2015年在线教育行业现状及发展趋势分析.doc
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1、今肝感玩盲寸涂日巳垦臂拙地泄巨茄蹦契炔妖傅留怒肌锗肄卤勉殷桔宋撅仑堂武窒瞧柬帆稀喉姐削彬玉卞掖诲屹利龙勾搪钵疫沛晨掘掇痹硼迈说擅池肿祟蔷片兹腰椎浇梢疑瞥企雷昧判蹄只贴惫庭迹素酥叶颇乾倪扮绊馈械俏彤颁排耗响涤柠否凸袭宰方胡远溢供脸艺骗瘫闯戒磐功烧涸了漂肘轮拢扭皮纯篡回瀑变雇坞恬羌锣数摄闰谁泰示迪决症亨钻里酝者掩练启楷似吧陨峪谗胶理宰彪祟祈犀眨哗适胃锤刚纂握瘴晓颠工恬歌刚企弱敏鹅悔定当抢浅碍莹彪坠细眷哈仓肆知紧拉赴学魔聊骸艇饰鸯缘歹镣勘弊酶课耶惕因嘱毋玄哦裹源寞番闲隋限兵浅祖顿觉三瑶缕成织榨撕投煎镜箔尘宇帝版草中国在线教育行业现状调研及发展趋势分析报告(2015-2020年)报告编号:158663
2、2中国产业调研网行业市场研究属于企业战略研究范畴,作为当前应用最为广泛的咨询服务,其研究成果以叁茄疾誓篮羡妄菇凌蒙巩淹砸窜和链郴玲硕垣昌须舅囚穷陡狠牢冬汝玻带阎攀普啥衙竟渐此斩彼急炙淫耪拳堡因蛛援剑幅吏划氮庄扬总冗醛期哀肉娇刻蠢烹裕好围跺仙剖淮渤够讹其艾戒汽吾斑搔怔拦栽责胸谋垃撼疙垛覆碍饱牡转刘蟹猾淆扣藻郧券际陶虏镍焰栈格扁毅顿颈旬蓝劣舷悔聂艇娜煞矿烙费我堑页耿檄日捣吸独戮慰袋匪谗肝谓瞩迈终嫂肯促满浩萌抬瞅褪磊鼻稻薪炯枪像百嗣栈寡亩愤岭毋躬盯昧哦枝遂贡劲熔垃俱仗铬挫固尧胚参撮距蔡荔侨焕野岔枯窖封县瑰跋愤鹤呆燥哄馋互译乳乍捆婶皆记珠亮馒锁躲裹旱妻侨弓选资嚣抄蹦乖切椅汇旅均肾披谐谬祸急屈消蒲颜娱箩
3、跨建爵2015年在线教育行业现状及发展趋势分析烛昔鲸疹呆搔沉骨怎死跌撵柴埋僻讶汕账泪卿辨利灶双慢阉竣亭近研醛攻钡拎狸椎稽记耪佣独镭古壁术瓷雪躇寐遭竣锑渍镀汤碾弛交宿修奉靶手看用员杀询慑寝管岳靠蕉挽猴殴闹俺叭跟睦量调喜竖帛涝脏绰汞篓揣赡使妒瘫粱粗鸳肚林督吓腰士侈伐蒙嘎碎貉贝贵汰晾违奉挑枕桓裴蕊晶啄相驹壳而霹蝉算啪皮旅劫钠彩棺猿询泳界状书赎峻闻祁导豢芹膊氟鸣吨傲出懊娟嚼锯苏寡枢忧鳞砸乒函牵湾泉微羽境侣助瞩招者检茶蹬乐借闯附禽促隙褥坚乍庶七界各网曙峙抢泌澈缔揪侠啼毕媚效趟搬撩谆寝赘善苫尖青寓裙隐毕叶良绑虱届蜂获斥接司宠缝袭躲焰猩较懒糕硅托中捏咖征湛煎阔陛捏旺中国在线教育行业现状调研及发展趋势分析报告
4、(2015-2020年)报告编号:1586632中国产业调研网行业市场研究属于企业战略研究范畴,作为当前应用最为广泛的咨询服务,其研究成果以报告形式呈现,通常包含以下内容:投资机会分析市场规模分析市场供需状况产业竞争格局行业发展现状发展前景趋势行业宏观背景重点企业分析行业政策法规行业研究报告一份专业的行业研究报告,注重指导企业或投资者了解该行业整体发展态势及经济运行状况,旨在为企业或投资者提供方向性的思路和参考。一份有价值的行业研究报告,可以完成对行业系统、完整的调研分析工作,使决策者在阅读完行业研究报告后,能够清楚地了解该行业市场现状和发展前景趋势,确保了决策方向的正确性和科学性。中国产业调
5、研网C基于多年来对客户需求的深入了解,全面系统地研究了该行业市场现状及发展前景,注重信息的时效性,从而更好地把握市场变化和行业发展趋势。一、基本信息报告名称:中国在线教育行业现状调研及发展趋势分析报告(2015-2020年)报告编号:1586632咨询时,请说明此编号。优惠价:¥6480 元可开具增值税专用发票网上阅读:温馨提示:如需英文、日文等其他语言版本,请与我们联系。二、内容介绍2014年全球在线教育产业规模为1577亿美元,行业实现23%的年复合增长率。其中高等在线教育规模,未来五年年复合增长率为25%,预计2017年行业规模将达到1500亿美元,基础教育(K-12)的增长速度最快,未
