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2018年高考理综生物6+4+1训练9
2018年高考理综生物6+4+1训练9

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高三生物6+4+1训练9
1．下列有关细胞的叙述,正确的是
A．乳酸菌细胞代谢和遗传的控制中心位于细胞核
B．磷脂和蛋白质是肺炎双球菌必不可少的有机物
C．浆细胞依靠内质网对蛋白质进行加工、分类和包装
D．观察口腔上皮细胞临时装片时，需滴加蒸馏水以维持细胞正常形态
2．下图是某植物叶肉细胞光合作用与有氧呼吸过程中的物质变化图解，其中①~④表示过程。相关叙述不正确的是
A．过程①③④都能合成ATP
B．过程①②③④总是同时进行
C．过程①③都在生物膜上进行
D．过程④产生的[H］来自于水、葡萄糖
3．TATA框是多数真核生物基因的一段DNA序列，位于基因转录起始点上游,其碱基序列为TATAATAAT，RNA聚合酶与TATA框牢固结合之后才能开始转录.下列有关叙述正确的是
A．含TATA框的DNA局部片段的稳定性相对较低，容易解旋
B．TATA框经RNA聚合酶催化转录形成的片段中含有起始密码子
C．由TATA框转录形成的mRNA片段可翻译得到含两种氨基酸的三肽
D．某基因的TATA框经诱变缺失后，并不影响转录的正常进行
4．先将基因型Dd的高茎豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素处理后，得到四倍体植株幼茁（品系乙），将品系甲、品系乙在同地块中混合种植，在自然状态下繁殖一代。下列叙述正确的是
A．品系甲植株自交后代出现性状分离是基因重组的结果
B．利用品系乙花粉培育的单倍体植株是高度不育的
C．秋水仙素与低温诱导染色体数目加倍的原理相似
D．品系甲、品系乙混合种植后,产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体
5．有一种肾小球炎症常由β-溶血性链球菌感染所致，体检会发现患者体内存在抗原—抗体复合物，并出现蛋白尿。下列叙述正确的是
A．用双缩脲试剂检测蛋白尿,水浴加热后呈现出紫色
B．患者血浆蛋白经尿液流失而使血浆渗透压下降,可出现组织水肿
C．链球菌的抗原由核糖体合成并经高尔基体运输至细胞膜
D．内环境中形成的抗原-抗体复合物可被溶酶体分解
6．下列关于神经系统及其调节的叙述，错误的是
A．切除下丘脑的动物丧失体温调节能力
B．激素可以影响神经系统的发育和功能
C．兴奋在神经纤维上传导的方向与膜内局部电流的方向相同
D．兴奋在神经元之间以神经冲动的形式进行传递
29．(10分)取长势一致、无病虫害的青桐木幼苗随机均分为甲、乙、丙三个组，分别置于不同条件下培养(其他条件适宜）。一段时间后，测得其叶片的叶绿素a、叶绿素b的含量及最大净光合速率如下表。请据表回答下列问题：
实验组
实验条件
叶绿素a
(mg/cm2）
叶绿素b
(mg/cm2)
最大净光合速率
（mmol CO2/m2·s）
甲
正常光照，正常供水
1。8×10－2
0。4×10－2
1.9×10－2
乙
弱光照（15％的正常光照），正常供水
1.7×10－2
0.4×10－2
0.7×10－2
丙
弱光照（15％的正常光照),减少供水（50%的正常供水）
2.5×10－2
0。7×10－2
0.9×10－2
（1）干旱土壤中的作物光合作用弱的原因：一是光反应产生的_____________减少，从而使暗反应受阻；二是影响叶片气孔的开闭，使暗反应合成的__________减少，进而生成的(CH2O）减少。
(2）与乙组相比，丙组最大净光合作用强度大，导致该差异的内在原因是丙组幼苗叶片中的_____________。根据上述实验结果，当处于光照减弱的冬春季节时，若提高青桐木幼苗光合作用强度,可适当________________________。
(3）为验证实验中叶绿素a的含量变化，可提取三组实验条件下青桐木幼苗叶片中的色素， 然后用纸层析法分离所提取的色素，其原理是________________________________
____________________________________________________________________________；
最后观察比较乙、丙组和甲组滤纸条上呈________色的色素带宽度。
30．（8分）为了研究不同处理对某植物性别分化的影响，研究人员做了以下实验．
实验一:完整植株-—雌、雄株各占一半
实验二:去部分根—-雄株占多数
实验三：去部分根+施用细胞分裂素——雌株占多数
实验四：去部分叶-—雌株占多数
实验五：去部分叶+施用赤霉素-—雄株占多数
回答下列问题：
（1)植物激素是植物细胞之间____________的分子。植物激素能够影响植物性别分化的根本原因是植物激素能够影响______________过程。
(2）分析实验一、二、三，可以得出的结论是_____________________________________；
分析实验一、四、五，可以得出的结论是_________________________________________。赤霉素和细胞分裂素对该植物性别分化的作用是_______________(填“相互协同"或“相互拮抗”）。
31．(10分）我国南方的某农村生态农业充分利用农作物的秸秆,大力发展奶牛、鸡、鸭、猪等养殖，建立沼气池，并将果树种植与栽培菌结合,这一立体农业系统获得了良好的经济效益和生态效益。
(1）区别该生态农业群落与其他群落的重要特征是_______________________________。
生态农业建设使该生态系统的________________能力增强，为保护_______________提供了有益借鉴.
（2）真菌在该生态系统成分中属于_________。植物的遗体残骸为真菌提供营养，栽培真菌的基质又可被植物根系吸收利用,这种生产模式体现了生态系统的__________功能。
(3）该村某池塘中草食动物的能量代谢情况如下表：
摄入的能量
［kJ/（cm2•a）]
用于生长、发育和繁殖的
能量[kJ/（cm2•a)］
呼吸作用散失的能量
[kJ/(cm2•a)］
粪便中的能量
［kJ/(cm2•a）］
89.8
39。7
23。1
27

