高中生物-第七章-7.3-物种进化与生物多样性的形成教学-北师大版必修2.ppt

第3节物种进化与生物多样性的形成1.概述生物进化与生物多样性的形成。概述生物进化与生物多样性的形成。2.结合实例，了解遗传漂变、突变和迁移对等位基因结合实例，了解遗传漂变、突变和迁移对等位基因频率改变的影响。频率改变的影响。3.通过通过“阅读与分析阅读与分析”，理解自然选择对种群等位基因，理解自然选择对种群等位基因频率的作用。频率的作用。学习目标：1.物种的概念物种的概念(1)群体遗传学上物种的概念群体遗传学上物种的概念:拥有一个共同拥有一个共同基因库基因库的生的生物类群就是一个物种。物类群就是一个物种。(2)生物学上物种的概念生物学上物种的概念:同一物种生物个体之间可以同一物种生物个体之间可以自自由交配由交配,并能产生有生育能力的后代并能产生有生育能力的后代,而无法与其他物种进而无法与其他物种进行交配行交配,即与其他物种有即与其他物种有生殖生殖隔离。隔离。一、物种进化2.新物种的形成过程新物种的形成过程(1)新物种的形成过程。新物种的形成过程。(2)新物种形成三部曲新物种形成三部曲:变异变异、选择和、选择和隔离隔离。3.物种进化的方式物种进化的方式(1)分歧进化分歧进化:由一个原始物种经过漫长由一个原始物种经过漫长地质年代地质年代,适应不同的环适应不同的环境境,向着向着不同的方向不同的方向发展进化发展进化,形成许多新物种的进化方式。形成许多新物种的进化方式。(2)趋同进化趋同进化:自然选择可以作用于自然选择可以作用于远缘物种远缘物种使其变得外表使其变得外表极其相似极其相似,虽然它们没有虽然它们没有共同的祖先共同的祖先,却适应了却适应了相同相同的环境。的环境。这种状况被称为趋同进化。这种状况被称为趋同进化。远缘物种相似环境中远缘物种相似环境中物种物种A 物种物种M(外表很像物种外表很像物种N)物种物种B 物种物种N(外表很像物种外表很像物种M)4.物种进化的速率物种进化的速率(1)渐变论渐变论:新物种是由原始物种分出的一些小群体新物种是由原始物种分出的一些小群体,由于由于它们获得了新的它们获得了新的适应性适应性而变得越来越不相似。而变得越来越不相似。(2)间断平衡理论间断平衡理论:新物种的变化主要发生在原始物种分出新物种的变化主要发生在原始物种分出新物种新物种的时候的时候,物种存在的其余时间变化甚小物种存在的其余时间变化甚小,所以难以找所以难以找到到中间中间类型的化石记录。物种形成是以类型的化石记录。物种形成是以“爆发爆发”式进行的式进行的,所所需时间约数千年。需时间约数千年。1.隔离的种类隔离的种类二、隔离在进化中的作用2.地理隔离与生殖隔离的关系地理隔离与生殖隔离的关系(1)如果仅有地理隔离如果仅有地理隔离,一旦发生某种地质变化一旦发生某种地质变化,两个分开的两个分开的小种群重新相遇小种群重新相遇,可以再融合在一起。可以再融合在一起。(2)地理隔离是物种形成的量变阶段地理隔离是物种形成的量变阶段,生殖隔离是物种形成生殖隔离是物种形成的质变阶段。的质变阶段。(3)只有地理隔离而不形成生殖隔离只有地理隔离而不形成生殖隔离,能产生生物新类型或能产生生物新类型或亚种亚种,绝不可能产生新的物种绝不可能产生新的物种,可见生殖隔离是物种形成的关可见生殖隔离是物种形成的关键键,是物种形成的最后阶段是物种形成的最后阶段,是物种间真正的界限。是物种间真正的界限。