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浙江省温州市苍南县金乡卫城中学2020-2021学年高一语文上学期周测一.doc
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1、浙江省温州市苍南县金乡卫城中学2020-2021学年高一语文上学期周测一浙江省温州市苍南县金乡卫城中学2020-2021学年高一语文上学期周测一年级:姓名:12浙江省温州市苍南县金乡卫城中学2020-2021学年高一语文上学期周测一一、单选题1、下列句子中加点字的意义和用法相同的一项是( )A. 食野之苹 友人惭,下车引之B. 何以解忧 诚宜开张圣听,以光先帝遗德C. 何时可掇 同予者何人D. 但为君故 北冥有鱼,其名为鲲2、下列加点词语的解释不正确的一项是( )A. 唯有杜康 杜康:这里代指酒B. 青青子衿 衿:衣服的交领C. 鼓瑟吹笙 鼓:弹D. 山不厌高 厌:厌恶3、下列句子中加点词语的
2、解释,不正确的一项是( )A. 何时可掇 掇:拾掇B. 枉用相存 存:问候、探望C. 海不厌深 厌:满足D. 少无适俗韵 韵:气质,情致4、下列各句中,“以”字的用法不同于其他三项的一项是()A. 何以解忧B. 慨当以慷C. 不用,则以纸帖之D. 今以蒋氏观之,犹信5、下列句子中,没有词类活用现象的一项是( )A. 对酒当歌B. 乌鹊南飞C. 鸡鸣桑树颠D. 鼓瑟吹笙6、下列填入文中甲、乙两处的诗句,最恰当的一项是( )曹操说:“何以解忧?唯有杜康。”意思是说,唯有一醉可以忘忧。问题是酒醒之后又该怎么办呢?即使是曹操那样的枭雄,一手握着酒杯,仍要感叹“忧从中来,不可断绝”,可见杜康发明的“特效
3、药”不怎么有效。范仲淹说:“_甲_。”酒在这里,反而触动柔情,帮起倒忙来了。酒果真能解忧吗?忧与愁,都在心底。酒落在胃里,只能引起一时的幻觉,岂能到心而浇灭忧愁?“ 乙 ”,还是李白讲得对!看来,李白才是最资深的酒徒。A. 甲:酒人愁肠,化作相思泪乙:风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝B. 甲:把酒临风,其喜洋洋者矣乙:风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝C. 甲:把酒临风,其喜洋洋者矣乙:举杯销愁愁更愁D. 甲:酒入愁肠,化作相思泪乙:举杯销愁愁更愁7、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )中国诗歌之所以能历久而不衰,一个重要的原因是它本身有一种调节功能,其语言形式处在不断变化的过
4、程之中。_,所以五、七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。 二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式,随着诗经时代的结束而趋于僵化 四言诗一句分成均等的两半,节奏呆板 中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言 五七言前后相差一个音节,寓变化于整齐之中,节奏活泼 此后的四言诗,如曹操短歌行那样的佳作实在不多从四言到五言到七言,诗歌随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏A. B. C. D. 8、下列命短歌行的赏析,不正确一项是( )A. “对酒当歌,人生几何”,这两句慨叹人生短暂,但联系全诗看,并未流露出消极情绪。B. 作者当时虽然在畅饮豪歌,却并没能排解心中求才立业的忧思。C. “乌鹊”是作
5、者自喻,“何枝可依”表露了作者徘徊歧路、无处可投的苦闷心情。D. 周公以至诚之心招纳贤才,作者认为要建立统一大业,就要像周公那样热切殷勤地接待贤才。9、下列对“青青子衿,悠悠我心”表达的作者思想感情理解恰当的一项是( )A. 对女子的思念。B. 对贤才的思慕。C. 对时光的感慨。D. 对理想的追求。10、下列对“山不厌高,海不厌深”表现的作者愿望理解最准确的一项是( )A. 渴望多招纳贤才。B. 对知识的渴求。C. 不怕艰难险阻。D. 对未来的信心。11、下列对“越陌度阡,枉用相存”翻译正确的一项是( )A. 贤才穿过纵横交错的小路,屈驾来访。B. 穿越小路,足迹很快就消失。C. 穿越千山万水
6、,哪用来问候我呢?D. 客人远道而来,他们的足迹很快就消失了。12、下列对曹操短歌行的两个主题概括正确的一项是( )A. 一是感慨时光易逝,二是渴慕贤才。B. 一是感慨时光易逝,二是及时行乐。C. 一是感慨时光易逝,二是对女子的追求。D. 一是对女子的追求,二是对事业的追求。13、下面对短歌行的理解,不正确的一项是( )A. 短歌行是乐府旧题,曹操这首短歌行的主题非常明确,其中之一就是希望有大量的人才来为自己所用,我们可以理解为这是一曲“求贤歌”。B. 在这首诗歌中,曹操主要强调了他的“愁”,这个愁主要是指“没有贤才来和他一起建功立业”。虽然写到了“对酒当歌”,却无以酒浇愁之意。C. “青青子
7、衿,悠悠我心”是借用了诗经中的句子,曹操此处用典是在埋怨人才不投奔他。D. “月明”四句既是写景又是比喻,而诗歌的最后四句用“周公吐哺”的典故,点出了主题,突出地表现了作者求贤若渴的心情。二、阅读短歌行,完成题目。短歌行 曹操对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。慨当以慷,忧思难忘。何以解忧?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但为君故,沉吟至今。呦呦鹿鸣,食野之革。我有嘉宾,鼓瑟吹笙。明明如月,何时可掇?忧从中来,不可断绝。越陌度阡,枉用相存。契阔谈,心念旧恩。月明星稀,乌鹊南飞。绕树三匝,何枝可依?山不厌高,海不厌深。周公吐哺,天下归心。14、对下列加点词语的解释,不正确的一项是( )A. 唯
8、有杜康 杜康:这里代指酒B. 青青子衿 衿:古式的衣领C. 鼓瑟吹笙 鼓:弹奏D. 山不厌高 厌:厌恶15、下列关于诗歌内容的表述,错误的一项是( )A. 起首四句,以朝露易干为喻,抒发了诗人对人生的感慨:人生短暂,年华易逝而功业无成,因而产生一种时间的紧迫感。B. “呦呦鹿鸣”四句,引用诗经中的句子,描写宾主欢饮、融洽相处的情景,表达了诗人求贤若渴的心情。C. “月明星稀”四句使用典故,写诗人因贤才难求而孤独寂寞,形象生动,感人至深,韵味隽永。D. 全诗全用四言,四句一韵,句式整齐,音调和谐,无论在视觉上还是听觉上,都给读者一种美感,增强了作品的艺术表现力。16、诗中多次出现“忧”,这种“忧
9、”是否意味着诗人对人生持一种消极悲观的态度呢?(5分)17、 “绕树三匝,何枝可依”,在三国演义中是“绕树三匝,无枝可依”。你觉得用“何”好还是用“无”好?为什么?(10分)三、补写出下列句子中的空缺部分。(7分,每空1分)(1)曹操短歌行中“,”两句,把贤才比作光照宇内、可望而不可即的明月,表达了对贤才的渴慕。(2)漫步经典,我们可以感受古人的襟怀与抱负:短歌行中的“,天下归心”,体现了曹操延揽人才、渴望一统天下的豪情壮志。(3)(原创题)歌曲我们的新时代中,歌词“天下归心相拥第一百个春天”,“天下归心”用的是曹操短歌行里“,”的典故。(4)曹操短歌行中的“,”被唐代立学家刘禹锡陋室铭中化用
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