冀教版小学英语课标解析.doc
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1、冀教版小学英语课标解析冀教版小学英语课标解析我教的是小学五、六年级英语,通过读教材我深切感悟到教师必须学习“英语新课标”才能适应教材改革的需要,才能适应新教材新教法的需要。新课程改革,是一次深刻的改革,新课改倡导全人教育,强调课程要促进每个学生身心健康的发展,培养学生良好的终身学习的能力,新课改倡导建设性学习,注重科学探究的学习,关注体验性学习,提倡交流与合作、自主创新学习,通过对新课程的学习,我认为作为教师的我必须做好充分的准备。反复学习新课程标准理念,深刻领会英语课程的要求。把学到的新课程标准的理念运用到自己的教学实践中。下面简单地谈一下我对小学英语新课标学习的几点体会。 一、 英语教学要
2、以学生的发展为基本出发点。英语课程标准明确指出:英语课程要面向全体学生,在小学英语教学的整体目标上不仅仅是关注小学生知识有所得。能力有所提高,更重要的是要使小学生能够认识自我,建立自信,拥有学习英语的兴趣。同时要让小学生在学习英语的过程中形成适合自己的学习策略。在小学英语教学中要确立以学生为中心和以学习为中心的指导思想,考虑小学生的认知水平和心理发展水平,考虑不同年龄段学生的学习要求与个体差异。不要把英语课上成知识传授课,不要以教师的教代替学生的学。小学英语课一定要让学生在活动中去学习英语,通过说说、听听、唱唱、玩玩等形式,让小学生感受到学习英语的快乐,从而培养学习英语的兴趣。兴趣是最好的老师
3、,,生只有对英语有浓厚的兴趣才会愿意学。让学生有兴趣,我们首先得让学生感到英语易学。其次让学生乐学。最后培养学生的自学能力,培养他们对英语学习的积极态度。课程特别强调要关注每个学生的情感,激发他们的学习兴趣,帮助他们建立自信。这就要求我们的教师在备课时就要考虑学生的这些经历、情感、思想和认识。从而激活他们的这些实践经验,让他们积极主动地参与到教学活动中来,从而最大限度地发挥他们的主体作用,把旧课堂的“要我学”变为新课堂的“我要学”。适时地激发他们的学习热情,培养他们的学习兴趣。让课堂真正成为有趣、有序、有效的课堂。二、 倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式,强调学生能用英语做事情。 以往
4、我们关注的只是支离破碎的知识点和技能,而不是一个面的累积。要根据课标所描述的“能做某事”为主线,实现学生能用所学语言做事情,在做事的过程中发展语言、思维、交流与合作的能力。同时坚持“发展为本”的原则,在时间、空间上为学生提供充分条件,引导学生多思、多说、多练。使学生在更轻松更愉快的环境下实现更多的信息交流,真正做到快快乐乐学英语,扎扎实实打基础。语言学习要从语法讲解中和单词的死记硬背中解脱出来,要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会,使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流。形成语感。在教师的引导下,通过观察、发现和归纳等方式,掌握语言的规律,形成有效的学习策略。通过交流与合作
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