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八年级物理第七章第一节测试题.doc
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1、 八年级物理第七章第一节测试题1、力是 的作用,物体间力的作用是 。2、力的单位:国际单位制中力的单位是 ,用 表示。拿 个鸡蛋所用的力大约1N。3、力的三要素是力的 、 、 。力的作用效果与 、 、 有关。4、力的示意图:用一根 的线段把力的 、 、 表示出来, 线段的起点或终点表示 , 线段的长度表示 ,箭头的方向表示 。5、物体的运动状态是否改变一般指:物体的 是否改变(即 的改变)和物体的 是否改变。6、力的作用效果:力可以改变物体的 、力可以改变物体的 。7、踢足球时,脚对足球施加力的同时,脚也感到痛,说明 ,使脚感到痛的施力物体是 。8、日常生活中所说的“一个巴掌拍不响”,这句话所
2、含的物理道理是_9、下列物体的运动状态没有发生改变的是( )A做匀速圆周运动的小车 B在盘山公路上减速运动的小车C腾空而起的火箭D在平直公路上匀速行驶的汽车10、关于力的作用,下列说法正确的是 ( )A甲用力把乙推倒,说明只有甲对乙有力的作用,乙对甲没有力的作用B只有有生命或有动力的物体才会施力,无生命无动力的物体只会受力,不会施力C只有当两个物体直接接触时,相互间才会发生力的作用D力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的11、以下是我们生活中可见到的几种现象:用力揉面团,面团形状发生变化;篮球撞在篮球板上被弹回;用力握小皮球,球变瘪;一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中,物体因为受
3、力而改变运动状态的是 ( )A B C D12、 关于力的概念,下列说法中错误的是( )A力是物体对物体的作用 B物体受力的同时也一定在施力C只有直接接触的物体才能产生力的作用 D力是改变物体运动状态的原因13、 下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变 ( )A射箭运动员箭上弦后将弓拉开 B一石子在空中加速下落C茶杯放在桌上也能使桌子发生形变 D陨石落地,将地面砸开一个大坑14、 坐在船上的人用桨向后划水时,船就会前进使船前进的力是 ( )A人手作用在桨上的力 B水作用于桨上的力 C水作用于船体上的力 D桨作用于水上的力15、下面几个关于力的说法,哪些是正确的 ( )A两个物体不接触就不会发生
4、力的作用 B发生力的作用时,两物体都要受到力的作用C单独一个物体,也能产生力的作用 D没有施力物体,物体也能受到力的作用16、当人在竖起方向用力提起一个物体时,人对物体施加了一个拉力,物体对人也施加了一个拉力,则这两个拉力的三要素 ( )A. 都相同 B.大小相同 C.作用点相同 D.大小、作用点都相同17、 下列关于力的说法中,正确的是 ( )A施力物体同时也是受力物体B指南针能够指南北,说明有些物体受力不一定有施力物体C相互接触的物体,一定有力的作用D如果物体形状发生了改变,则物体不一定受到了力的作用18、足球前锋队员面对已封住角度的守门员,轻轻地将球一挑,足球在空中划过一条弧线进入球门若
5、不计空气阻力,足球离开脚面后使其在空中运动状态发生改变的施力物体是( )A前锋队员 B足球 C地球 D守门员19、铅球落到泥土地面时变为静止铅球因受到地面的作用力_改变了;地面陷下一个坑,地面因受到铅球的作用力_改变了这表明力的作用效果是可以改变物体的_,还可以改变的物体的_20、力的作用都是相互的,下列现象中没有利用这一原理的是( )A.向前划船时,要用桨向后拨水 B.人向前跑步时,要向后下方蹬地c.火箭起飞时,要向下方喷气 D.头球攻门时,要向球门方向用力顶球21、请你将力产生相同效果的例子的序号归纳在一起,并说出共同点。(1)运动员锻炼臂力时将弹簧拉力器拉长;(2)不断用力抽打陀螺,陀螺
