高三语文模拟试卷及详细答案福建高三毕业班质量检测语文试题.doc
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1、2013年福建省普通高中毕业班质量检查语 文本试卷分五大题,共12页。满分150分,考试时间150分钟。注意事项:1答题前,考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2考生作答时,请将答案写在答题卡上,在本试卷上答题无效。按照题号在各题的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。3答题使用0.5毫米的黑色中性(签字)笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。4做选考题时,考生按照题目要求作答,并在答题卡上填写所选题目的序号。5保持答题卡卡面清洁,不折叠,不破损。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、古代诗文阅读(27分)(一)默写常见的名句名篇(6分) 1、补写出下列名句名篇中的空缺部分
2、。(6分)(1) ,彩彻区明。(王勃(滕王阁序)(2) 相与枕藉乎舟中, 。苏轼赤壁赋)(3) 故余虽愚, 。(宋濂(送东阳马生序)(4) 回朕车以复路兮, 。(屈原(离骚)(5) ,只是朱颜改。(李煜虞美人)(6) 夕阳西下, 。(马致远(天净沙秋思)(二)文言文阅读(15分)阅读下面的文言文,完成2-5题。广德湖记宋曾 巩鄞县张侯图其县广德湖,而以书遗予曰:愿有记。盖湖之大五十里,而在郑之西十二里。其源出于四明山,而引其北为漕渠,泄其东北入江。凡鄞之乡十有四,其东七乡之田,钱湖溉之;其西七乡之田,水注之者,则此湖也。舟之通越者皆由此湖,而湖之产,有凫雁鱼鳖、茭蒲葭蔓、葵莼莲茨之饶。淳化二年
3、,民始与州县强吏盗湖为田,久不能正。至道二年,知州事丘崇元躬按治之,而湖始复。咸平中,赐官吏职田,取湖之西山足之地百顷为之,既而务益取湖以自广。天禧二年,知州事李夷庚始正湖界,起堤十有八里以限之。至张侯之为鄞,则湖久不治,西七乡之农以旱告。张侯为出营度,民田湖旁者皆喜,愿致其力。张侯计工赋材,择民之为人信服有知计者,使督役而自主之,一不以属吏,人以不扰,而咸劝趋。于是筑环湖之堤,广倍于旧,而高倍于旧三之二。郑人累石湮水,阙其间而扃以木,视水之小大而闭纵之,谓之碘。于是又为之益旧,总为碘九,为埭二十。堤之上植榆柳,益旧总为三万一百。又固其余材为二亭于堤上以休,而与望春、白鹤之山相直,因以其山名。
4、山之上为庙,一以祠神之主此湖者,一以祠吏之有功于此湖者。以熙宁元年十一月 始役,而以明年二月卒事。既成,而田不病旱,舟不病涸,鱼雁茭苇、果蔬水户之良皆复其旧,而其余及于比县旁州,张侯于是可谓有劳矣。是年予通判越州事。越之南湖,久废不治,盖出于吏之因循,而至于不知所以为力,予方患之。观广德之兴,以数百年,危于废者数矣,由屡有人,故益以治。盖大历之间,溉田四百顷,大中入百顷,而今二千顷矣。则人之存亡,政之废举,为民之幸不幸,其岂细也欤?故为之书,尚俾来者知毋废前人之功,以永为此邦之利,而又将与越之人图其废也。(节选自(曾巩文) 注张侯:名峋。“侯”是士大夫之间的尊称,相当于“君”。茭蒲葭荚、葵莼莲
5、茨:均为水生植物,可食。2、对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是(3分)A、凡鄞之乡十有四 凡:一共B、而与望春、白鹤之山相直 直:面对C、既成,而田不病旱 病:缺点D、而其余及于比县旁州 比:相邻3、下列句子编为四组,全都属于治理广德湖的措施的是(3分)其西七乡之田,水注之者,则此湖也。 取湖之西山足之地百顷为之。知州事李夷庚始正湖界。 鄞人累石湮水,阙其间而扃以木,视水之小大而闭纵之。于是又为之益旧,总为楔九,为埭二十。 以熙宁元年十一月始役,而以明年二月卒事A、 B、 C、 D、4、下列对原文的概括和分析,不正确的一项是(3分)A、文章记湖记人并行,始终围绕湖的兴废展开叙述,条理清晰
