修改病句复习课.ppt

语文复文复习课修修 改改 病病 句句1-2-3-常常见的病句的病句类型有哪些型有哪些？自探一：同桌自探一：同桌讨论4-5-1.1.上上课了，都在聚精会神地听老了，都在聚精会神地听老师讲课。2.2.我我们忍不住情不自禁笑出声来。忍不住情不自禁笑出声来。3.3.我我们认真真讨论并听取了校并听取了校长的的报告。告。4.4.今天老今天老师夸耀了小明。夸耀了小明。5.5.我我经常看到小常看到小刚有有时骑自行自行车上学。上学。6.6.这篇文章的内容比篇文章的内容比较优美。美。7.7.山坡上栽着山坡上栽着 许多梨多梨树、苹果、苹果树和果和果树。8.8.李李刚和小海是好朋友，他和小海是好朋友，他经常帮助他。常帮助他。练习一下，相信自己是一下，相信自己是优秀的秀的6-7-修改下列病句，并修改下列病句，并总结修改病句的步修改病句的步骤和方法？和方法？自探二：小自探二：小组交流交流8-尝试一下，你是最棒的一下，你是最棒的1、我、我们要要发挥革命老区人民的光荣革命老区人民的光荣传统。2、我赶、我赶紧急忙跑到学校。急忙跑到学校。3、小明高、小明高兴地地张牙舞爪。牙舞爪。4.我猜想她今天肯定生病了。我猜想她今天肯定生病了。5.春天的春天的团结小学是个美小学是个美丽的季的季节。6.小芳和小雅小芳和小雅约定，明天她去定，明天她去图书馆借借书。9-修改病句的一般步修改病句的一般步骤1.1.读：读懂句子，明确句子表达的意思。懂句子，明确句子表达的意思。2.2.找：找：找出病因。找出病因。3.3.改：改：对没有表达清楚的地方没有表达清楚的地方进行修改。行修改。4.4.查：检查修改后的句子是否通修改后的句子是否通顺。10-一、增一、增这种方法多用于修改成分种方法多用于修改成分残缺的病句残缺的病句二、二、删这种方法一般用于重种方法一般用于重复复啰嗦，前后矛盾，前后矛盾11-三、三、换这种方法多用于修改：种方法多用于修改：用用词不当不当 搭配不当搭配不当 指代不明指代不明 分分类不当不当四、四、调这种方法多用于修改种方法多用于修改词序序颠倒的病句倒的病句12-常用的修改符号有哪些常用的修改符号有哪些？自探三：自探三：13-同学同学们，再，再练一次，你更一次，你更聪明明1 1.我这学期通过努力，取得了很好的成就。2.2.我们班同学的作业基本都交了。3.3.大家必须讲究卫生的好习惯。4.李老师认真修改并阅读了张华同学的作文。5.每当这件事回想起来，妈妈总是 很激动。14-1.修改下列病句。修改下列病句。2.用修改符号在原句修改。用修改符号在原句修改。3下列下列选项中没有中没有语病的一句是病的一句是（）。）。4.写出下列病句的修改方法。写出下列病句的修改方法。15-下列各句中，没有下列各句中，没有语病的一病的一项是（是（）1.1.为了避免了避免节假日不再出假日不再出现高速公路高速公路拥堵堵现象，各地象，各地纷纷出台交通新措施。出台交通新措施。2.2.同学同学们全部到全部到齐了，只有明明到了，只有明明到现在在还没来。没来。3.3.通通过中国中国汉字听写大会字听写大会，让广广大大观众在众在电视机前机前领略了中略了中华汉字之字之美。美。4.4.多多读好好书，可以丰富我，可以丰富我们的知的知识。16-写出下列病句的修改方法。写出下列病句的修改方法。今天老今天老师夸耀了小明。夸耀了小明。答：把夸耀改为夸奖17-一看成分缺不缺，缺的成分要一看成分缺不缺，缺的成分要补全。全。二看意思重不重，重复二看意思重不重，重复词语要赶走。要赶走。三看三看语序倒不倒，序倒不倒，语序位置要放好。序位置要放好。四看用四看用词当不当，恰当当不当，恰当词语要要换上。上。五看分五看分类同不同，不同同不同，不同类别要赶走。要赶走。修改病句修改病句顺口溜口溜18-谢谢大家大家19-谢谢大家大家20-21-一看成分缺不缺，缺的成分要补全。二看意思重不重，重复词语要赶走。三看语序倒不倒，语序位置要放好。四看用词当不当，恰当词语要换上。五看分类同不同，不同类别要赶走。22-23-24-25-26-27-