模具专业毕业设计指导书.doc
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1、个人收集整理 勿做商业用途模具设计与制造专业毕业设计指导书模具教研室编著浙江广厦建设职业技术学院二一二年五月第一章 毕业设计指导第一节 毕业设计指导书毕业设计是整个教学过程的重要环节,是培养学生综合应用所学知识,分析和解决实际问题,培养和锻炼学生实际应用能力、创造能力和创新意识的重要环节,对于提高人才培养质量具有非常重要的作用。通过毕业设计使学生获得综合训练,对培养学生的实际工作能力具有十分重要的作用。1 毕业设计的目的,要求和任务1。1目的1。1.1培养学生综合运用所学的基础理论,基本知识和基本技能,提高分析解决实际问题的能力。1。1.2接受企业技能操作必须的综合训练,提高实际工作能力.如调
2、查研究,查阅文献和收集资料并进行分析的能力,制订设计方案能力,提高设计、计算和绘图能力,总结提高撰写设计说明书的能力。1。1.3综合运用模具设计制造课程的理论及实践知识,去分析和解决一般企业技术设计问题,使所学知识得到进一步的学习和运用.1。2要求1.2。1学生在指导教师指导下按时完成所规定的内容和工作量,编写符合要求的设计说明书、图纸等.1.2.2学生根据任务书要求,进行资料收集、加工、整理和正确使用工具书,完成开题报告撰写。1.2.3学生应树立正确的设计思想,有严肃认真的科学态度,严谨求实的工作作风。1.3 任务1.3.1至少阅读20篇(本)中外参考文献。1.3.2学生应完成一篇不少于30
3、00字的毕业设计说明书。并统一用A4白纸打印出来,统一的封面。设计图样应符合国家标准的要求。 2 毕业设计(设计)的选题2。1选题原则2。1。1符合专业培养目标,满足教学的基本要求,使学生能够综合运用所学知识,获得全面的训练。2.1。2课题的内容、难度、份量要适当,在保证满足教学基本要求的前提下,既要使大多数学生经过正常努力可以按期完成任务,达到毕业设计的任务要求,又要能使少数优秀学生得到更好的培养和训练.2.1.3尽可能选择理论与实际相结合的课题,有利于培养学生严谨的科学态度和认真负责、一丝不苟的工作作风。2.1.4课题应力求与教师的科研任务相结合,有利于教学和科研工作的互补并促进教师科研工
4、作的深入。2.1。5选择的课题必须是专业学科内的题目,鼓励学生结合顶岗实习岗位提出设计题目,但必须由指导老师认定。2.2选题要求2.2。1学生一般应在教师提供的参考选题中选择毕业设计的课题,特殊情况下也可以自已确定选题。毕业设计的课题一经确定,一般不得再自行更改.2.2。2原则上一人一题,除某些大型课题外,一般不能多人共做一题.2。2.3各毕业设计选题可包含以下几个方面:产品设计类题目。产品加工工艺设计类题目。2.2。3毕业设计选题目录(参考)模具新材料、新技术的探讨(塑料模、冷冲模、压铸模)。模具新材料、制品新材料的研究与应用。基于UG软件应用的模具设计.典型零件的冲压模具设计。典型塑料模具
5、设计。注塑机的研究及应用.压力机的研究及应用。模具零件的数控加工.3.毕业设计的基本工作程序3.1毕业设计(动员阶段) 在毕业设计开始,召开学生毕业动员会,向学生下达毕业设计任务,指导教师向学生具体布置毕业设计工作,明确课题的目的及要求,指定必要的参考文献及资料,毕业设计开始.3。2毕业设计(设计)准备阶段准备阶段(2月份):各系(部)根据要求开展各项准备工作,成立指导机构,确定指导教师,发动学生布置工作,制定写作具体计划,明确写作要求.大约用7至15天时间,学生阅读、消化教师指定的参考文献资料,了解所选课题的有关情况,(如该课题领域的研究现状、国内外发展动态、课题相关的成功事例等),并进一步
