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部编版三年级下册课内阅读专题练习.doc
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1、第一单元阅读(一):荷花节选(14分)清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。1. 用“_”在文中画出一句比喻句。(2分)2. 第2自然段中,第_句是写荷叶的。这句话中”一词写出了荷叶的颜色,“_”一词写出了荷叶的多和密。(3分)3. “这
2、么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。”如果用一个成语来形容这些荷花,可以用下面那个词语?(2分)A. 百花齐放 B.多姿多彩 C.五花八门 D.千姿百态4.下面语句中不属于描写荷花姿态的一项是( )(2分)A. 有的才展开两三片花瓣儿。B. 看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。C. 有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。D. 有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。5.下列关于选文第2自然段中的“冒”字说法正确的一项是( )(2分)A.可以换成“钻”“长”等,表达的意思差不多。B.写出了白荷花的数量很多。C.可以让我们体会到白荷花生长的很慢。D.把白荷花写活了,写出了白荷花的美丽和强大
3、的生命力。6.课文写白荷花时,用上了“有的有的有的”句式,请你也试着用这个句式写一写大扫除的情景吧!(3分) 大扫除开始了,同学们有的_,有的_,有的_。第二单元阅读(一):陶罐和铁罐节选(13分)国王的御厨里有两个罐子,一个是陶的,一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐,常常奚落它。“你敢碰我吗?陶罐子!”铁罐傲慢地问。“不敢,铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。“我就知道你不敢,懦弱的东西!”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。“我确实不敢碰你,但这并不是懦弱。”陶罐争辩说,“我们生来就是盛东西的,并不是来互相碰撞的。说到盛东西,我不见得比你差。再说”“住嘴!”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!你等着吧,要不
4、了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。”“何必这样说呢?”陶罐说,“我们还是和睦相处吧,有什么可吵的呢!”“和你在一起,我感到羞耻,你算什么东西!”铁罐说,“走着瞧吧,总有一天,我要把你碰成碎片!”陶罐不再理会铁罐。1.第1自然段中“奚落”是什么意思?联系上下文,最恰当的一项是( )(2分)A.议论,讨论。 B.表扬,说好话。C.说悄悄话。 D.用尖刻的话说别人的短处,使人难堪;讥讽嘲笑。2. 根据情境,将下列词语还原到文中横线上,填序号。(3分) 谦虚 恼怒 傲慢3.铁罐认为自己_,陶罐一动就会_,所以觉得陶罐不能和它“相提并论”;而陶罐则认为自己生来就是_,并不是_,所以不想
5、与铁罐争吵。我体会到陶罐的_,铁罐的_。(6分)4. 读节选,下列说法不正确的一项是( )(2分)A. 不能学习铁罐那种骄傲自大,看不起别人,要学习陶罐谦虚克制的精神。B. 不能拿自己的长处和别人的短处比,要学习别人的长处。C. 人都有长处和短处,不能只看到自己的长处,也要看到自己的短处。D. 做人要自信,相信自己什么都是世界上最好的,什么都比别人好。第三单元阅读(一):赵州桥节选(13分)河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千三百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,
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