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《古诗鉴赏答题规范》.ppt
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1、高考专题高考专题古诗鉴赏答题规范古诗鉴赏答题规范河北文安第一中学 董云飞1可整理ppt古代诗歌鉴赏,究竟要我们要我们干什么?考试大纲2可整理ppt1 1鉴赏作品中的形象,鉴赏作品中的形象,把握形象的特征,分析寓把握形象的特征,分析寓于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。于形象中的思想感情,理解形象的典型意义。2 2鉴赏作品的语言鉴赏作品的语言,包括准确理解有关词语的特定包括准确理解有关词语的特定意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义;还包括意义、比喻意义、隐含意义、暗示意义;还包括准确理解重要词语的深层含义和言外之意;赏析准确理解重要词语的深层含义和言外之意;赏析表达技巧。表达技巧。3 3评价作
2、品思想内容评价作品思想内容包括概括主旨,简析作品包括概括主旨,简析作品的政治意义、思想意义、人生意义,赏析作者的政治意义、思想意义、人生意义,赏析作者的生活情趣、审美情趣和艺术风格,指出局限性。的生活情趣、审美情趣和艺术风格,指出局限性。3可整理ppt历年高考题2008江间作四首(其三)江间作四首(其三)潘大临潘大临西山通虎穴,赤壁隐龙宫。西山通虎穴,赤壁隐龙宫。形胜三分国,波流万世功。形胜三分国,波流万世功。沙明拳宿鹭,天阔退飞鸿。沙明拳宿鹭,天阔退飞鸿。最羡渔竿客,归船雨打篷。最羡渔竿客,归船雨打篷。4可整理ppt2007望江南望江南超然台作超然台作苏轼苏轼春未老,风细柳斜针。试上超然台上
3、春未老,风细柳斜针。试上超然台上望,半壕春术一城花,烟雨暗千家。望,半壕春术一城花,烟雨暗千家。寒食后,酒醒却咨嗟。休时故人思故寒食后,酒醒却咨嗟。休时故人思故国,且将新火试新茶,诗酒趋年华。国,且将新火试新茶,诗酒趋年华。5可整理ppt2006题竹石牧牛题竹石牧牛并引并引黄庭坚黄庭坚野次小峥嵘,幽篁相倚绿。野次小峥嵘,幽篁相倚绿。阿童三尺棰,御此老觳觫。阿童三尺棰,御此老觳觫。石吾甚爱之,勿遣牛砺角!石吾甚爱之,勿遣牛砺角!牛砺角犹可,牛斗残我竹。牛砺角犹可,牛斗残我竹。6可整理ppt2005春行即兴春行即兴李李华华宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。宜阳城下草萋萋,涧水东流复向西。芳树无人花自
4、落,春山一路鸟空啼。芳树无人花自落,春山一路鸟空啼。7可整理ppt2004秋秋思思张张籍籍洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。洛阳城里见秋风,欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。复恐匆匆说不尽,行人临发又开封。8可整理ppt汇 总2009次石湖书扇韵次石湖书扇韵宋宋姜姜夔夔2008江间作四首江间作四首宋宋潘大临潘大临2007望江南望江南超然台作超然台作宋宋苏轼苏轼2006题竹石牧牛题竹石牧牛宋宋黄庭坚黄庭坚2005春行即兴春行即兴唐唐李华李华2004秋思秋思唐唐张籍张籍9可整理ppt河北高考命题预测河北高考命题预测时代:宋唐为主,兼及其他。时代:宋唐为主,兼及其他。体裁:七绝五律为主,
5、兼及宋词元曲。体裁:七绝五律为主,兼及宋词元曲。作者:名家非名作为主,选材唯作者:名家非名作为主,选材唯“贤贤”。题材:写景抒情说理为主,兼及题材:写景抒情说理为主,兼及7 7类类1 1怀古诗、怀古诗、2 2咏物诗、咏物诗、3 3山水诗、山水诗、4 4送别诗、送别诗、5 5思乡诗、思乡诗、6 6边塞诗、边塞诗、7 7爱国诗爱国诗(个人意见,仅供参考)(个人意见,仅供参考)10可整理ppt高考题型高考题型 形象意境类形象意境类 语言表达类语言表达类思想感情类思想感情类 11可整理ppt炼字炼句类炼字炼句类12可整理ppt(一)炼字题如何设问(命题角度)?(一)炼字题如何设问(命题角度)?1、诗中
6、的某个词用得好不好?为什么?或、诗中的某个词用得好不好?为什么?或某字历来为人称道,你认为它好在哪里?某字历来为人称道,你认为它好在哪里?(直接鉴赏关键词)(直接鉴赏关键词)2、诗中的、诗中的“诗眼诗眼”“关键字关键字”是哪一个?为什是哪一个?为什么?么?(找出关键词并鉴赏)(找出关键词并鉴赏)3、这个词与另一个词比较哪个更好?为什、这个词与另一个词比较哪个更好?为什么?么?(比较鉴赏)(比较鉴赏)13可整理ppt 菩萨蛮菩萨蛮 李白李白 平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。暝色入高楼,有人楼上愁。有人楼上愁。玉阶空伫立,宿鸟归飞急。何处是归玉阶空伫立,