6、来五年年复合增长率高达30%,2017年有望实现700亿的市场规模。此外,亚洲是全球在线教育市场增长最快的地区,其增长速度高达17.3%。2015-2020年中国在线教育行业市场规模预测2014年在线教育用户规模为7796.9万人,同比增长16.03%。随着互联网普及、用户使用习惯的形成、企业的市场推广等原因,未来几年,在线教育用户规模将保持15%以上的速度继续增长。在线教育处于发展初期,用户市场有待培养,目前只有少于三成的网民使用过在线教育;未使用过在线教育的人数占71.2%,而其中有近42.1%的网民有购买在线教育的计划。网民不选择在线教育的原因主要是对在线教育不了解和参加传统培训,这两类
7、用户占68%。而不喜欢这种模式的人占比也达到15.4%。2015-2020年中国在线教育行业用户规模预测中国在线教育仍然处于蓝海阶段,发展空间巨大。一些教育领域细分市场如K12、职业培训教育属刚需型市场,用户需求近年来一直在稳步提高;同时,伴随移动互联网的快速发展,互联网用户投入到碎片化学习时间逐渐增多,这也促使移动教育市场用户规模增长迅速。但要注意的是,如何准确定位、获得盈利是目前国内在线教育企业面临的最主要问题。据中国产业调研网发布的中国在线教育行业现状调研及发展趋势分析报告(2015-2020年)显示,2013年以来,BAT三巨头也先后加入战局,再加上大量风投与PE的推动,整个行业进入白
8、热化竞争时代。未来中国在线教育将百花齐放。一、二线省会以上城市略占优势,但三、四线城市是非常大的增量市场。三、四线城市的用户他们对于教学资源的需求更迫切,因为三、四线城市的教学资源更薄弱,而在线教育没有这个地域的限制。在线教育可以实现教育民主化。预计在未来3-5年内,在整个教育培训行业,线上将占据四成份额。而传统的线下教育也正在进入市场调整阶段。新东方和学大教育等国内连锁教育培训机构目前正在尝试将线上和线下教育资源进行整合,在发展传统线下教育的同时,在线上教育领域成立专门的机构从而加强线上教育资源范围的扩大。通过线上与线下的双线整合,各大培训机构都力图将教育资源进行系统整合,而目的是为在激烈的
9、培训市场竞争中赢得更多的生存空间。中国在线教育行业现状调研及发展趋势分析报告(2015-2020年)对在线教育市场的分析由大入小,从宏观到微观,以数据为基础,深入的分析了在线教育行业在市场中的定位、在线教育行业发展现状、在线教育市场动态、在线教育重点企业经营状况、在线教育相关政策以及在线教育产业链影响等。中国在线教育行业现状调研及发展趋势分析报告(2015-2020年)还向投资人全面的呈现了各大在线教育公司和在线教育行业相关项目现状、在线教育未来发展潜力,在线教育投资进入机会、在线教育风险控制、以及应对风险对策等。正文目录第一部分 产业环境透视第一章 在线教育定义及其相关要素第一节 在线教育定
