校本课程优秀案例展示.doc

郓州李河口校本课程实施方案——《生命·安全》

指导思想：
生命对每一个人只有一次，是我们最宝贵的财富，安全成长，拥有健康是我们共同的愿 望。《生命安全教育》这门课程，充分体现了国家对同学们健康成长的关怀，也反映了家长和老师的期盼。《生命安全教育》课程将带领同学们一同理解安全的意义，学会快乐的生活，掌握安全知识，提高他们的安全防范能力，培养他们的安全防范意识，树立了安全第一的思想，增强了安全教育的紧迫感和责任感，消除了成长过程中的困增强了安全教育的紧迫感和责任感，消除了成长过程中的困惑，获得了最真实的生命体验，拒绝诱惑，防范侵害，远离危险，安全健康的成长。
学情分析：
由于一至六年级学生的年纪比较小，在安全方面不是特别注重，甚至疏忽安全问题，并没有安全意识。这套教案以在培养孩子的自我保护能力，强化中小学生自救自护意识的养成。
教材分析：
公共安全教育的主要内容主要包括预防和应对社会安全.公共卫生.意外伤害.网络.信息安全.自然灾害以及影响学生个体生命安全的其他事故。帮助和引导学生了解基本的保护个体生命安全和维护社会公共安全的知识和法律法规，树立和强化安全意识，正确的处理个体生命与自我.他人.社会和自然之间的关系，了解保障安全的方法并掌握一定的技能。
（具体实施各年级每周一节课）
一、教学内容：
1、欣赏歌曲《生命》，学习歌曲《母亲》，理解生命的意义。
2、通过情景剧的展示，规范我们的行为，懂得如何珍爱生命。
二、目标导航：
1、理解生命的意义
2、珍爱生命，从自我做起，从身边做起，从小事做起，从细节做起。
三、教学重难点：
理解生命的意义，懂得如何珍爱生命。
四、教具准备：
电子琴、凳子、椅子等
五、教学流程：
（一）导入：生命是我们最宝贵的财富，今天我们所要学习的课题便是《生命》，下面请同学们首先观看一组图片：播放图片——
（5.12大地震图片）
师：，我们从5、12大地震的图片中可以看出，与大自然相比，人显得是那样的渺小，人的生命是那样的脆弱，但我们也能够从中感受到生命的坚强和伟大，能够感受到人间的真情。
下面有两位同学准备了配乐诗朗诵《孩子，请抓紧妈妈的手》，有请两位同学，大家欢迎！（学生配乐朗读）
（二）欣赏一首歌曲《生命》——
这首歌曲是2008年汶川大地震发生后创作的，请同学们结合歌词感受一下歌曲所要表达的思想内涵。
好歌曲听完了，那么大家有什么感触？
学生回答——
师总结：大地震后，有的人失去了父母，有的人失去了儿女，有的人失去了丈夫，有的人失去了妻子，有的人造成身体残疾，有的人心理受到创伤，有的人对生活失去了希望，有的人对生命无所适从，这时候，是党中央、国务院，是全国各族人民伸出了热情援助的手，使他们重新树立起对生活的信心，对生命的热爱。从歌曲中我们可以感受到生命的宝贵，那么同学们说是谁给予了我们生命?对，是母亲，是我们最亲最爱的妈妈。下面我们就学习《母亲》这首歌曲。
(三)歌曲学习：
1、欣赏歌曲《母亲》——
2、请同学们谈谈自己心中的母亲，你有什么话想对自己的母亲说？
3、下面我们采用教唱法，来学习这首歌曲——
4、请同学们一块来演唱这首歌曲——
5、师：生命是宝贵的，是母亲给了我们生命，是母亲把我们养育这么大，我们应该感恩母亲，我们的生命不只属于自己，还属于那些关心我们，牵挂我们的人，所以我们更应该珍爱好自己的生命，保护好自己的生命。我们生活在和谐的校园中，但我们有时一些不经意的、不和谐的行为却给我们的生命带来了不应有的伤害！
