今的开发中心工作总结.doc
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1、开发中心2005年度工作总结过去的一年,在学院领导的亲切关怀和悉心指导下,开发中心团结协作,秉承“勤勉善学”的工作理念,以严肃认真的工作态度和朝气蓬勃的精神风貌完成学院的各项工作,在资源建设、组织文化建设和制度建设上也取得一定的成绩。2005年度的工作已经结束,特向学院总结汇报如下:第一部分:2005年工作总结一、资源建设按计划稳步进行1、常规课程开发根据教学安排,2005年度共开发54门课程。春季课程26门,开发周期为2005年2-7月,总计约1700课时,已如期完成并在学生平台更新。秋季课程28门,主要为历史、思想政治教育、物理、化学、生物、地理等6个新增专业。秋季课程开发周期为2005年
2、9-2006年1月,总计约2067课时(根据教师授课计划统计),秋季开设的课程已完成76%,预计于2006年1月中旬完成。2004年因教师原因而延误的电视教材编导已录制结束,预计于2006年1月中旬完成。2005年的学习指南光盘已全部提交,考前辅导光盘也即将提交完毕。2、精品课程开发开发前期进行了大量的调研,了解精品课程开发的规范要求,分析借鉴其他学校精品课程的特点,制定出学院精品课程开发方案。与文学院合作开发的散文欣赏与创作中国当代文学已通过学校精品课程评审,与数学与信息科学学院合作开发的数学分析、概率论与数理统计也已制作完成。精品课程开发结束后进行开发经验总结和交流,以提升课程开发的技术水
3、准和课程设计理念。通过对其他院校(重庆大学、人民大学等)精品课程的观摩学习,不断提高对精品课程的认识和开发能力。在秋季课程中选取中国史(上)(见彩图1)生物无机化学(见彩图2)作为下一步开发课程,预计于2006年春季制作完成。3、前期课程维护2005年对前期开发的20门课程进行维护,首批于7月完成,第二批也于12月完成。4、长安大讲堂制作与文学院合作的长安大讲堂录制16场,前13场已制作完毕并上网,计划全部内容于2006年1月完成,寒假前更新。对2004年长安大讲堂进行了改版,增加背景介绍和扩展阅读,美化了界面,充实了内容。5、三库资源建设前期准备初步确定对开设较早且学生人数较多的汉语言、计算
4、机、英语三个专业进行建设,已完成开发方案,并制定开发流程和绩效核算办法,待三库资源平台开发完成后即可开始建设。6、资源共享共建与其他院校进行教学资源共享共建,向二炮工程学院销售美学原理等课件,受到单位和学员的欢迎,向西安交通大学网络学院销售课件。此外,与西安交通大学、西安电子科技大学、西北工业大学等学校的网络学院合作开发大学语文等课件,购买人民大学的大学语文大学英语高等数学计算机应用基础等统考课件实现了资源共建共享。二、理论学习常抓不懈1、成立理论研究(论文创作)小组在平时不断的学习和研究的基础上,10月份,在李文生主任的带领下,刘艳玲、张军平、范伟、崔研宏、程正勇、喻睿组成了开发中心理论研究
5、小组,重点对通过构建课程网站提高网络课程开发质量进行了研究和探讨,就(1)目前学院课程网站开发现状(2)根据学生需求和学院要求,对课程网站的建设规划(3)如何实施课程网站开发(4)两种实施方案的效价评估(5)课程网站开发中存在的困难及建议解决方案等方面进行了描述,并以论文形式形成报告。在这期间,各组组长和策划也积极参与,集合开发中心集体智慧,提供了相关的实施想法和修改意见。2、精品课程观摩与学习为了做好精品课程,中心一直没有中断对精品课程开发的学习和研究。一方面,浏览了相关的国家精品的课程,从中挖掘出一些可借鉴的思路和做法,并组织成书面资料,以供进行分析、比较和借鉴,如针对已确定要和文学院合作