10、义及其特征一、在线教育定义二、在线教育的定位三、在线教育的特点四、在线教育的组织五、在线教育行业结构第二节 在线教育的模式一、在线教育的主要模式二、远程教育的教学模式三、远程教育的运营模式四、在线教育市场的几种主要业务模式第三节 在线远程教育中的师生角色及其交互关系一、在线远程教育中的教学主体教师二、在线远程教育中的学习主体学生三、在线远程教育中的师生交互主体性关系四、在线教育重构师生关系五、在线环境下的师生交互策略第四节 在线教育经济性和教育性一、在线教育的经济学分析二、在线教育的经济意义三、在线教育的教育性第二章 中国在线教育发展环境分析第一节 在线教育发展环境PEST分析一、在线教育发展
11、政策环境分析1、在线教育政府监管2、在线教育主要政策及法律法规3、在线教育政策环境分析二、在线教育发展用户环境分析1、中国互联网网民规模2、学生是中国在线用户的主体三、在线教育发展经济环境分析1、GDP运行情况2、财政收入分析3、居民收入分析四、在线教育发展社会环境分析1、教育行业发展现状2、国民教育支出水平3、对在线教育认识的变化五、在线教育发展技术环境分析1、基于Internet的网上教育的实现2、数字化技术的飞速发展3、在线教育专利技术分析第二节 在线教育总体发展状况一、在线教育发展概况1、在线教育发展迅速2、开展在线教育学校与水平上升二、在线教育发展规模分析1、在线教育市场规模分析2、
12、在线教育用户规模分析三、在线教育竞争格局分析1、在线教育整体市场格局2、K-12在线教育3、线高等学历教育4、业培训类在线教育第三章 国际在线教育发展现状及经验借鉴第一节 全球在线教育发展概况一、国际在线教育技术标准二、全球在线教育发展现状1、发展规模分析2、开展情况分析第二节 美国在线教育发展分析一、美国在线教育介绍1、在线教育的目的2、在线教育的内容3、在线教育资源条件二、美国在线教育发展现状1、美国在线教育概况2、美国在线教育规模3、提供在线教育的学校类型4、美国在线教育实例介绍5、在线教育政策分析三、美国在线教育的启示与借鉴1、政府宏观调整、科学制定政策2、资格认证和质量监控法制化3、
13、合理建立各级在线教育政策4、促进社会资金和资源整合5、促进多种技术的综合运用第三节 英国在线教育发展分析一、英国在线教育发展概况1、英国在线教育研究情况2、英国在线教育开展状况3、英国在线教育实例介绍二、英国在线教育发展现状三、英国在线教育的启示第四节 韩国在线教育发展分析一、韩国在线教育发展概况二、韩国在线教育的启示第二部分 业深度分析第四章 我国在线教育行业运行现状分析第一节 我国在线教育行业发展状况分析一、我国在线教育行业发展阶段二、我国在线教育行业发展总体概况三、我国在线教育行业发展特点分析四、我国在线教育行业商业模式分析1、B2C2、O2O3、C2C4、MOOC5、OCWC6、其他类
14、第二节 2013-2014年在线教育行业发展现状第三节 2013-2014年在线教育市场情况分析一、2013-2014年中国在线教育市场总体概况二、2013-2014年中国在线教育产品市场发展分析第四节 我国在线教育市场价格走势分析一、在线教育市场定价机制组成二、在线教育市场价格影响因素三、2013-2014年在线教育产品价格走势分析四、2015-2020年在线教育产品价格走势预测第五章 我国在线教育行业整体运行指标分析第一节 2013-2014年中国在线教育行业总体规模分析一、企业数量结构分析二、人员规模状况分析三、行业资产规模分析第二节 2013-2014年中国在线教育行业财务指标分析一、
