防震减灾教育.ppt
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1、 桂林市君武小学桂林市君武小学 防震减灾演练主题班会2015201520152015年年年年5 5 5 5月月月月.LOGO让我们先看一看日本自让我们先看一看日本自2011.3.112011.3.11以来大地震的一组图片:以来大地震的一组图片:.LOGO.LOGO.LOGO.LOGOv “紧急避险疏散演练紧急避险疏散演练”目的目的 紧急避险疏散演练的主要内容紧急避险疏散演练的主要内容 疏散演练的要求疏散演练的要求 消防逃生疏散的要求消防逃生疏散的要求 使用灭火器扑救初期火灾使用灭火器扑救初期火灾内容简介内容简介.LOGOvv 学校开展应对各种紧急危险教育是国家综合减灾的重学校开展应对各种紧急危
2、险教育是国家综合减灾的重学校开展应对各种紧急危险教育是国家综合减灾的重学校开展应对各种紧急危险教育是国家综合减灾的重要组成部分。教育一个孩子,将影响一个家庭,因此,要组成部分。教育一个孩子,将影响一个家庭,因此,要组成部分。教育一个孩子,将影响一个家庭,因此,要组成部分。教育一个孩子,将影响一个家庭,因此,学校开展紧急避险疏散演练意义重大。学校开展紧急避险疏散演练意义重大。学校开展紧急避险疏散演练意义重大。学校开展紧急避险疏散演练意义重大。vv 本次避险疏散演练的目的:是让师生继续了解应急避本次避险疏散演练的目的:是让师生继续了解应急避本次避险疏散演练的目的:是让师生继续了解应急避本次避险疏散
3、演练的目的:是让师生继续了解应急避险疏散知识,掌握应对危险发生时采取的防护措施和方险疏散知识,掌握应对危险发生时采取的防护措施和方险疏散知识,掌握应对危险发生时采取的防护措施和方险疏散知识,掌握应对危险发生时采取的防护措施和方法,避免组织学生撤离过程中出现的踩踏事故发生,最法,避免组织学生撤离过程中出现的踩踏事故发生,最法,避免组织学生撤离过程中出现的踩踏事故发生,最法,避免组织学生撤离过程中出现的踩踏事故发生,最大限度地降低危险带来的损失,从而,提高师生员工紧大限度地降低危险带来的损失,从而,提高师生员工紧大限度地降低危险带来的损失,从而,提高师生员工紧大限度地降低危险带来的损失,从而,提高
4、师生员工紧急疏散避险的能力。借助这项专题活动,提高师生防灾急疏散避险的能力。借助这项专题活动,提高师生防灾急疏散避险的能力。借助这项专题活动,提高师生防灾急疏散避险的能力。借助这项专题活动,提高师生防灾减灾意识和避灾自救技能,进一步推动学校防灾减灾教减灾意识和避灾自救技能,进一步推动学校防灾减灾教减灾意识和避灾自救技能,进一步推动学校防灾减灾教减灾意识和避灾自救技能,进一步推动学校防灾减灾教育的普及。育的普及。育的普及。育的普及。开展紧急避险疏散演练的意义和目的开展紧急避险疏散演练的意义和目的开展紧急避险疏散演练的意义和目的开展紧急避险疏散演练的意义和目的.LOGO 本次演练的组织机构本次演练
5、的组织机构vv一、演练指挥一、演练指挥一、演练指挥一、演练指挥v总指挥:总指挥:总指挥:总指挥:莫振辉莫振辉莫振辉莫振辉 (校长)(校长)(校长)(校长)v副总指挥:毛德宽副总指挥:毛德宽副总指挥:毛德宽副总指挥:毛德宽 (书记)(书记)(书记)(书记)易春梅易春梅易春梅易春梅 (副书记)(副书记)(副书记)(副书记)v职责:负责疏散安全管理总调度职责:负责疏散安全管理总调度职责:负责疏散安全管理总调度职责:负责疏散安全管理总调度vv二、工作小组二、工作小组二、工作小组二、工作小组vv1.1.协助指挥小组:各班主任和上课教师。协助指挥小组:各班主任和上课教师。协助指挥小组:各班主任和上课教师。