6、就会越转越快;(3)用脚挡住滚动的铅球;(4)杂技演员从高处落在蹦床上,蹦床凹陷。效果:相同的是 ,效果是 ;效果:相同的是 ,效果是 22、 如图1所示,(a)(b)表示力的作用效果其中(a)主要表示了力可以使物体发生_ ,(b)主要表示了力可以使物体的_发生改变23、如图2所示,你的认识是 _.24、图中是物理教材中的两幅插图,甲图表示小铁球受磁铁的情况,说明力可以改变物体的;乙图是坐在船中的人用手推另一只船时,自己坐的船同时后退,说明物体间力的作用是。25、如图4所示,开门时,用手推在A处比推在B处更容易打开,这表明力的作用效果跟 有关。26、作出下列力的示意图 (1)与水平地面成30角
7、斜向上拉小车的力 (2)沿倾斜角为30的斜面向上拉小车的力27、 如图5所示,工人用200N的沿斜面向上的推力,将一个物重为300N的木箱推上斜面。请作出木箱受到的重力和推力的示意图。28、在水平地面上有一辆小车,甲用6 N的力水平向右推车;乙用9 N的力向右上方与水平面成30角拉车,在图中作出这两个力的示意图。第二节【弹力 测力计弹簧】测试题1、像直尺、橡皮筋、弹簧等受力时会发生形变,不受力时能恢复原来形状,物体的这种特性叫做_。像橡皮泥一样,一旦受力变形后,不能再恢复到原来的形状,物体的这种性质叫做_。2、物体由于发生弹性形变而产生的力叫做 。弹力发生在具有弹性的物体上,具有塑性的物体 (
8、选“能”或“不能”)产生弹力。3、测量 的工具叫做测力计。在弹性限度内 利用这个道理做成的弹簧测力计。4、弹簧测力计的使用A、使用前看清 、 和 。使用时加在弹簧测力计上的力不许超过它的 。B、使用时力的方向应与 一致,注意防止指针、弹簧与秤壳接触。C、读数时视线与刻度面5、如图1所示,是正在使用的弹簧测力计,这个弹簧测力计的量程为 ,分度值为 ,此时的测力计的示数为 N。6、某一弹簧测力计在使用之前,指针指在0.3N的刻度上,某同学没有校零,就用该弹簧测力计测一个4N的力,测得结果是_N7、关于弹力,下列说法不正确的是( )A发生弹性形变的物体会对它所接触的物体产生弹力作用 B一个物体的弹力
9、越大,它的弹性形变越大C平时所说的压力、支持力、拉力,就其力的性质而言都是弹力 D两个物体不接触也可能有弹力8、下列关于弹力说法正确的是 ( )A物体间不相互接触,也能产生弹力 B只要物体接触就一定会产生弹力C发生弹性形变的物体,形变越大,弹力越大 D只有弹簧才产生弹力9、关于弹簧测力计的使用,下列说法错误的是( ) A使用弹簧测力计前指针要“校零” B使用过程中,弹簧指针不得与外壳有摩擦 C弹簧测力计必须竖直放置 D不能测超过弹簧测力计量程范围的力10、将弹簧测力计水平放置,在其两端各加5N的水平拉力,则测力计示数为( ) A5N B0N C10N D15N11、小华在课外探究弹簧的长度跟外
10、力的变化关系,利用如图甲所示实验装置记录了相应实验数据如下:钩码质量 /g050100150200250300400指针位置 /cm2345677.57.5(1)这项研究实际中应用是_;(2)分析数据你可得到结论:一定范围内,弹簧伸长的长度与外力成_比。(3)根据表格相关数据作出了乙三个图象,其中正确是( )12、使用弹簧秤测量之前,如果零点没有校正,指针指在零点的上方,则测量力的大小的读数比真实值将()A偏大 B不变 C偏小 D无法确定13、几个同学用同一弹簧拉力计比试臂力,拉力器上有三根弹簧,结果是每个人都能把手臂伸直,则( )A.每个人所用的拉力一样大 B.臂力大的人所用拉力大C.体重大
11、的所用拉力大 D.手臂长的人所用拉力大14、某同学用两手拉一弹簧测力计,若左右两手所用的拉各为20N,则弹簧测力计的示数为 N。15、2008年北京奥运会,我国射箭运动员张娟娟获得女子个人金牌,打破了韩国运动员对该项目的垄断。她射箭用的弓上的弦,选用的材料具有良好的( )A弹性 B导热性 C磁性 D导电性16、使用弹簧测力计时,下面必须注意的几点中错误的是:( )A弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜 B使用前必须检查零点是否准确C使用中弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D弹簧测力计不能用来测量小于它的最小刻度值的力17、下列关于弹力的说法中,正确的是 ( )A相互接触的物体之间一定存在弹力作用 B
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- 年级 物理 第七 第一节 测试
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