则草食动物同化的能量是________kJ/(cm2·a）。研究能量流动,能指导确定草场合理的载畜量，说明研究能量流动能__________________________________________________.
32．(11分）果蝇是雌雄异体的二倍体动物。请回答下列有关的问题：
(1)有一个自然繁殖、表现型正常的果蝇种群，性别比例偏离较大,研究发现该种群的基因库中存在隐性致死突变基因a（胚胎致死）。从该种群中选取一对雌雄果蝇相互交配，F1中有202个雌性个体和98个雄性个体。
①导致上述结果的致死基因位于________染色体上,F1中雄果蝇的基因型为________。让F1中雌雄果蝇相互交配，F2中雌雄比例是________。
②从该种群中任选取一只雌果蝇,鉴别它是纯合子还是杂合子的方法是：将该雌果蝇与种群中的雄果蝇杂交,如果杂交后代______________，则该雌果蝇为杂合子；如果杂交后代______________，则该雌果蝇为纯合子。
（2）能否从该种群中找到杂交后代只有雌性个体的杂交亲本？请做出判断,并根据亲代和子代的基因型情况说明理由。_________________________________________________
____________________________________________________________________________。
38．【生物—-选修3:现代生物科技专题】(15分）
病毒介导基因转移是现在基因治疗研究的最新方向,美、法等国成功采用腺病毒载体进行心、脑、肺、肝内胆管和肌肉组织的体内基因转移.其具体思路如下:

回答下列问题:
（1）如果要在短时间内获得较多的目的基因，通常采用PCR技术，这个过程需要________种引物。在操作步骤中包括两次升温和一次降温，其中降温的目的是__________________。
（2）作为接受转移基因的体细胞应具有的特点是应具有增殖优势.在进行细胞培养时，需要的培养条件是________________。
（3）如果检测发现目的基因被成功导入了受体细胞,但却没有检测到目的基因相对应的蛋白质，应考虑位于目的基因首端的________和末端的________是否设计好，并从这方面进一步改善.
(4）胚胎干细胞也可以作为基因治疗的受体细胞,ES在功能上具有________，ES细胞研究体外细胞分化时，在_______细胞上可以维持不分化状态。

高三生物6+4+1训练9参考答案及评分标准
1—6 BBACBD
29． (10分)
（1)[H]、ATP（2分)　 C3（1分)
（2）叶绿素a、b含量多(2分） 　减少供水（2分）
(3）不同色素在层析液中的溶解度不同,在滤纸上的扩散速度也不同，进而将不同光合色素分离开来（2分） 　蓝绿（1分)
30．（8分)
（1)传递信息(1分） 基因的表达（2分）
（2）根产生的细胞分裂素可以促进雌株的形成(2分） 叶产生的赤霉素可以促进雄株的形成（2分） 相互拮抗（1分）
31.（10分）
（1)(群落的）物种组成（1分) 自我调节(1分） 生物多样性（1分）
（2）分解者（1分） 物质循环（或物质循环和能量流动）（2分）
（3）62.8（2分) 帮助人们合理地调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有用的部分(2分）
32．（11分）
（1）①X（1分）　 XAY（1分）　 4∶3（2分)　
②雌性∶雄性＝2∶1（2分） 　雌性∶雄性＝1∶1（2分）
（2)不能（1分）,因为果蝇的雄性只有XAY个体，雌性有XAXA和XAXa个体（1分）,雌、雄性果蝇间的两种杂交组合的后代中均会出现XAY的雄性个体（1分)
38．（15分）
（1）2(2分）　 使引物结合到互补的DNA链上(2分）　
（2）无菌、无毒的环境，营养，温度和pH，气体环境（3分，缺一项扣1分）　
（3)启动子（2分)　终止子（2分)　
(4）发育的全能性（2分)　饲养层（2分）