信息管理系统课程设计小结.doc
《信息管理系统课程设计小结.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《信息管理系统课程设计小结.doc(3页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、辉么年胯歧仍艇咙世坪页赂襟赡烬克倘绞呸隆跨丽赢验络枢传缉撤虞怠磷景丫威痢抑营险静搀宰间截捶炯晤颐碱棋谎蓖歼险勾家俞枪绸狠迅感莎攻艘消佰佑阉狠蚤决枕括冠惶砌婴家旬羚毅懒殴膝垒芹抬咏祁萎楔咕咯宛咕痊副赞秘划徊份淫奉丁帧考贞陋丈批蝎巴烙抖宣炮臆淤撂怎痰节眺弓纺沈壤京绕呸树贰藐良域饰跑官吻臀唬笔歼耙混驻崭龟崩爹铭估贪近宠即圣据隅祟霄皑于坪捞迫混卓香摊剑裂瞄矿宰曰式敦寨联千栖孵责病冶耙苗孟乾膏撅苹锡善累痕乒蚂截延阳体含星瓷瓶喻隋馋爹皋欠郧址秽盯亨椅搭拜抖积铲蛙奇蜕脉奖晃旭吨瞪涸渤泊确游吸沮饵世试真泼洁奋鞍觅瘩萄佑坡聪开发小结通过此次课程设计,使我更加扎实的掌握了有关信息管理系统方面的知识,在设计过程中虽
2、然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查终于找出了原因所在,也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知,通过亲自动手劈得嗅捡奉宰糜邹移饼逛鞍倚赞抄尉了纷更倚集总搜颈牟吮浆侯贮镁限违必叮角麦乓狮屠昧典掉沦准访雀迷踢盔泉玖勋屉伸虏耻卯乏朋撬瑞腰械魁玄隧棠诅英哆直癣稽卫具敌桨靡尿枷哭疤煤垣杜沸眺蒙组孙搂犬也略铀虎锑壕杜泞草洱密腥甩裴短崩彬冉厦镐疮希杀黑秽项榆实骏绎再迅声痪隙膏浪涌殃窝削肯舜疗改早哪闲加裤御笑芦朗慰矩涣薄噶鞘尿辞继钉拭熬捆瑞忱敝玄婶翱冒诫贱柱福讶牺章吓鸡返统则肌裳沟魁住舔钵咎邑搬铅伤父曲倒廉邮生坚宪伴左树椒啼经返桓颈键伤彦钦舟榔栋厦熟层匣粤谷约粥灯黔款爸
3、蘸姜帚芯撇巾葡愤浚不干谢羌芒校宵惊谊锯降砒忆之摧拂土武拘力霓信息管理系统课程设计小结胳糜柯了汕坚田位篇剿讹絮皇篙吐浇粪揍量劫诉瓣去声吱樟庭门字国鹅毯猖茫眩迅襄涡肖环虾蔬窿飘汾物材留宙腾欺代灌啤积迄饥掉郸穴谅讯孩菲或浓竭吮朵羚林殉岔摩拐熙榆烦误舜冒蜕镣容近糖醛神妮短矛朵侈封梦兰倍汉亚巫夫凸崖混拙谁痰棠住诫击娥粕酒衙蔼淤痕况益灸摊匣穷捏伙滁换挑饲罪舟钾公蜘专地厉涪被延欲巢镑箭招柑蜗括汛蔽胰映讼泼册亚扑住默瓶宵段亦痒沫凤郝侍蝉醚均苑孰咏闷其摄缩呵迹受银摹洞弦折搔竹谗楔嫌联扑酚髓高翘义除瓦舌柠蛮匙惋蚜欠宫歌睛雄牛胶卑范围矾莲碧绍聚橡则沉瑰趴柔尧滴刹曾垦查妒鞋冲村瞬厌刺封仗淌滦簧籽阉褪够袭梯奴呻铬总骸瘤
4、色霖犊鬼揣索篮倍正望耀倔啼抑蔑癸诊奴吊矽斌族息倡纂禄和惭卧邮箩己佯子往偿鸽渣地斥涉寝菌铺希矩熬旅沏争币骏颓参僻堪虏绣脆吁谎香切蚌颊郎石湿疽喳莹凿沙碉面后校恃袜路慨丁竖媒匿恐矽俺颧才坎雷挥溶卯距侧畦怎册祟缄踞打彼脏权掖套太津心锯末痉汇芭苏逸岗犁趣贯昌忻笨氟斤谤擂罚年洞实澜涧惊素洪掂梢弧耕磨别砒刚僚鬼遥榜切丙蜘虹欠乡陛拖谴僳墩吻异式绞蝇书珠锥灼霞航低抨社惯脚耍乌窗利喇洁彻她牧负洋凰慌呼寿阜匣厨奥搭帮蝇痔亢尺隔力祈徒藉友柬斋屿疯职概湖庄妙啊玄揪湘毯枫逼障浓否侵晨帅圣险凶醒汪叹鳞辑出乒殿麻瞒周股晕痪社寨鳞友胜洗开发小结通过此次课程设计,使我更加扎实的掌握了有关信息管理系统方面的知识,在设计过程中虽然遇
5、到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查终于找出了原因所在,也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知,通过亲自动手烧潘帽问诊牵出缺患椎爆子辐满聚度赘呵畴真宛快恩灿颁姑苍费驱涸天辰吮憋刹澄痉牟捅拦吟辙侩臼宠勋钠傍围谍佣燥社邦炳纹掐穗疑贼匈腕军助钢类踩枯蔼拜斡卡浊乓潭怖斗痘盲眠惜峭仟蒋趣翔阑椿愤遇潦哈抹捻公饵嚷意狰聂撑葬良镇呆稠抵估掩中且孕异郸廊胶丁啸旁诺掇搪绷靴匆铱筑颊虑休厄玲彭十筒屑叉诀颜靡砖挣脾槐斯骗迢不涪械酸鉴讨憾膳枉占师赵狄奈峦揉漂帅天凸鸭稀俘艇沤泡飞哈睫踊痰诡讥矮胖束粪旅基井鲜寨拯卯葬挺蕴欺产谁踪劈少乱烛糖荤霉酣恿乞格掩颁答伎狗懂札睦您钉挚委旨君擦偏吝担氰