6、协助指挥小组:各班主任和上课教师。v职责:(职责:(职责:(职责:(1 1)演习前讲解疏散路线和清点学生人数;)演习前讲解疏散路线和清点学生人数;)演习前讲解疏散路线和清点学生人数;)演习前讲解疏散路线和清点学生人数;(2 2)带领学生撤退;()带领学生撤退;()带领学生撤退;()带领学生撤退;(3 3)到达集合场地后清点学)到达集合场地后清点学)到达集合场地后清点学)到达集合场地后清点学生人数并向总指挥汇报;(生人数并向总指挥汇报;(生人数并向总指挥汇报;(生人数并向总指挥汇报;(4 4)到达集结场地后对学)到达集结场地后对学)到达集结场地后对学)到达集结场地后对学生的安全管理。生的安全管理
7、。生的安全管理。生的安全管理。.LOGOv2.应急疏散小组v每层楼楼层出口处安排东、西两面及拐角处各1名老师作为安全管理员,负责对通道情况进行监控,指挥、并负责学生紧急疏散时的撤离秩序、安全管理,严防楼道拥挤、踩踏事故发生。v每层楼安排一名楼层负责人,负责协调本楼层学生进行安全撤离,避免出现多个班级同时撤离下楼的现象,疏散原则是一楼为先,二、三、四、五楼为后,靠近楼梯班级为先,远离楼梯班级为后。.LOGOv崇德楼:v四楼四楼:v楼层负责人:梁先付v东面楼层出口处:龚次全;楼梯拐角:莫丽娟v西面楼层出口处:李万秦;楼梯拐角:阮宇萍v三楼三楼:v楼层负责人:朱敬东v东面楼层出口处:李初福;楼梯拐角
8、:梁聚芳v西面楼层出口处:关才红;楼梯拐角:申阿琴v二楼二楼:v楼层负责人:唐桂辉v东面楼层出口处:阳次发;楼梯拐角:玉飞雁v西面楼层出口处:刘双有;楼梯拐角:秦桂妹.LOGOv一楼一楼:v楼层负责人:刘志付v东面楼层出口处:秦双喜、秦小玲;v西面楼层出口处:金锋、李送桂;v南楼南楼:v二楼楼梯拐角:刘次喜v一楼楼梯出口:朱红娟v宿舍楼:宿舍楼:v一楼:秦息双v二楼:熊夕明v三楼:秦艳.LOGOv3.警戒小组:秦顺双段秋林v职责:负责控制闲杂人员进入警戒地带。v4.宣传小组:黄辉v职责:具体负责应急人员撤离现场的拍照、宣传报道等。v5.救护小组:莫军聪、熊国英v职责:具体负责演练疏散过程中发生
9、意外事故时的应急救护,负责对“受伤人员”的抢救和救护工作等。.LOGOv6.报警小组:刘飘霞v职责:负责教学楼突发事件报警,发布演练信号。所有人员接到信号后迅速行动。v7.计时小组:谭飞v职责:负责整个活动的计时.LOGO 本次演练主要内容本次演练主要内容本次演练主要内容本次演练主要内容v(1 1 1 1)班会动员,明确目的,强调纪律)班会动员,明确目的,强调纪律)班会动员,明确目的,强调纪律)班会动员,明确目的,强调纪律v(2 2 2 2)应急避震演练,听到)应急避震演练,听到)应急避震演练,听到)应急避震演练,听到警报警报警报警报声,立即进行声,立即进行声,立即进行声,立即进行避避避避震震
10、震震演练,全体学生立即在演练,全体学生立即在演练,全体学生立即在演练,全体学生立即在课桌就近下蹲,同时手课桌就近下蹲,同时手课桌就近下蹲,同时手课桌就近下蹲,同时手拿桌面上较厚、较大的书本,遮护在头上。拿桌面上较厚、较大的书本,遮护在头上。拿桌面上较厚、较大的书本,遮护在头上。拿桌面上较厚、较大的书本,遮护在头上。v(3 3 3 3)接着,进行应急疏散演练:由总指挥发出)接着,进行应急疏散演练:由总指挥发出)接着,进行应急疏散演练:由总指挥发出)接着,进行应急疏散演练:由总指挥发出(应急疏散演练现在开始)指令,演练开始。(应急疏散演练现在开始)指令,演练开始。(应急疏散演练现在开始)指令,演练