6、搜集有关文献,提出本设计所要解决的主要问题或基本思路,撰写毕业设计开题报告交指导教师审查。3.3调查研究阶段(3月初)大约用1周左右时间,学生进行实情、实地、现场或访问调查研究,搜集、整理有关情报、资料及数据、并进行归纳和分析,拟订毕业设计开题报告,交指导教师审查。3.4计算、分析、设计和理论研究阶段(4月初)大约用6周左右时间,学生开展毕业设计的核心研究工作,依据收集、调查的文献资料数据,提出理论、原理、方法、模型、论点、方案或设计,进行计算、分析、论证或编程,并写出有关说明书或初稿,交指导教师审阅。3.5中期检查(4月末)计划在最后第2周左右(具体见毕业设计工作程序),向毕业设计指导小组提
7、交毕业设计(设计)的进度和完成情况的中期检查报告书,各指导教师向毕业设计指导小组提交各学生的认真程度和指导情况.3.6整理和写作阶段(5月初) 对3.2至3。4三个阶段的工作进行系统的整理、归纳、补充和完善,写出毕业设计(设计)的初稿,初稿最晚须在四月底(具体见毕业设计工作程序)交指导教师审核,并按照指导教师的意见对初稿进行修改,修改后应尽快交指导教师再审核,如仍需修改,则应根据指导教师的意见反复修改,直到指导教师认为可以定稿后,方可按照统一的格式将设计正式打印出来,计划在五月初(具体见毕业设计工作程序),将已装订的正式稿(一式两份)交给指导教师评阅.3。7准备答辩阶段(6月1日前)大约1周时
8、间,在此期间,教师和学生应分别做好答辩前的有关准备工作和优秀毕业设计申报工作。3。7.1教师的准备工作 指导教师根据学生完成毕业设计的工作量及难度大小,独立分析和解决实际问题的能力,有无创新点或独立见解,毕业设计的理论与实际意义,计算、分析、论证、设计等的正确性,结构的合理性及格式的规范化等,结合所指导的毕业设计写出综合评语。 评阅教师(一般每个毕业设计说明书由2-3人评阅,但不得由该设计的指导教师担任)对毕业设计说明书进行认真评阅。3。7。2学生的准备工作: 再次阅读有关参考文献及教材,深刻理解设计中所涉及到的有关概念和原理。反复检查设计,找出文中存在的问题(特别是公式、计算过程及结果、概念
9、等的错误),以便在答辩时进行更正和说明。写出介绍设计的发言提纲将一些重要的信息做成挂图(公开答辩的可制作幻灯片),在答辩时使用.3.8正式答辩阶段(6月初开始)学生的毕业设计(设计)应进行公开答辩,答辩时间一般在毕业设计(设计)完成后一周内进行。3。8.1分院成立以系主任和主管教学副主任为组长的答辩委员会(5-7人),负责本系(部)设计(设计)答辩的组织领导工作,并主持初评为优秀和不及格的复审答辩。各专业成立35人组成的答辩组负责组织本专业的答辩工作。专业答辩组根据专业学生人数及课题性质,可分若干个答辩小组(每组教师35名)开展答辩工作,并安排答辩秘书负责答辩过程的记录。3。8.2答辩要求答辩
10、小组设组长一人,必要时可设副组长。毕业设计(设计)按要求装订成册、通过规范审查后方可参加答辩。学生安排到各答辩小组进行答辩,同组的学生必须全程旁听小组答辩。答辩以公开方式进行。答辩包括学生自述、教师提问、学生回答、讨论评审和评分等环节,每位学生的答辩时间(包括汇报和提问)以不少于15分钟为宜。答辩小组成绩评定为“优秀”、“不及格的设计(设计),由系(部)答辩委员会再组织复审答辩。小组答辩和系(部)答辩都要做好答辩记录.最后一次的答辩评定结果为答辩成绩,答辩评分参照毕业设计(设计)答辩评分参考标准执行。计划在五月中旬(具体见毕业设计工作程序),按学校规定的程序及要求组织毕业设计答辩.学生参加答辩
