惠更斯原理-说课稿-教案.doc
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1、(完整word)惠更斯原理 说课稿 教案惠更斯原理【教学目标】(一)知识与技能1、知道波传播到两种介质交界面时会发生反射和折射。2、知道波发生反射时,反射角等于入射角,反射波的频率、波速和波长都与入射波相同。3、知道波发生折射是由于波在不同的介质中速度不同,知道折射角与入射角的关系.(二)过程与方法培养学生对实验的观察、分析和归纳的能力。(三)情感、态度与价值观1、通过对现象的观察、解释、培养学生观察生活,探索知识的能力。2、通过学习惠更斯原理,体会物理学家研究物理现象时极为巧妙的思维方法【教学重点、难点】1、观察和理解波的反射和折射现象。2、理解波的反射定律和折射定律,知道波的反射和折射现象
2、中反射角、折射角与入射角的关系.3、理解波发生反射时的频率、波速和波长都不改变,而波发生折射时,频率不变,但波速和波长会发生变化。【教学方法】教法:实验观察法、指导阅读法和启发式讲授法.学法:观察、阅读、思考讨论与交流。【教学过程】导入新课:北京天坛的回音壁为圆形,直径为61.5米,周长为193。2米,是用磨砖对缝砌成的,墙面极其光滑整齐.两个人分东、西方向贴墙而立,一个人靠墙向北说话,无论说话声音多小,也可以使另一人听得清清楚楚,而且声音悠长,堪称奇趣,给人造成一种“天人感应”的神秘气氛。为什么声音能够传播这么远呢?1。波面和波线任何振动状态相同的点都组成一个个圆,这些圆叫作波面,与波面垂直
3、的线代表了波的传播方向,叫作波线.2。惠更斯原理(1)内容:介质中任一波面上的各点,都可以看作可以发射子波的波源,其后任意时刻,这些子波在波前进方向的包络面就是新的波面。这就是惠更斯原理。(2)应用:如果知道某时刻一列波的某个波面的位置,还知道波速,利用惠更斯原理可以得到下一时刻这个波面的位置,从而确定波的传播方向.还可以利用惠更斯原理说明平面波的传播,解释波的衍射。(3)局限性:惠更斯原理只能解释波的传播方向,不能解释波的强度,所以无法说明衍射现象与狭缝或障碍物的大小的关系.3。波的反射和折射(1)回声是声波的反射,利用惠更斯原理可以确定反射波的传播方向.(2)波从一种介质进入另一种介质后传
4、播方向发生偏折的现象叫作波的折射。 学习交流1.波面一定都是平面吗?解答:波面既可以是平面,也可以是球面.2.波线与波面是什么关系?解答:波线与波面垂直。3.惠更斯原理能解释什么现象?解答:能解释波的反射和折射。问题:阅读课本中有关“波面和波线”的相关内容,回答下列问题。(1)水面上的一个点波源,其形成的水波的波面我们如何来描述?其水波的波线我们又如何来描述?(2)射向空中的焰火在高空中爆炸,发出一个巨大的声响,我们如何来描述这个声波的波面和波线呢?(3)在同一种均匀的介质中,波面是不是都是曲面或曲线?波线是不是都是直线?解答:(1)水波的波面是一个个以点波源为圆心的同心水平圆;水波的波线是以
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