7、宿鸟归飞急。何处是归程程?长亭更短亭。长亭更短亭。(1)(1)古古典典诗诗词词特特别别讲讲究究炼炼字字。请请简简要要分分析析“空空”字字在在表表情达意上的作用。情达意上的作用。(2(2分分)(0404浙)浙)答案答案:“空空”是徒劳之义是徒劳之义,表达了苦苦等待而没有结表达了苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅,增添了全词的果的孤寂、惆怅,增添了全词的“愁愁”味,使主题味,使主题更加鲜明。更加鲜明。高考示高考示例例(1)解释该字在句中的含义。解释该字在句中的含义。(2)把该字放入原句中描述景象。把该字放入原句中描述景象。(3)点点出出该该字字作作用用,烘烘托托了了怎怎样样的的意境,表达了怎样的感情。
8、意境,表达了怎样的感情。答答题题步步骤骤14可整理ppt【小结】答题步骤【小结】答题步骤解释该字在句中的含义解释该字在句中的含义(不是字典意义不是字典意义)。展开联想把该字放入原句中描述景象。展开联想把该字放入原句中描述景象。(注意看这个字或者词有没有用到什么修辞手注意看这个字或者词有没有用到什么修辞手法以及其他的表达技巧,也要写进去)法以及其他的表达技巧,也要写进去)点出该字烘托了怎样的意境,或是表达了点出该字烘托了怎样的意境,或是表达了怎样的感情怎样的感情。(表达作用或效果)。(表达作用或效果)【注意】不孤立的只读该字,要结合全诗的【注意】不孤立的只读该字,要结合全诗的意境来分析。意境来分
9、析。15可整理ppt课堂练习课堂练习王士祯16可整理ppt表达技巧类表达技巧类17可整理ppt答题时所必须掌握的知识要点答题时所必须掌握的知识要点古诗词中常见的古诗词中常见的表现手法表现手法有哪些有哪些?(1)明确概念:)明确概念:广义的广义的“表现手法表现手法”相当于相当于“写作写作技巧技巧”、“艺术手法艺术手法”、“写作手法写作手法”、“表达技巧表达技巧”等。等。(详见(详见6月月P.99)(2)常见表现手法及其作用的整理归纳()常见表现手法及其作用的整理归纳(6月月P.101)表表现现手手法法(广广义义)I I狭义的狭义的表现手法表现手法赋比兴、联想想象、象征、赋比兴、联想想象、象征、渲
10、染、烘托、动静结合、渲染、烘托、动静结合、虚实相生、欲扬先抑、意虚实相生、欲扬先抑、意象组合、白描象组合、白描18可整理ppt表表现现手手法法(广广义)义)修辞技巧修辞技巧表达方式表达方式记叙、描写、抒情、议论记叙、描写、抒情、议论对偶、比喻、拟人、对偶、比喻、拟人、借代、夸张、设问、借代、夸张、设问、叠词反复叠词反复抒情方式抒情方式直接抒情直接抒情(直抒胸臆)(直抒胸臆)间接抒情间接抒情借古抒怀(用典抒情)借古抒怀(用典抒情)借景抒情借景抒情(寓情于景)(寓情于景)托物言志(借物说理)托物言志(借物说理)19可整理ppt三曹(曹操、曹丕、曹植)诗则苍凉雄健。三曹(曹操、曹丕、曹植)诗则苍凉雄
11、健。王维诗含蓄生动王维诗含蓄生动 李白诗愤世疾俗的思想,清新飘逸的风格李白诗愤世疾俗的思想,清新飘逸的风格;杜甫诗忧国忧民的思想,沉郁顿挫的风格。杜甫诗忧国忧民的思想,沉郁顿挫的风格。白居易诗雅俗共赏白居易诗雅俗共赏 李贺诗奇诡变幻李贺诗奇诡变幻 李商隐诗清丽俊逸李商隐诗清丽俊逸 杜牧诗含蓄绰约杜牧诗含蓄绰约 李煜词颓蘼伤感却又细腻感人李煜词颓蘼伤感却又细腻感人 欧阳修词清丽明媚而又语近情深。欧阳修词清丽明媚而又语近情深。范仲淹词苍凉悲壮范仲淹词苍凉悲壮 苏轼词雄健豪放苏轼词雄健豪放 黄庭坚词流畅自然黄庭坚词流畅自然 李清照词婉约凄切李清照词婉约凄切 陆游风格雄浑奔放,明朗流畅;陆游风格雄浑奔
12、放,明朗流畅;辛弃疾在气势雄壮的主调之外也有婉转悱恻的作品辛弃疾在气势雄壮的主调之外也有婉转悱恻的作品.语语言言风风格格20可整理ppt0707全国卷全国卷全国卷全国卷 阅读下面这首宋词,然后回答问题。阅读下面这首宋词,然后回答问题。阅读下面这首宋词,然后回答问题。阅读下面这首宋词,然后回答问题。望江南望江南望江南望江南超然台作超然台作超然台作超然台作苏轼苏轼苏轼苏轼 春未老,风细柳斜针。试上超然台上望,半壕春未老,风细柳斜针。试上超然台上望,半壕春未老,风细柳斜针。试上超然台上望,半壕春未老,风细柳斜针。试上超然台上望,半壕春术一城花,烟雨暗千家。春术一城花,烟雨暗千家。春术一城花,烟雨暗千
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