人教版初中物理第七章力学经典大题例题.docx
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1、人教版初中物理第七章力学经典大题例题1单选题1、如图甲所示,弹簧的一端挂在墙上,一人用4N的力F拉另一端,弹簧伸长了5cm;如图乙所示,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了5cm,则每个人的拉力F分别为()A4N0B04NC4N4ND8N8N答案:C解析:甲图中弹簧即受手的拉力,又受到墙的拉力,各为4N,弹簧伸长了5cm,弹簧处于平衡状态;如图乙所示,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了5cm,则每个人的拉力F分别为4N、4N,与甲图相同,故C符合题意,ABD不符合题意。故选C。2、以下是我们生活中可以见到的几种现象。这些现象中,物体因为受力而改变运动状态的是()用力揉面团,面团形状发生变
2、化撞击在篮板上的篮球被弹回用力握皮球,皮球变瘪了一阵风把地面上的尘土吹得漫天飞舞ABCD答案:D解析:用力揉面团,手给面团的力使面团的形状发生变化,说明力可以改变物体的形状;篮球撞击在篮板上被弹回,篮板给篮球的力使篮球的运动方向改变,即运动状态改变,说明力可以改变物体的运动状态;用力握皮球,皮球变瘪了,手对球的力使球的形状发生变化,说明力可以改变物体的形状;一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞,说明力改变物体运动状态;物体因为受力而改变运动状态的是:,故D正确。故选D。3、如图所示,如图所示,甲、乙两种拧紧螺母的方式,主要体现力的作用效果与下列什么因素有关()A力的方向B力的大小C力的作用点D力的
3、大小、方向、作用点都有关答案:C解析:由图甲可图乙可知,手握住工具的不同位置,力的作用点不同,施加相同大小的力时转动的幅度不同,说明力的作用效果与力的作用点有关。故选C。4、如图所示的图象中,能表示物体所受重力与质量的关系的是()ABCD答案:A解析:物体所受的重力与质量成正比,故物体所受重力与质量的关系图像应是正比关系图像。故选A。5、如图所示,把两个质量均为50g的钩码挂在弹簧测力计的挂钩上。下列说法中错误的是()A弹簧测力计可以测量不是水平或竖直方向的力B使弹簧测力计内弹簧伸长的力是钩码的重力C弹簧测力计的分度值为0.2N,两个钩码的总重力为1ND称钩码重力前,需把弹簧测力计在竖直方向调
4、零,还要来回拉动挂钩几次答案:B解析:A弹簧测力计的可以测量竖直方向上的力,也可以测水平方向上的力,也可以测倾斜方向上的力,故A正确,不符合题意;B使弹簧测力计内的弹簧伸长的力是钩码对弹簧的拉力,不是钩码的重力,故B错误,符合题意;C由图知,弹簧测力计的分度值为0.2N,示数为1N;当钩码静止时,钩码所受重力的大小等于弹簧测力计的示数,则钩码的重力G=F示=1N故C正确,不符合题意;D测量物体重力前,由于重力是竖直向下的,所以应将弹簧测力计在竖直方向调零;测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩,检查指针与弹簧测力计的外壳是否有摩擦,故D正确,不符合题意。故选B。6、下列几个事例中,主要能体现力改变了
5、物体运动状态的是()A运动员拉开弓B熊猫拉弯竹子C用力拉长拉力器D运动员把球踢出答案:D解析:A运动员拉开弓,弓变弯,说明力可以改变物体的形状,故A不符合题意;B熊猫把竹子压弯,说明力可以改变物体的形状,故B不符合题意;C用力拉长拉力器,说明力可以改变物体的形状,故C不符合题意;D运动员把球踢出,球由静止变为运动,说明力可以改变物体的运动状态,故D符合题意。故选D。7、下列过程,力的作用效果与其他三个不同的是()A篮球受重力从篮筐内竖直下落B滚动的足球受阻力缓缓停下C用力将实心球掷出D把橡皮泥捏成不同造型答案:D解析:A篮球受重力从篮筐内竖直下落,速度越来越快,属于力改变物体的运动状态;B滚动