11、时,应先向答辩组教师报告本人姓名和毕业设计(设计)题目,然后简要介绍毕业设计(设计)的主要内容,时间限制在1015分钟之内,注意:介绍毕业设计(设计)不是宣读或念设计。学生介绍完毕业设计(设计)之后,还须回答答辩教师提出的有关问题,回答问题时,应简明扼要、抓住要点,不要任意发挥、答非所问。3.9成绩评定3。9。1答辩小组根据学生毕业设计(设计)的规范审查、指导教师评阅、评阅人评阅及答辩情况评定学生毕业设计(设计)成绩。3。9。2各部分在最终成绩中所占的比例为:规范审查占10,指导教师评阅占45%,评阅人评阅占20,答辩成绩占25。3。9.3有下列情况之一者不能评为优秀:图表中有两处或两处以上不
12、符合国家规范; 机械地摘抄资料; 答辩时回答问题不圆满; 打印及装订不符合基本规范要求;设计中出现概念性错误;设计篇幅过短;其他被认定不能评为优秀的情况.3。9。4有下列情况之一者评为不及格: 设计中有原则性重大错误或基本没有完成任务。 弄虚作假,有抄袭行为。答辩时概念不清,对主要问题回答不正确。其他被认定为不能评为及格的情况。3.9.5毕业设计(设计)成绩记载采用五级记分制,即优、良、中、及格和不及格。3。9。6严格控制优良率,每个专业评定为优秀的人数不超过总人数的20,优秀和良好人数不超过65%。第二节 毕业设计说明书规范1.引言1。1制定本标准的目的是为了统一规范我院毕业设计的格式,保证
13、毕业设计的质量。1。2毕业设计应采用最新颁布的汉语简化文字,符合出版物汉字使用管理规定,由作者在计算机上输入、编排与打印完成。1。3毕业设计作者应在选题前后阅读大量有关文献,文献阅读量不少于5篇,将其列入参考文献表,并在正文中引用内容处注明参考文献编号(按出现先后顺序编排)。2。编写要求2。1页面要求:毕业设计须用A4(210297mm)标准、70克以上白纸,一律采用单面打印;毕业设计页边距按以下标准设置:上边距(天头)为:30 mm;下边距(地脚)25mm;左边距和右边距为:25mm;装订线:10mm;页眉:16mm;页脚:15mm。2.2页眉:页眉从摘要页开始到设计最后一页,均需设置.页眉
14、内容:浙江广厦建设职业技术学院毕业设计,居中,打印字号为5号宋体,页眉之下有一条下划线。2。3页脚:从设计主体部分(引言或绪论)开始,用阿拉伯数字连续编页,页码编写方法为:第页共页,居中,打印字号为小5号宋体。2.4前置部分从内容摘要起单独编页。2.5字体与间距:毕业设计字体为小四号宋体,字间距设置为标准字间距,行间距设置为固定值20磅。3.编写格式3。1毕业设计章、节的编号:按阿拉伯数字分级编号.3.2毕业设计的构成(按毕业设计中先后顺序排列):前置部分:封面中文摘要,关键词目次页(必要时)主体部分:引言(或绪论)正文结论致谢(必要时)参考文献附录(必要时)4。前置部分4.1封面:封面格式按
15、浙江广厦建设职业技术学院毕业设计封面统一格式要求(见附件3-).封面内容各项必须如实填写完整。其中设计题目是以最恰当、最简明的词语反映毕业设计中最重要的特定内容的逻辑组合;设计题目所用每一词必须考虑到有助于选定关键词和编制题录、索引等二次文献可以提供检索的特定实用信息;设计题目一般不宜超过30字.设计题目应该避免使用不常见的缩写词、首字缩写字、字符、代号和公式等;设计题目语意未尽,可用副标题补充说明设计中的特定内容.具体内容依次列示如下内容:浙江广厦建设职业技术学院专业毕业设计(小二号黑体,居中)设计题名:(二号黑体,居中)学生姓名:(三号黑体)学 号:(三号黑体)指导教师:(三号黑体)专 业