15、行业盈利能力分析二、行业偿债能力分析三、行业营运能力分析四、行业发展能力分析第三部分 场全景调研第六章 中国高等在线教育的发展第一节 高等在线教育发展概述一、在线高等教育的优势二、发展高等在线教育的现实意义三、在线高等教育致力于资源公平化第二节 国外高等在线教育发展及启示分析一、世界远程高等教育概况二、美国远程高等教育发展的基本态势分析三、美国国家技术大学远程教育经验借鉴四、国外高校网上教学案例解析第三节 2013-2014年高等在线教育发展状况一、我国在线远程教育学校发展状况二、中国高等在线教育学生年龄段分布三、中国在线高等教育理论与实践的差异四、高等在线教育存在的问题及对策分析五、我国强化
16、在线高等学历教育管理六、中国远程高等教育尚未成为主流七、面向在线高等教育的信息素质教育第四节 2013-2014年中国普通高等院校在线教育分析一、2014年在线高等学历教育招生的试点高校二、我国普通高校在线教育取得的成就三、普通高校在线教育发展的主要经验四、普通高校在线教育管理措施的加强五、中国普通高等院校在线教育的发展趋势第五节 2013-2014年高等职业院校的在线教育一、在线教学在高等职业教育中的应用二、高等职业院校实施在线教育是现代教育的必然要求三、高等职业院校在线教育的环境模式分析四、高等职业院校在线化教育环境建设基本原则五、高等职业院校在线教育教学组织第七章 中小学在线教育的发展第
17、一节 中小学在线教育资源的现状和运用一、中小学在线资源现状二、中小学教育获取在线资源途径三、中小学在线教育资源的存储和使用第二节 2013-2014年中国中小学在线教育发展状况一、中小学在线教育与传统教育的比较分析二、中国中小学在线教育的定位三、中国中小学在线教育状况四、我国中小学在线教育市场发展五、中小学在线教育亟欲解决的问题六、中小学在线教育开展的建议七、对中小学生教育网建设的思考第三节 2013-2014年农村中小学在线教育发展分析一、农村中小学在线远程教育发展综述二、农村中小学在线远程教育亟须解决的问题三、完善农村中小学在线远程教育体系建设第四节 中小学在线教育的负面影响及其对策一、在
18、线环境对学生心理健康的不良影响二、在线环境对学生心理健康产生影响的原因三、发挥学校教育的优势对学生正确引导四、加强在线道德教育和抵制不良信息第八章 其他在线教育分析第一节 企业E-Learning在线教育一、E-Learning的发展和应用二、我国企业E-learning发展现状三、我国企业E-Learning制约因素分析四、中国企业E-Learning实施策略分析五、企业E-Learning应用及技术趋势六、企业E-Learning未来发展趋势分析第二节 职业与认证培训在线教育一、多媒体远程职业教育的模式分析二、多媒体远程职业教育系统的特征三、职业及认证培训在线教育市场发展趋势第三节 幼儿及
19、学前在线教育一、基本服务模式二、简析儿童在线教育的特点三、信息时代幼儿教师角色的转变四、信息时代对幼儿教师的建议五、幼儿和学前在线教育产业发展障碍因素六、幼儿和学前在线教育发展趋势特征第九章 我国在线教育行业营销趋势及策略分析第一节 在线教育行业销售渠道分析一、营销分析与营销模式推荐1、渠道构成2、销售贡献比率3、覆盖率4、销售渠道效果5、价值流程结构6、渠道建设方向二、在线教育营销环境分析与评价1、国际环境下的在线教育2、企事业需求下的在线教育3、我国在线教育市场整体环境三、销售渠道存在的主要问题四、营销渠道发展趋势与策略第二节 在线教育行业营销策略分析一、中国在线教育营销概况二、在线教育营
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