11、开始。(应急疏散演练现在开始)指令,演练开始。.LOGO 演练的原则要求演练的原则要求vv1.1.1.1.整个演练总体原则:整个演练总体原则:整个演练总体原则:整个演练总体原则:vv 安全、安静、迅速、严肃安全、安静、迅速、严肃安全、安静、迅速、严肃安全、安静、迅速、严肃vv2.2.2.2.疏散要求:疏散要求:疏散要求:疏散要求:vv(1 1 1 1)逐层疏散,由低到高,)逐层疏散,由低到高,)逐层疏散,由低到高,)逐层疏散,由低到高,一楼为先,二、三、四楼为一楼为先,二、三、四楼为一楼为先,二、三、四楼为一楼为先,二、三、四楼为后,后,后,后,vv(2 2 2 2)逐班疏散,)逐班疏散,)逐
12、班疏散,)逐班疏散,靠近楼梯班级为先,远离楼梯班级为后。靠近楼梯班级为先,远离楼梯班级为后。靠近楼梯班级为先,远离楼梯班级为后。靠近楼梯班级为先,远离楼梯班级为后。具体顺序如下:四楼西面五(具体顺序如下:四楼西面五(具体顺序如下:四楼西面五(具体顺序如下:四楼西面五(3 3)、五()、五()、五()、五(2 2)、五()、五()、五()、五(1 1););););四楼东面六(四楼东面六(四楼东面六(四楼东面六(3 3)、六()、六()、六()、六(2 2)、六()、六()、六()、六(1 1);三楼西面四);三楼西面四);三楼西面四);三楼西面四(3 3)、四()、四()、四()、四(2 2)
13、、四()、四()、四()、四(1 1);三楼东面三();三楼东面三();三楼东面三();三楼东面三(3 3)、三)、三)、三)、三(4 4)、四()、四()、四()、四(4 4);二楼西面二();二楼西面二();二楼西面二();二楼西面二(3 3)、二()、二()、二()、二(2 2)、二)、二)、二)、二(1 1);二楼东面三();二楼东面三();二楼东面三();二楼东面三(1 1)、三()、三()、三()、三(2 2)、二()、二()、二()、二(4 4);一楼一);一楼一);一楼一);一楼一(1 1)、一()、一()、一()、一(2 2)、一()、一()、一()、一(3 3)。)。)。)
14、。vv如在疏散过程中出现过于拥挤的现象,每层楼楼梯拐角处如在疏散过程中出现过于拥挤的现象,每层楼楼梯拐角处如在疏散过程中出现过于拥挤的现象,每层楼楼梯拐角处如在疏散过程中出现过于拥挤的现象,每层楼楼梯拐角处和出口处的负责老师,要立即向学生喊话,并阻止周围或和出口处的负责老师,要立即向学生喊话,并阻止周围或和出口处的负责老师,要立即向学生喊话,并阻止周围或和出口处的负责老师,要立即向学生喊话,并阻止周围或后面的学生继续向事发地点涌进。后面的学生继续向事发地点涌进。后面的学生继续向事发地点涌进。后面的学生继续向事发地点涌进。.LOGOv 3 3 3 3、疏散方法:、疏散方法:、疏散方法:、疏散方法
15、:v(1 1 1 1)听见演习警报后,任课教师立即停止教学活听见演习警报后,任课教师立即停止教学活听见演习警报后,任课教师立即停止教学活听见演习警报后,任课教师立即停止教学活动,按信号组织学生疏散,与此同时,各班主任动,按信号组织学生疏散,与此同时,各班主任动,按信号组织学生疏散,与此同时,各班主任动,按信号组织学生疏散,与此同时,各班主任以最快速度到本班教室,其余教师也迅速到达自以最快速度到本班教室,其余教师也迅速到达自以最快速度到本班教室,其余教师也迅速到达自以最快速度到本班教室,其余教师也迅速到达自己的岗位。己的岗位。己的岗位。己的岗位。v(2 2 2 2)应急避震演练,听到)应急避震演