6、,显示了作者的叙事功力。B、张峋安排使用人力方式独特:让百姓自己决断施工进程,并命令属下参与监督管理。C、广德湖经过张峋的治理,物产恢复了原有的状况,灌溉田地的面积也超过了从前。D、作者赞赏张峋创新益旧的举措,仰慕其勤政爱民的美德,表达了有志兴废除弊的意愿。5、请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)(1)于是筑环湖之堤,广倍于旧,而高倍于旧三之二。(3分)(2)则人之存亡,政之废举,为民之幸不幸,其岂细也欤?(3分)(三)古代诗歌阅读(6分)6、阅读下面一首古诗,完成后面题目。(6分)老 树金元好问老树高留叶,寒藤细作花。沙平时泊雁,野迥已攒鸦。旅食秋看尽,行吟日又斜。干戈正飘忽,不用苦
7、思家。 (选自遗山先生诗集)注金宜宗贞枯四年(1216年),元好问为躲避战乱而移居河南。不久蒙古军队入侵河南,诗人因而又辗转漂泊,该诗写于此间。旅食:客居异乡的生活。(1)请简要赏析首联所营造的意境。(3分)(2)结合全诗,请简要分析末句“不用苦思家”所抒发的感情。(3分)二、文学名著、文化经典阅读(16分)(一)文学名著阅读(10分)7、下列各项中,对作品故事情节的叙述不正确的两项是(5分) A、因为觉得乡下不安宁,吴老太爷被送到上海,吴荪甫等到码头迎接他。上车后由于受到各种刺激,吴老太爷一到公馆就病倒了。(子夜)B、鸣凤给觉慧端来了茶,被淑华拦下说话。太太高声叫她去装烟,淑华故意不放她走,
8、并骂太太是老烟鬼。觉慧对淑华很反感。(家)C、巴黎大瘟疫流行,克洛德赶回家时父母已死,而被遗弃在摇篮里的小弟弟正在啼哭。从此,他就做了家长,尽心尽力地照顾小弟弟。(巴黎圣母院)D、葛朗台看准时机,卖掉酒和白杨,赚了大钱。欧也妮知道这件事后,就央求他救济夏尔,结果却遭到了父亲的严厉训斥。(欧也妮葛朗台)E、玛丝洛娃赶到车站去见涅赫留朵夫,可车厢里的他却装作没有看见她。她想卧轨自杀,后来经过扳道工的劝说,才平静下采。(复活)8、简答题。(任选一题)(5分)(1)阅读下面三国演义选段,根据原著故事情节,完成后面题目。纪灵知吕布领兵来救刘备,急令人致书于吕布,责其无信。布笑曰:“我有一计,使袁、刘两家
9、都不怨我。”乃发使往纪灵、刘备寨中,请二人饮宴。纪灵为什么责备吕布“无信”?吕布怎样“使袁、刘两家都不怨我”?请简述。(2)阅读下面红楼梦选段,根据原著故事情节,完成后面题目。平儿道:“姥姥别说闲话,你既是姑娘的干妈,也该知道的。”便一五一十的告诉了。把个刘姥姥也唬怔了,等了半天,忽然笑道:“你这样一个伶俐姑娘,没听见过鼓儿词么,这上头的方法多着呢。这有什么难的。”把刘姥姥“唬怔了”的是什么事?平儿如何处理这件事?请简述。答第( )题:(二)文化经典阅读(6分)9、阅读下面论语孟子选段,回答问题。(6分)子游问孝,子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养,不敬,何以别乎?”(论语为政)孟
10、子曰:“不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。舜尽事亲之道而瞽瞍厎豫,瞽瞍厎豫而天下化,瞽瞍厎豫而天下之为父子者定,此之谓大孝。” (孟子离娄上) 【注】瞽瞍:舜的父亲,有恶行,曾经与人配合去杀舜。厎:致。豫:乐。(1)请简要说明上面选段里的“孝”包含哪些内容。(4分)(2)在孟子看来,舜的“孝”有什么社会作用?(2分)三、现代文阅读(24分)(一)论述类文本阅读(9分)阅读下面的文字,完成1012题。“吉祥”中的理想与现实李 娜中国传统的纹样图案,体现着中华民族的传统习俗和文化内涵。其中,最具实用性、流传范围最广的当属“吉祥图案”。“吉祥图案”伴随着中华民族的生生不息日趋完善,其内容丰