6、的足球受阻力缓缓停下,足球由运动变为静止,力改变了足球的运动状态;C用力将实心球掷出,实心球由静止变为运动,属于力改变物体的运动状态;D把橡皮泥捏成不同造型,橡皮泥的形状发生变化,属于力使物体发生形变,故D与其他不同,符合题意。故选D。8、下列物体间的作用力属于弹力的是()手握瓶子的压力;绳子对溜溜球的拉力;磁铁对大头针的吸引力;压缩的弹簧对手的推力;地面对课桌的支持力。ABCD答案:C解析:推、拉、挤、压、支持力等作用力都是弹力,因此属于弹力,磁铁对大头针的吸引力属于磁场力。故C符合题意,ABD不符合题意。故选C。9、下列运动情景中,能明显观察到力使物体发生形变的是()A足球在空中成弧线落下
7、B跳水运动员向下压弯跳板C在地面上的课桌保持静止D篮球碰到篮板后改变运动方向答案:B解析:A足球在空中成弧线落下,物体运动状态发生了变化,不能观察到力使物体发生形变,故A不符合题意;B跳水运动员向下压弯跳板,跳板弯曲程度会发生明显变化,可以明显观察到力使物体发生形变,故B符合题意;C在地面上的课桌保持静止,物体形状没有发生变化,不能观察到力使物体发生形变,故C不符合题意;D篮球碰到篮板后改变运动方向,说明力使物体状态发生变化,不能观察到力使物体发生形变,故D不符合题意。故选B。10、关于力的说法正确的是()A物体相互接触时,一定会产生弹力的作用B物体的重心一定在物体上C人用浆向后划水,船会前进
8、,说明力的作用是相互的D用拳头打棉花包,拳头不感到疼痛,说明棉花包对拳头没有力的作用答案:C解析:A物体相互接触时,如果没有相互挤压,不会产生弹力的作用,故A错误;B物体的重心不一定在物体上,如圆环的重心在圆心上,而圆心不在圆环上,故B错误;C人用浆向后划水,水受力的同时,水反过来对船施力,船会前进,说明力的作用是相互的,故C正确;D用拳头打棉花包,拳头不感到疼痛,由于力的作用是相互的,拳头也会受到棉花施加的力的作用,故D错误。故选C。11、当发生力的作用时,以下说法正确的是()A只要有受力物体就行,可以没有施力物体B可以没有物体,既没有施力物体也没有受力物体C只要存在施力物体就行,有没有受力
9、物体没关系D一定既有受力物体也有施力物体,离开物体就没有力了答案:D解析:力是物体对物体的作用,发生力的作用时,至少有两个物体:施力物体和受力物体。单独一个物体不能产生力的作用,力不能脱离物体而单独存在。故选D。12、关于重心有以下说法,不正确的是A重心是重力的作用点B质量分布均匀的圆球的重心在球心C物体的重心一定在物体上D均匀薄方板的重心在两条对角线的交点答案:C解析:重心是物体各部分所受重力的等效作用点规则而密度均匀物体的重心就是它的几何中心不规则物体的重心,可以用悬挂法来确定物体的重心,不一定在物体上A. 重力的作用点叫物体的重心,故A正确;B. 质量分布均匀的规则物体的重心在它的几何中
10、心,B正确C. 重力的作用点叫物体的重心,不一定在物体上,如一根直尺弯曲后,重心可以不在直尺上,故C错误;D. 质量分布均匀的规则物体的重心在它的几何中心,故D正确故选C.13、如图甲所示,弹簧的一端挂在墙上,一人用4N的力F拉另一端,弹簧伸长了5cm;如图乙所示,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了5cm,则每个人的拉力F分别为()A4N0B04NC4N4ND8N8N答案:C解析:甲图中弹簧即受手的拉力,又受到墙的拉力,各为4N,弹簧伸长了5cm,弹簧处于平衡状态;如图乙所示,两个人分别拉该弹簧的两端,弹簧也伸长了5cm,则每个人的拉力F分别为4N、4N,与甲图相同,故C符合题意,ABD不
11、符合题意。故选C。14、用绳将灯吊在天花板上,天花板受到拉力的施力物体是()A地球B灯C绳子D天花板答案:C解析:用绳将灯吊在天花板上,天花板对绳子有拉力作用,根据力的作用是相互的,绳子对天花板也有拉力作用,故天花板受到的拉力的施力物为绳子。故ABD不符合题意,C符合题意。故选C。15、小明在期末复习时,自主进行了知识梳理,他的部分笔记如下:只要脚对球施加的力大小相同,其作用效果一定相同力是物体对物体的作用,离开物体力就不存在只要物体在振动,我们就能听到声音1千克的铁比1千克的木头重建筑工人砌墙时,利用重锤线可以把墙砌直,因为重力的力向总是垂直向下的密度是物质的一种特性,它的大小与物质的质量和
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