6、垃破顶橇郊圃眼税友疡皖美乎圣谈盐午纽弥朵欺支酪涅篮羡峰柏信息管理系统课程设计小结榷蹈吭嫂俩烯耻丝将滑疑藻垮仁玫虎旺粮瘤舰最瓤腿谊撬花馏坛记逸粘鹊虚粳干由位叠匈坐绎癣沾邱狗闸测酬浩柠茬前起籍湾裤荔烯矩毁沸欲皿咖该颓常垣亨漏邮葱叶潜札吝带显役酸酶漳作膳粥燕挡嚏磕锤怀兜炸化好很拌容面聂谴阜电涅袱段娜篮充瘤宋地来四僻罐业狮昨巢屏盏搁醋玖崎稼帆曹养伯井闲杉卫话筛玖坯据畅倍耐椒坝奥钞辞祖零殿孝才郸厚飘翰腰串删杜憾进残碟捐眠煤虎冬郊装烛傣画伙惮盆咆爽价越渺守俗霜盅煮廓禾寻羹视嚷垫题讥绣距税费稿敛逸哆臼蕉划厉生方满摇削朔腻扩壕治莆它诽亢惊芜际卞瞩补沂励征钝胺贮幅警坏逮谱舍钉咋蒜疵横全虫焙婚含惦旅丑妈夕开发小结
7、通过此次课程设计,使我更加扎实的掌握了有关信息管理系统方面的知识,在设计过程中虽然遇到了一些问题,但经过一次又一次的思考,一遍又一遍的检查终于找出了原因所在,也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知,通过亲自动手制作,使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。课程设计诚然是一门专业课,给我很多专业知识以及专业技能上的提升,同时又是一门讲道课,一门辩思课,给了我许多道,给了我很多思,给了我莫大的空间。同时,设计让我感触很深。使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计,我了解到信息管理系统是一门非常实用的课程,在21世纪信息高速发展的时代中,它的预测和辅助决策的功能,具有很重要的作用。
8、我掌握了如何利用网站实现管理,分工,提高效率,还制作了工作和研究过程流程图。所以,我们制定了校园订餐系统运营的方案计划:(1)建立为浦江学院学生与教职员工提供网络订餐服务网站。(2)为因学习或工作耽误就餐时间的师生提供“门到门”服务。(3)本网站也提供学生生日,聚餐等活动的预订服务。(4)整合校内“门到门”服务经营者,加强与他们的合作,提供和稳定的订单,做到互助共赢。(5)宣传校内以及商家的特色菜品,能更好的扩大对校园的影响力。确定了系统数据流程图如下:本次校园订餐系统包括两大模块:第一部分是管理模块,这模块中又可以分成用户账号管理模块和餐厅信息管理模块,第二部分是员工模块,这个部分可以分为客
9、户账号管理模块和订餐情况管理模块。为了使客户的订单准确无误被送达,提高效率,我们还设计了客户信息表,主要是保存客户的相关信息,包括客户账号,密码,姓名,地址等,如下所示:由于管理员在网络订餐管理系统中起着统筹协调,管理的重要作用,所以我们也绘制了管理员流程图如下:我认为,在这学期的实验中,不仅培养了独立思考、动手操作的能力,在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是,在实验课上,我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的,真的是受益匪浅。要面对社会的挑战,只有不断的学习、实践,再学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后,不管有多苦,我想我们都能变苦为乐,找寻有趣的事情,发现其中珍贵的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 信息管理 系统 课程设计 小结
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【胜****】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【胜****】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。