初二提高语文成绩的方法.doc
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1、如何在短时间内提高初中语文成绩 学习要讲究学习的技巧和方法,这样才能达到更好的学习效果,提高学习效率,学语文更应该如此。下面提供一些学习语文的方法,希望能给你帮助: 一、缩记法。所谓缩记法就是要尽可能地压缩记忆的信息量,同时基本上又能记住应记的内容。记住了要点并不是要放弃其他内容,而是以对其他内容的理解为前提,它可极大地增加记忆的信息量,提高学习效率。文科记记中使用此方法。 二、对比学习法。对比学习有利于区别易混淆的概念、原理,加深对知识的理解。它要求我们把知识按不同的特点进行归类后对比记忆。比如:政治课本中的权利与义务;语文课本中比喻与借代;数学课本中平行与垂直;化学课本中化合与分解; 对比
2、学习法不仅可以用于同一学科内的学习,还可以进行跨学科比较,如学习政治可用语文中的句子分析法来分析政治概念等等 三、问题学习法。带着问题去看书,有利于集中注意力,目的明确。它要求我们看书前,首先去看一下课文后的思考题,一边看书一边思考;同时,它还要求我们在预习时去寻找问题,以便在听课时在老师讲解该问题时集中注意力听讲;最后,在练习时努力地去解决一个个问题,不要被问题吓倒,解决问题的过程就是你进步的过程。 四、快速阅读法。快速阅读法不仅用于语文阅读中,而且在数学学习的浏览教材中也有重要的应用价值,快速阅读的要点是:去掉“潜语”,用眼光浏览快速获取信息; 扩大视野,让目光获取更多的信息;整体把握教材
3、,获取重要的信息;快速阅读训练中,可提高注意力,观察力,记忆力,使思维敏捷,大脑灵活,使学习者变得越来越聪明。 五、做到“三抓” 1、抓态度:要求学习专心、细心,勇于克服学习中的困难,书写要准确、工整、清洁,不能“虎头蛇尾”或“龙飞凤舞”。 2、抓技能:如想问题、做作业时,要求准确迅速,在质中求快;语言表达务求清楚、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。 3、抓能力:主要是观察力、注意力、记忆力、想象力与思维力,在课余一切学习中都要注意认真培养上述能力。转初中生家庭教育及学习方法 家长:孩子就做什么事都是三分钟热度,如何有持之以恒的学习精神? 异地家教网支招:学习不是一蹴而就的事,人类行为的形成发
4、展需要按照一定的时间,一定的顺序来出现,就象一道完美的菜肴不仅需要适当的烹饪时间和正确的顺序,而且需要适当的配料: 第一招:制定计划:科学的对学生学习中存在的问题进行系统分析,有针对性的制定学习计划,一旦制定了学习计划就必须无条件的坚持下来,如果放弃一次,以后就是再设计划也永远是白纸一张,没有任何意义。 第二招:表扬疏导:如果一个人的成功体验较多,他们对成功的期望水平就会增加,也就容易培养成功思维方式。成功的家庭教育,不在于帮孩子解决了多少难题,而在于巧妙的个性化的设计情景,帮孩子找到“我很聪明的感觉”找到“我能行的感觉”找到“天才的感觉”,在具体的操作中,就是让孩子去体验成就感 第三招:陪读
5、身教:营造学习型家庭氛围,陪读的一开始孩子会强烈的反对,家长一定要注意在和孩子完成充分沟通的基础上,讲究策略和方法,从紧密陪读到松散陪读过度,最终实现不陪读的目的 第四招:监督检查:孩子毕竟是孩子,虽然他们对于事物的好坏有一定的辨别能力,但是在行为控制方面还是缺乏成人的自觉性。(请参考3461系统学习策略对家长关于学习行为的监督建议) 第五招:强制养成惩罚:玉不凿,不成器,孩子的成长过程,其实就是一个不断改正错误,不断进步的过程。在这个过程里,成年人要不断纠正孩子的错误,惩罚是其中必需的一种方式,通过惩罚,可以增强孩子对不良行为的认识,加深孩子对所犯错误的印象,而且,惩罚可以使孩子更加懂得规矩
6、,制度,约束的重要性。(惩罚的注意事项3461系统学习策略中有具体说明) 家长:孩子小学阶段我们作为家长的还能辅导他的学习,可是进入初中了,我非常担心不能掌握他的学习情况,不能给予他适当的指导。 网校支招:家长能有这种顾虑是好的。作为家长,千万不要以为孩子的学习是学校的事情,是老师的事情,不能只知道孩子考试成绩和名次,表面性的做一些督促工作。 当然有很多家长平时的工作非常繁忙,要想随时与学校老师沟通孩子的学习状况恐怕也不现实。这种情况下,有些家长越是着急,越令孩子逆反,达不到帮助孩子学习进步的目的 第一招:检查课堂笔记本:从课堂笔记记可以看出孩子在学校的听课质量,看出是否能抓出课本知识的重点,
7、难点,疑点。在学习方法上加以指导。 第二招:检查作业本:从作业本中看正确率,看错题情况,及时了解孩子的知识点掌握情况。 第三招:学习月报表:学习月报表就是将学生在网校的学习情况全面、客观地记录下来,以报表的形式按月反馈给学生和家长,以便随时检查、了解学生的学习状况。北京四中网校是在多年对学生进行学习辅导,以及分析了众多家长在辅导孩子学习中遇到的问题的基础上,进行科学的研究,并且通过大量的用户试用后,给家长们提供的一个有效的指导孩子学习的工具。提供给家长的月报表的内容,是孩子的学习动作记录,测试情况以及各个学习环节进步情况、退步情况的记录,对于不科学的学习方法,也会及时给出调整方案。家长了解了这
8、些,就可以根据月报表的建议,对孩子的学习予以督促,学习效率、效果都会大大增强了。 初一学生学习的特点和方法 初中学习与小学学习有很大的不同,希望同学们能在开学之初,做好心理准备,迎接新学年的到来,尽快适应中学生活。 一、抓住课堂四十分钟,学会听课 课堂学习是学习的最主要环节,四十分钟课堂学习效益的高低,某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。 首先,要集中注意力。心理学研究表明:注意力能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中,选择对当前活动最有意义的信息;同时,使心理活动维持在所选择的对象上,还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。所以,注意力对于学习尤为重要。集中注意力、专心致志才能
9、学有所得;心不在焉、心猿意马往往一无所获。 其次,要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子积极思维,看似目不转睛,但一堂课下来心中却不留痕迹。俗话说:疑是一切学习的开始。带着问题听课,就能使听课有比较明确的目标和重点,增强听课的针对性,从而提高课堂学习效率;带着问题听课,还能促使自己积极动脑,紧跟老师的教学节奏,及时理解和消化教学内容。再次,要积极举手发言。教与学应是双向交流、互相促进的。学生在课堂中,应该积极主动地参与教学。积极举手发言就是一种参与,它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维,还能锻炼语言表达能力。 最后:记课堂笔记本:“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”,都是说边
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