11、富繁博,表现形式多样,包含了先人精神与生活需求的方方面面。中国传统的装饰艺术不重“写实”重“传神”,不重“再现”重“表现”,其“物我同一”的审美观念,是中国文化和哲学观念的根本体现。形式上,“吉祥图案”一方面取“谐音”,组成吉祥的词汇;一方面以图形寓意、因物寓意,物吉图祥,情景一体,主题鲜明突出。简洁凝练的艺术语言,巧妙的构思,独具匠心的组合,大胆的夸张取舍,象征性的表现手法,加之明快强烈的色彩,使吉祥图案呈现出别致的装饰风格,给人以尽善尽美的艺术感受和心灵慰藉。例如魏晋伴随宗教而盛行的宝相花,是在吸取众花形象的基础上,集中了莲花、牡丹、菊花的特征,经过夸张变形、简化提炼而形成的一种更圣洁、更
12、端庄、更美观的理想花型。它形态饱满,被看做是富贵吉祥的象征。吉祥图案还具有两个特征:一是包含科学合理部分,是古人对自然规律的总结;二是以想象力和创造力,体现了华夏儿女对于幸福的向往和追求至善至美的愿望。例如古人习惯凭云色察凶吉,五彩缤纷为祥云,黑云翻滚为恶云。在装饰上多以祥云来表现。云纹作为中国传统纹样中的重要装饰纹样,不仅形象丰富多样,形态优美饱满,更具有中国图案特有的意境美。此外,吉祥图案不仅表明了人们对于未来的希望和祈盼,同时寓意着人们改变生存环境的艰苦努力、征服困难的伟大意志以及不屈的决心和力量,它既是理想性的,又是现实性的。即使吉祥主题的装饰在传统观念中仍具有神性的一面,它还是具有现
13、实意义的。例如,龙、凤、麒麟等虚拟的“神物”形象和纹样,是先人在长期的生活生产实践中,由于遭受疾病、自然灾害、异邦或猛兽的侵袭,为了求得安稳平和的生活,渴望有一种保护神能驱灾避邪、安邦抚民而产生的。其造型大多集中了不同动物的特征经过组合而成。伴随着社会的发展、各部落之间的互相吞并,“神物”纹图也随之改变或逐渐完善。凝聚着中华儿女智慧的吉祥图案,今天依然具有广泛的受众群体。现代生活中,无论是重大的节日、盛大的庆典,还是普通的祭祀、婚丧嫁娶等,都可以看到吉祥图案的影子。对于当今的艺术设计领域来说,如何将传统元素融入现代设计之中,深入研究传统艺术的精髓和内涵所在,无疑具有十分重要的现实意义。(摘编自
14、人民日报)10、下列关于“吉祥图案”的理解,不符合原文意思的一项是(3分)A、受众群体广泛,是最具实用性、流传范围最广的传统纹祥图案。B、物吉图祥、构思巧妙,对研究传统艺术具有重要的现实意义。C、源于先人长期的生活和生产实践,历史悠久,至今仍在使用。D、作为一种传统元素,融入现代设计已是当今艺术设计的主流。11、文章题为“吉祥中的理想和现实”,“理想”和“现实”各指什么?请简要概括。(3分)12、请简要分析“祥云图案”是如何体现“物我同一”这一审美观念的。(3分)(二)文学类、实用类文本阅读(选考)(15分) 本题为选做题,请从甲乙两类文本中选定一类作答,不得再做另一类文本的题目。 (甲)文学
15、类文本阅读(15分) 阅读下面的文字,完成1315题。绝 境金文吉远山如黛。 如黛的远山下,便是米芾晚年隐居的“墨园”。“墨园”,又称“山林堂”,之所以驰名天下,与一个叫“洗砚池”的池塘有关。“洗砚池”原本只是一方普通的池塘,池水清澈,虽无沙鸥翔集,但有锦鳞游泳。米芾少时习字,便在池中洗砚,经年累月,池水成了墨色,甚至岸边的梅树,开出的花竟然也是黑色的,素有“墨梅”雅誉。米芾辞官以后,将池塘周围的土地都买了下来,建立庄园,名曰“墨园”。 米芾天资聪颖,六岁即能诵诗百首,八岁搦管临池,十岁摹写碑刻,才名闻于乡里。米芾初习书时,每逢挥毫临帖,依古法,必头顶瓷碗一只,碗里盛满清水,腕悬青砖半块,以此
