系统测试需求分析与系统测试用例设计.doc
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4、:系统测试用例设计41基本信息42课程设计4第四章 用户体验测试思路61基本信息62课程设计6 第一章:系统需求评审1 基本信息课程编号ST-BWF-001课时1课程类型 概念类 流程类 方法类 工具类 实践类课程难度 高 中 低课程级别 专业级 专家级课程介绍讲解如何从测试人员的角度评审需求规格,以便于评审更新后的需求规格可以有效的指导系统测试用例的设计工作。2 课程设计1、系统需求规格说明书课程介绍系统需求规格说明书是系统测试用例设计的参考文档,只有具备良好的系统需求规格,才可能设计出全面、合理的测试用例。因此,测试人员对系统需求规格的评审能力就显得尤为重要;2、系统需求规格说明书的内容介
5、绍该章节包括,系统需求规格的定义、系统需求规格说明书的目的、系统需求规格说明书的特点、良性需求的定义、需求的分类、系统需求的属性、表达需求的方法、表达需求常见的问题、系统需求规格说明书写作要点;结合具体的系统需求规格说明书例子,讲解系统需求规格说明书的具体写作方法。3、系统需求的可测试性分析从测试需求分析和测试用例设计角度分析软件的可测试性;讲解在需求不完整的情况下,如何在有限的需求情况下,有效的开展软件测试设计工作第二章:系统测试需求分析方法1 基本信息课程编号ST-BWF-002课时3课程类型 概念类 流程类 方法类 工具类 实践类课程难度 高 中 低课程级别 专业级 专家级课程介绍本课程
6、主要讲解如何根据系统需求文档,开展系统测试需求分析过程,通过该课程的学习,学员可以掌握系统测试需求分析的基本过程和方法2 课程设计1、系统测试需求分析过程和方法讲解产品测试需求分析的步骤,包括:1)被测试系统分析2)原始测试需求分析3)测试需求分析4)测试特性分析5)测试子需求分析并且在每个阶段引入相应的分析方法和分析策略。2、产品测试用例设计实例解析根据上述系统测试需求分析的步骤,以某系统为例,讲解如何从被测试系统的原始需求出发,通过上述步骤产生测试需求或者测试子需求。 第三章:系统测试用例设计1 基本信息课程编号ST-BWF-003课时3课程类型 概念类 流程类 方法类 工具类 实践类课程
7、难度 高 中 低课程级别 专业级 专家级课程介绍该课程介绍了系统测试用例设计的常用方法,包括等价类划分,边界值分析、判定表、因果图、状态迁移法、正交试验法和错误猜测法。该课程通过理论讲解、实例演示、学员练习三个步骤,让学员在具体工作中能否合理、有效的使用相应的测试用例设计方法。讲解这些方法时以等价类划分,边界值分析、正交试验法为主,其它的方法介绍一下。2 课程设计1、 等价类和边界值分析法(1) 基本概念结合通用例子讲解有效等价类、无效等价类等概念,等价类划分的意义,等价类划分的原则。结合经典边界值分析法例子讲解边界值、上点、离点、内点的概念,边界值分析的意义。结合具体的例子讲解等价类分析法设
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