《记梁任公先生的一次演讲》课堂教学实录04.doc
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1、教学目标:它山之石,可以攻玉:从记梁任公先生的一次演讲中借鉴一点演讲、写作技巧师:大家都知道,去年高考,我们二中取得了辉煌的战绩。特别是余欢同学更是以686分高分荣录清华,这是目前全省从县城里的二类高中中走出去的惟一一个清华生。厉害吧,大家羡慕吧。生:羡慕。师:不用太羡慕(手势),与其临渊羡鱼,不如退而结网。让我们一起努力,至少要做个想当将军的好士兵。我想顺便问下,你们知不知道清华大学的校训是什么吗?生(一):自强不息,厚德载物。师:那你知道这个校训是谁最先提到的吗?生:梁启超师:对,正是梁启超,也就是我们今天要学习的梁实秋所写的记梁任公先生的一次演讲中的梁任公。师:在1914年冬,梁启超在清
2、华大学任教时,曾给当时的清华学子作了论君子的演讲,他在演讲中希望清华学子们都能继承中华传统美德,并引用了易经乾卦中的卦辞“天行健,君子以自强不息”中的“自强不息”和易经坤卦中的卦辞“地势坤,君子以厚德载物”中的“厚德载物”等话语来激励清华学子。此后,清华人便把这8个字写进了清华校规,后来又逐渐演变成为清华校训。我们也应该以此共勉。师:课前,我们做了预习,我想听听同学们对梁启超还有哪些了解。生:梁启超字卓如,号任公,中国近代维新派领袖。曾追随康有为参与“百日维新”运动,在戊戌变法后逃亡日本,后策划“云南起义”,曾倡导文体改良的“诗界革命”和“小说界革命”,晚年不谈政治,专心学术,任清华大学研究员
3、教授,著述千万字,合编为饮冰室合集。生:他是中国资产阶级启蒙思想家、政治家、教育家、学术大师。师:对,他被喻为“中国近代百科全书式的文化巨匠”。后人概括他的人生可用:四大,四多,二悲。分别指的是?生:四大即大韬略,大事业,大思想,大文章;四多即多才艺,多学问,多著作,多成就;一悲在于与康有为“戊戌变法”失败,无奈而流亡日本,赤子之心,不能报国。二悲在于因病手术,出了重大医疗事故,致使一代宗师,英年早逝。生:师:很好,“其人虽已没,千载有余情。”对像梁启超这样的人,我们是不应该忘记,也不能忘记的。下面就让我们一起,跟随梁实秋先生的文字,进一步走近这位大人物。师:本文是一篇记事写人的作品,是通过一
4、次演讲的情景来表现梁任公的一些特点,一种情怀,并表达作者对老师的崇敬之情。这次演讲发生在1921年,当时作者正在清华就学,所以有幸得以闻教。其实,我们不难想象,作者从1915年他十四岁时开始到1923年留美,在清华读8年。其间,到清华大学演讲的人是不计其数的,正如作者在文中所写“有不少显宦,以及叱咤风云的人物,莅校讲话,但是他们没有能留下深刻的印象。”那为什么梁启超先生一次演讲却能给作者留下了如此深刻的印象?师:我想,这次演讲一定有着不同寻常的魅力。为了感受这种魅力,我们不妨先从演讲者(就是梁任公先生看看他有着什么样的魅力)和演讲本身(看看具有什么样的特点)这两个角度去解读。看看能给我们什么启
5、发。下面我们就一起走进文本,去搜集信息,寻找原因(要做到有理有据)。请同学们迅速浏览课文,分组讨论,然后指派一名代表回答。生:讨论发言师:同学们表现得很积极。我们稍做小结,可以用作者的一句话概括梁任公,他是一个生(齐):有学问、有文采、有热心肠的人(板书)。前两点同学们讲得较多,较易理解,关于“有热心肠”这点,同学们说了一些,我们一会再进一步理解。师:我们不妨先来谈谈他的演讲。演讲是一种特殊的语言交际活动。争对演讲,演讲者除了要具备基本的素养,如开朗自信的神情,饱满昂扬的精神,庄重大方的衣着,谦虚温和的态度,稳健有力的步伐等,之外,也要讲究一些特殊的手法(技巧),而这些讲究中,首推开场白,就像
6、我们见人的第一印象一样。文中所写,任公的开场白是什么?生:“启超没有什么学问”“可是也有一点喽!”师:如此开场白,真是闻所未闻,可谓“前不见古人,(生)后不见来者”。配合是他演讲时的动作“走上、打开、一扫、一翻、一点”,感觉他这个人怎样?生:很好玩很逗。师:对,一下子就将其谦逊而自负,俏皮狡黠又睿智爽直的形象刻画的栩栩如生。师:非常遗憾。当时没有留下什么影音资料,我们无缘一睹先生的风采,也无缘聆听他的声音。但我想我们可以模仿一下。师:先请同学们两人一组,互读互听,然后请一同学配合以上动作,上台表演。其他同学认真观察。生:上台表演。(掌声)师:非常好,希望你以后能走上真正的清华讲台。我们通过这个
7、场景,一方面是为感受他的性情和内涵,同时我们也要明白,成功的演讲要注意开场的独特。板书:开场师:有人曾这样来解释说:“演讲开始几分钟内,要有相声般的幽默,力求起语不凡,奇峰突起;在演讲的过程中,贯穿小说般的形象;讲到高潮处,必须有戏剧般的冲突;结束前要出现诗歌般的激情,应意蕴无穷。”师:我想起去年在县里开展过主题为“珍爱生命,远离毒品”的演讲活动,那次活动,我有幸参加。我的开头是这样(师表演)“我是13号,叫李鹏,用这个名字发言应该有点分量;再者,我是个君子一个瘾君子,算算从读高中起而至今日,两头虚的话,大概也有20年的吸烟史了,应该有发言权。”这个开头,我自我感觉良好,较符合演讲开头的要求。
8、不过最后结果还是没有晋级,惭愧啊。想起一句台词:“不是国军无能,只怪共军太狡猾。”(生)哈哈开个玩笑。主要是其他老师太优秀了。哎!神马都是浮云。师:在这段中,除了提到任公独特的开场白外,还提到了他演讲时的生:(齐)声音。板书声音师:对,他的声音有什么特点?生:沉着而有力,宏亮而激亢。师:对于演讲者,声音也是相当重要的。后来,我渐渐明白了我声音的最大问题,想必也是当初演讲时的最大缺陷,就是我的声音少了一点感染力,有时时间还显得过小。我请教了几位音乐老师,她们给我讲解了一些要领。(简单介绍发音的技巧)这是基本功,大家以后可以多加练习。另外,演讲时最忌语气生硬,而应该配合演讲的内容、情感合理安排好语
9、速、语调、节奏、重音、停顿等,要有轻重缓急、抑扬顿挫的变化。师:好,说了这么多,同学们来试试。下面我们就地取材,以梁任公所讲的第一首古诗为例。谁来试着读读。生:(两位)读(一位同学的重音读的好)师:但还是感觉少了点味。少了点情感。这首诗表现的是一出悲剧还是一出喜剧?同学们觉得在读这首诗的时候应该以什么样的情感?生:悲剧。应有悲伤(悲痛)感。师:你们看,这首诗当中有两个人。一个硬要渡河,一个劝他不要渡河。师:那这个要渡河的人结果渡河没?生:渡了。师:最后呢?生:死了。师:哪有这样的人?你们觉得这个渡河人怎么样?生:自作自受,活该。生:有勇气,有一种“明知山有虎,偏向虎山行”的执著。师:嗯,我倾向
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