16、苦练笔功。 初,米芾下笔草率,日耗纸百张,然进境不巨。忽一日,家里来了一位游方僧人。僧人在看了米芾的用笔后连连摇头。“那当如何?”米芾问。僧人说,想和我学笔法,需要用我的纸,五两银子一张。米芾的母亲典当了自己的发钗,给米芾凑足了五两银子。 纸贵,米芾凝思三天,才敢落笔。字写出后,米芾不敢相信,短短三天,他的字竟然已大有进境。僧人留下了那五两纹银后悄然而去。至此,米芾明白,写字不但要用手,更要用心。 米芾学书,方式独特,称为“集古字”。初师欧阳询、柳公权,字体紧结,挺拔劲健,后转师王羲之、王献之,体势展拓,笔致浑厚爽劲,自谓“刷字”,及至晚年,铅华洗尽,登堂入室,终冠宋朝书法四大家之首。 世人不
17、知,之于书法,米芾虽负盛名,但自比书圣羲之,仍感不足。然“墨园”不同,洗墨黑池,梅开墨花,“墨园”已成书家圣地。天下墨客不远千里,舟车劳顿,朝觐“墨园”,不过为求池中黑水一杯,以砺其志。“墨园”成就了米芾冠绝古今的勤奋之名。 隐居“墨园”之初,米芾每书皆用大笔,且每砚只蘸点墨,余墨均淡入池中,园中研墨、洗砚之人达十数人。 然求池水者众,米芾索性将无数墨块暗投池底,池水愈墨,池鱼竟黑鳞墨目,池边草木亦为墨色,“墨园”之名愈隆。 每有佳客到访,米芾必奉茶一杯,杯为白瓷,茶多为绿茶,但茶水却如淡墨,其味辛、苦。米芾自捻须摇首悠然品饮,诸宾客纷纷效仿,轻吹慢品,并频呼好茶。 及至清净之时,米芾或悬腕泼
18、墨,或行吟浅唱,陶然于自家黑白园林之中。 米芾爱园成痴,一日突发奇想,何不将园中景致录之笔端,以传诸后世,米芾遂弃书从画。 园中景物皆融入米芾血脉,所谓成竹在胸,米芾以书法入画,一木一石、一山一水皆烟云变换,自成一绝,人称“米氏云山”。 居“墨园”日久,米芾身体每况愈下,先是手脚无力,后是剧咳颤抖,到后来,眼睛竟也出了问题。米芾笔功扎实,过去日挥三百纸而不馁,现在画一幅画都需数次停笔小憩。 一日,“墨园”来了一位僧人。僧人鹤发童颜,仙风道骨,只临池叹息,不发一言。 米芾近前仔细观看,始认出竟是自己幼时的授业恩师。米芾倒头跪拜,请僧人入室上座,敬茶。 寒暄毕,米芾面露得色,捧出画卷,请老师品评。
19、僧人凝思良久,连叹!病园、病画、病人,病心,囿于绝境而不自知。米芾愣怔,不知恩师语从何来。僧人说,外面桃红柳绿,园中却只黑白两色,无四季之分,此为病园;画意清冷瘦绝,全无春色,此为病画;久居墨污之地,百毒侵身,此为病人;书画与虚名纠结,此为病心,四者中心病最甚。一语惊醒梦中人。米芾两股颤颤,几不能持。再拜,求恩师赐脱困之方。僧人拿出一墨,说,昔年我五两银子卖你草纸一张,今日我五两黄金再卖你清墨一块。池水清澈之日,当是你目明心聪之时。米芾接过墨块,奉上黄金五两。僧人持金出门,“咚”地一声将金子投入池塘,转身移步而去,竟不回头。待僧人远去,米芾即让家人将自己所画的青木竹石、水墨山水悉数翻出,堆积在
20、“洗砚池”畔,亲自将多年心血付之一炬,“米氏云山”从此绝迹。火焰飞舞跳跃,明亮的色彩中,“墨园”终于迎来了久违的生机。(摘编自中国微型小说百年经典)13、下列对原文的概括和分析,不正确的两项是(5分)A、无论是临帖学书的顶碗悬砖,“集古字”,还是挥毫作画,米芾都是不落俗套,独具一格的。B、米芾晚年书法铅华洗尽,后又创作出自成一绝的“米氏云山”,说明他书画艺术造诣很高。C、文章写墨园池鱼草木受染成墨,庄园成黑白园林,以一种荒诞的手法突出书法艺术的神奇。D、从动作描写看,“捻须摇首”表现了米芾自得的心态;“轻吹慢品,并频呼好茶”表现了宾客附和的心态。E、文章用“虽无沙鸥翔集,但有锦鳞游泳”来描写洗
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