(4)生殖隔离保持物种间的不可交配性生殖隔离保持物种间的不可交配性,从而也保证了物种从而也保证了物种的相对稳定性。的相对稳定性。三、物种形成与生物进化的比较四、种群与物种的区别题型一题型一 隔离的作用隔离的作用【例【例1】隔离在物种形成中的根本作用是隔离在物种形成中的根本作用是()A.使种群间的个体没有接触的机会使种群间的个体没有接触的机会B.使种群间的雌雄个体失去交配机会使种群间的雌雄个体失去交配机会C.使不同种群各自适应于不同的地理环境使不同种群各自适应于不同的地理环境D.使种群间的个体停止基因交流使种群间的个体停止基因交流,各自向着不同的方向演变各自向着不同的方向演变解析解析:隔离在物种形成中的根本作用就是使种群间的个体停止隔离在物种形成中的根本作用就是使种群间的个体停止基因交流基因交流,从而使种群的基因频率发生不同方向的改变从而使种群的基因频率发生不同方向的改变,向不同的向不同的方向演变。方向演变。答案答案:D题型二题型二 物种形成条件物种形成条件【例【例2】下列有关物种的叙述下列有关物种的叙述,正确的是正确的是()一个种群就是一个物种一个种群就是一个物种具有一定的形态结构和生具有一定的形态结构和生理功能理功能,能相互交配并产生可育后代的一群生物个体能相互交配并产生可育后代的一群生物个体隔隔离是新物种形成的必要条件离是新物种形成的必要条件在物种形成的过程中在物种形成的过程中,地理地理隔离和生殖隔离是同时出现的隔离和生殖隔离是同时出现的A.B.C.D.解析解析:一个种群中只有一个物种一个种群中只有一个物种,但同一物种的生物分布在但同一物种的生物分布在不同的区域可形成许多个种群。地理隔离和生殖隔离不会不同的区域可形成许多个种群。地理隔离和生殖隔离不会同时出现同时出现,多是先有地理隔离多是先有地理隔离,然后导致生殖隔离然后导致生殖隔离,进而形成进而形成新物种。新物种。答案答案:B1、基因工程育种是把一个物种的优良性状的基因重组到另一基因工程育种是把一个物种的优良性状的基因重组到另一个物种的染色体个物种的染色体DNA中中,其意义是其意义是()A.克服了物种间的生殖隔离克服了物种间的生殖隔离B.使两个物种成为一个物种使两个物种成为一个物种C.使两种生物能够交配并产生可育后代使两种生物能够交配并产生可育后代D.后代具有两个亲本的全部遗传物质后代具有两个亲本的全部遗传物质答案答案:A当堂检测当堂检测2、华南虎和东北虎属于两个亚种华南虎和东北虎属于两个亚种,这两个亚种的形成这两个亚种的形成是是()A.生殖隔离的结果生殖隔离的结果B.地理隔离的结果地理隔离的结果C.地理隔离和生殖隔离的结果地理隔离和生殖隔离的结果D.基因突变和基因重组的结果基因突变和基因重组的结果答案答案:B3、生物学家将两种原本在自然界中因求偶鸣叫声不同而不生物学家将两种原本在自然界中因求偶鸣叫声不同而不会发生杂交的青蛙会发生杂交的青蛙,通过人工授精的方法取得受精卵通过人工授精的方法取得受精卵,但是发但是发现绝大多数的这种受精卵在胚胎发育过程中的原肠胚期死现绝大多数的这种受精卵在胚胎发育过程中的原肠胚期死亡亡,这说明这两种青蛙之间这说明这两种青蛙之间()A.进化方向不同进化方向不同B.基因型发生的改变基因型发生的改变C.出现了生殖隔离出现了生殖隔离D.表现型出现了差异表现型出现了差异解析解析:这两种青蛙不能交配这两种青蛙不能交配,即使人工交配成功也不能产生后即使人工交配成功也不能产生后代代,说明这两种青蛙之间存在生殖隔离。说明这两种青蛙之间存在生殖隔离。答案答案:C