6、开发课程,重点对2004年入选国家精品课程的8门汉语言文学方面的课程进行学习和分析,了解它们的课程架构、内容组织和特色情况,找出了各课程开发中可借鉴的地方,为下一步做精品课程做好积累。另一方面,对前面已开发的36门文学院的课程进行浏览和筛选,了解手头现有的教学资源的情况,并总结以前做精品的经验和教训,做到知己知彼,胸有成竹。3、定期举行技术讲座从6月份开始,坚持每月都组织1-2次技术讲座,把工作中急需掌握和提高的技术给大家做详细的讲解。特别是从下半学期开始,进一步加强了技术讲座的实施,让它做到常规化、实用化、多媒体化和全员参与。常规化指固定时间:每两周举行一次;实用化指每次都紧密结合大家工作中
7、急需用到、能全面提高大家工作水平的技术举办讲座;多媒体化指把现场视频录制下来放到开发中心网站上供大家下来随时学习,充分利用现有资源和条件;全员参与指每次讲课内容根据大家的反馈进行确定,讲座的老师来自各个组,结合专长进行经验交流,每次讲座全体参加。这样,让技术讲座成为大家互相交流、共同提高的一个重要渠道。2005年技术讲座列表如下:讲解人讲座内容冯元元Flashpaper的使用杜海军网页制作入门系列王宏忠色彩基础知识程正勇图片处理与动画制作崔研宏Ulead GIF 动画制作杜海军DreamWeaver入门系列冯元元DreamWeaver网页制作的基础知识及具体操作4、开展教育观念大讨论根据学院安
8、排,在9月22、23日两天下午集中部门全体员工进行了教育观念大讨论。在这两天的讨论活动中,大家围绕学院的办学理念、教育观念、人才培养、教育创新等诸多方面各抒己见,相互交流。通过这次讨论,大家对自己的工作都有了更深的了解和思考,也通过李院长和李主任的发言,更深地认识到在具体的实际工作中要坚持学习、不断提升自己的教育观念,在具体工作中要富有创造性,开拓思路、不断提高,在工作的各方面严格要求自己,把自身的发展和开发中心、学院的发展紧密地结合起来,把各项工作都做得更好、更完美。5、请李院长介绍精品课程和资源建设的理论在今年的精品课程和资源建设工作刚刚起步的时候,李院长分别为我们举办了关于精品网络课程开
9、发的讲座和三库资源建设的座谈,给大家从理论层面和建设规划方面上了一课,让大家统一认识、深化理解,为精品课程和资源建设工作的开展打好基础。三、完善规章制度,完善开发流程1、完善规章制度,形成制度化管理模式(1)制定工作纪律从考勤管理、环境维持、安全及卫生等多个方面明确要求,创造良好的工作环境和氛围。(2)制定电话礼仪制度规定接转电话的礼貌用语和方法,做到语言文明得体,责任明确。(3)修订绩效考核办法为配合课程开发,从实际出发对原有绩效考核办法进行调整,以保证课程开发的顺利进行和进度要求。(4)加强备份管理美编组形成文档备份制度,定期将制作的素材、文档进行整理和备份,备份光盘在部门内统一管理。摄录
10、组对前期开发的204门课件(视频、音频、指南)已完成备份,课件多媒体和其他资料也进行了备份。(5)加强图书资料管理建立了比较完善的专业图书及软件库,制定了相应的借阅管理办法,改变过去的无序化管理方式。2、完善开发流程,使之顺畅无阻(1)完善岗位职守制定组长、策划、摄录、制作、评测、美编的岗位职守,明确岗位职责和技术要求,量化细化考核。(2)课件制作周报告单每周使用课件制作周报告单加强制作、策划和评测间的沟通协调,使得课件的开发、评测、反馈、修正及时而通畅,消除不必要的隔阂。(3)网络课程录制规范补充说明针对课程录制不断提高的要求以及新增专业的学科特点,补充了原有网络课程录制规范,确定录制参数。
11、同时结合精品课程的录制经验,总结出一套高品质课程的拍摄方法,并将之运用到实际工作中去。(4)美编任务单使用任务单对美编进行考核,量化工作要求,保证了课件开发,并以此作为美编绩效考核的依据,解决了原来工作中存在的延误时间及考核主观化的问题。四、通过技术创新和交流,不断提高课件质量今年课件显示出各自的课程特色和制作水准。从总体上看,今年课件开发水平无论从教学表现还是技术应用上都较以前有一定提高,且能迅速普及新技术和新理念的应用。1、课件评测公开演示及组评活动为交流开发经验,不断提高制作水平,多次举行课件评测公开演示及组评活动。解决课件开发中存在的问题,展示新技术的应用及设计思想,建立各工作环节的良
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