16、练,听到)应急避震演练,听到)应急避震演练,听到警报警报警报警报声,立即进行声,立即进行声,立即进行声,立即进行避震避震避震避震演练,全体学生立即在演练,全体学生立即在演练,全体学生立即在演练,全体学生立即在课桌就近下蹲,同时手拿课桌就近下蹲,同时手拿课桌就近下蹲,同时手拿课桌就近下蹲,同时手拿桌面上较厚、较大的书本,遮护在头上。桌面上较厚、较大的书本,遮护在头上。桌面上较厚、较大的书本,遮护在头上。桌面上较厚、较大的书本,遮护在头上。v(3 3 3 3)接着,进行应急疏散演练:由总指挥发出)接着,进行应急疏散演练:由总指挥发出)接着,进行应急疏散演练:由总指挥发出)接着,进行应急疏散演练:由
17、总指挥发出(应急疏散演练现在开始)指令,演练开始。班(应急疏散演练现在开始)指令,演练开始。班(应急疏散演练现在开始)指令,演练开始。班(应急疏散演练现在开始)指令,演练开始。班主任组织本班学生进行疏散,主任组织本班学生进行疏散,主任组织本班学生进行疏散,主任组织本班学生进行疏散,疏散时组织学生有疏散时组织学生有疏散时组织学生有疏散时组织学生有秩序地从班级前后两个门走到走廊指定位置,然秩序地从班级前后两个门走到走廊指定位置,然秩序地从班级前后两个门走到走廊指定位置,然秩序地从班级前后两个门走到走廊指定位置,然后有序下楼疏散。疏散队伍排成两列纵队,由班后有序下楼疏散。疏散队伍排成两列纵队,由班后
18、有序下楼疏散。疏散队伍排成两列纵队,由班后有序下楼疏散。疏散队伍排成两列纵队,由班长在前面带路。长在前面带路。长在前面带路。长在前面带路。.LOGOv下楼时也排成两列纵队,因为没有上楼的人员,下楼时也排成两列纵队,因为没有上楼的人员,下楼时也排成两列纵队,因为没有上楼的人员,下楼时也排成两列纵队,因为没有上楼的人员,不需要单队行走。不需要单队行走。不需要单队行走。不需要单队行走。v注意:在楼道疏散过程中,要做到快速有序。严注意:在楼道疏散过程中,要做到快速有序。严注意:在楼道疏散过程中,要做到快速有序。严注意:在楼道疏散过程中,要做到快速有序。严禁学生嬉笑、打闹、抢先、推拉,严防撤离过程禁学生
19、嬉笑、打闹、抢先、推拉,严防撤离过程禁学生嬉笑、打闹、抢先、推拉,严防撤离过程禁学生嬉笑、打闹、抢先、推拉,严防撤离过程中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。中学生在走廊和楼梯发生踩踏事故。v(4 4)内宿生)内宿生)内宿生)内宿生应急疏散演练。全体师生应急疏散演练。全体师生应急疏散演练。全体师生应急疏散演练。全体师生疏散到指疏散到指疏散到指疏散到指定地点后,由指挥长安排进行定地点后,由指挥长安排进行定地点后,由指挥长安排进行定地点后,由指挥长安排进行内宿生的内宿生的内宿生的内宿生的应急疏散应急疏散应急疏散应急疏散演练,各岗位人员按方案
20、要求到达指定岗位。演练,各岗位人员按方案要求到达指定岗位。演练,各岗位人员按方案要求到达指定岗位。演练,各岗位人员按方案要求到达指定岗位。.LOGOv4.4.疏散集合地点和原则:地点:学校操场。疏散疏散集合地点和原则:地点:学校操场。疏散疏散集合地点和原则:地点:学校操场。疏散疏散集合地点和原则:地点:学校操场。疏散到操场上后的排列顺序为从崇德楼往保之楼前排到操场上后的排列顺序为从崇德楼往保之楼前排到操场上后的排列顺序为从崇德楼往保之楼前排到操场上后的排列顺序为从崇德楼往保之楼前排一、二、三年级,后排为四、五、六年级依次排一、二、三年级,后排为四、五、六年级依次排一、二、三年级,后排为四、五、
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