16、:(三号黑体)年 级:(三号黑体)4。2摘要:摘要是设计内容不加注释和评论的简短陈述,应以第三人称陈述.它应具有独立性和自含性,即不阅读设计的全文,就能获得必要的信息。摘要的内容应包含与设计同等量的主要信息,供读者确定有无必要阅读全文,也供文摘等二次文献采用.摘要一般应说明研究工作目的、实验研究方法、结果和最终结论等,而重点是结果和结论。摘要中一般不用图、表、公式等,不用非公知公用的符号、术语和非法定的计量单位。摘要页置于封面页后。摘要一般为200300汉字左右,用号宋体,摘要应包括关键词.关键词:关键词是为了文献标引工作从设计中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。一般每篇设计应
17、选取38个词作为关键词。关键词间用分号分隔,最后一个词后不打标点符号.以显著的字符排在同种语言摘要的下方。如有可能,尽量用汉语主题词表等词表提供的规范词。4.3目次页:目次页由设计的章、节、条、附录、题录等的序号、名称和页码组成,另起一页排在摘要页之后,章、节、小节分别以1。1。1、1.1.2等数字依次标出,也可不使用目次页5。主体部分5.1格式:主体部分的编写格式由引言(绪论)开始,以结论结束。主体部分必须另页开始。5。2序号毕业设计各章应有序号,序号用阿拉伯数字编码,层次格式为:1(三号黑体,居中)(内容用小四号宋体)。1.1(小三号黑体,居左)(内容用小四号宋体).1.1.1(四号黑体,
18、居左)(内容用小四号宋体)。(用与内容同样大小的宋体)a(用与内容同样大小的宋体)5.3设计中的图、表、公式、算式等,一律用阿拉伯数字分别依序连编编排序号.序号分章依序编码,其标注形式应便于互相区别,可分别为:图2.1、表3.2、公式(3。5)等.5。4注:设计中对某一问题、概念、观点等的简单解释、说明、评价、提示等,如不宜在正文中出现,可采用加注的形式。注应编排序号,注的序号以同一页内出现的先后次序单独排序,用、依次标示在需加注处,以上标形式表示。注的说明文字以序号开头.注的具体说明文字列于同一页内的下端,与正文之间用一左对齐、占页面1/4宽长度的横线分隔。设计中以任何形式引用的资料,均须标
19、出引用出处.5。5结论:结论是最终的,总体的结论,不是正文中各段的小结的简单重复,结论应该准确、完整、明确、精炼.5。6参考文献:参考文献应是设计作者亲自考察过的对毕业设计有参考价值的文献。参考文献应具有权威性,要注意引用最新的文献.参考文献以文献在整个设计中出现的次序用1、2、3形式统一排序、依次列出。参考文献的表示格式为:著作:序号作者.译者.书名。版本。出版地.出版社.出版时间.引用部分起止页期刊:序号作者.译者.文章题目。期刊名。年份。卷号(期数). 引用部分起止页会议设计集:序号作者.译者.文章名.文集名 。会址.开会年.出版地.出版者。出版时间.引用部分起止页第三节 毕业设计说明书
20、格式(范本)目 录(三号黑体居中)(空一行)引言(5号宋体)1。(5号宋体,下同)1.11.2 1。2.12。2.12.2 2。2.1 2。2.23.结论参考文献附录(以上行间距为单倍)摘要(黑体三号居中)(单独一页)(5号宋体,行距固定值20磅.首行缩进2字符)(空一行)关键词(宋体小四号居左加深);;(5号宋体)1标题(正文第一部分一级标题,三号黑体居中,行距多倍三)(内容用小四号宋体,行距固定值20磅)1。1(正文2级标题,小三号黑体居左,行距1.5倍)(内容用小四号宋体,行距固定值20磅)1.1。1(正文3级标题,四号黑体居左,行距固定值20磅) (内容用小四号宋体,行距固定值20磅)
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