赛没听,左手伸 到桌子下边,打鞋底抠下一块泥巴。右 手依然端杯饮酒,眼睛也只瞅着桌上的 酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来,几 个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子还 灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团 泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥 团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。吃饭的人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝 了!
20、就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上 一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。海张五在那边,隔着两丈远就看出 捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的 背影叫道:“这破手艺也想赚钱?贱卖 都没人要。”泥人张头都没回,撑开伞走了。但 天津卫的事没有这样完的第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出 来一排排海张五这个泥像,还加了个身 子,大模大样坐在那里。而且是翻模子 扣的,成批生产,足有一二百个。摊上 还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着:贱卖海张五。估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一块乐。三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,据说连泥模子也
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 刷子李 刷子 完整 教学 课件 精选
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【曲****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【曲****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。