好，下面有请我们的主持人上台！大家欢迎！
（四）情景剧展示：
主持人：大家好，下面的时间由我来为大家主持，很高兴能够为大家主持节目。
我们的学习生活离不开和谐的校园，同时和谐的校园也需要我们来共同维持和创造。和谐校园为我们的生活、学习以及生命安全提供了保障，但如果说我们做出了不和谐的行为，那将会出现怎样的后果呢？好，下面请欣赏情景剧：《宿舍插曲》
旁白：晚自习后，宿舍内同学们正准备休息。
甲：明天下午放假，乙，星期天你打算做什么呀？
乙：能干什么呀？玩呗。
甲：你可不要忘了，想着在家买个“热得快”带来，我们以后喝水直接在宿舍内烧不就得了，省得再去开水房接。
旁：叮呤------，宿舍内的熄灯铃响了。
丙：唉真烦人，明天放假，太兴奋睡不着，看会儿书吧，把蜡烛点着。
丁：丙，学校里规定宿舍内不可以点蜡烛，这很危险的。
丙：有什么危险的呀，老师又逮不着，切，杞人忧天，管的事倒不少！
H：卟——吹灭蜡烛
丙：你干什么？
H：我是宿舍长，我要对你负责，对全体同学负责，这万一着了火，那可不是闹着玩的。蜡烛和火柴都没收了，这些都是违禁品。好了，大家别说话了，都休息吧。
旁白：宿舍内恢复了平静。
主持人：同学们说，他们表演的好不好啊？好，下面请同学们发表一下自己的观点和看法——（学生踊跃发言）
主持人：下面请看一段视频——
（播放校园火灾视频）
主持人：不经意的一点小事也许会给我们带来巨大的灾难，希望能够引起同学们的注意。接下来我们请欣赏情景剧《楼梯踩踏》——
旁白：晚自习后，在教学楼内，同学们回宿舍的途中，不知什么原因，突然停电了，教学楼内一片漆黑。
“挤什么，挤什么！”（一帮同学）
甲：“噢，停电了，快走啊——！”学生造成混乱，发生拥挤。
甲：“啊！——”突然被挤倒，其他同学在其身上踩踏而过。
旁白：看来，甲已经不行了，现在就让时光倒流，让甲再说两句吧！
甲：我真后悔，由于我的起哄，造成了楼道内的拥挤，我被同学们挤倒了，同学们从我身上踩了过去，我被踩的不行了。我应该听从值班人员的指挥，安全的撤离教学楼，回到宿舍。
主持人：下面请同学们观看一段视频，
（放校园楼梯踩踏视频）
主持人：同学们就以上的情景剧和视频发表一下你们的观点和看法——
主持人：安全无小事，瞎起哄造成危害的后果是多么的严重啊。下面这个情景剧不知你看了有何感受，好下面请欣赏情景剧〈网虫〉
旁白：某班，同学们正在上语文课——
老师：好，同学们，生命对于我们来说只有一次，所以我们要珍爱自己的生命。
甲：“嗷！”
老师：“甲，你怎么啦！？”掏出手机，“喂，120吗，我是育才中学，初一16班有个同学晕倒了，你们赶快来一下吧！”
医生：120急救车声（完了完了）
医生：怎么回事？
老师：你赶快给看一下吧，刚才上课的时候他突然就晕倒了。
医生：（摸脉，甲同迷迷糊糊说“网，上网——”）没事，气血有点虚，是睡眠不足和过度疲劳造成的，多休息一会儿就没事了。
乙：大夫，他昨天晚上上了一夜的网，本来他身体就不好。
甲：哎哟！
老师：快扶他到宿舍内休息休息吧。
主持人：同学们你们对这件事又有怎样的见解呢，请同学们发表你们的观点和看法——
（学生发言）
主持人：同学们讲的非常的好，我倡议，我们都应该严格遵守学校的各项规章制度，做一名合格的中学生，来共同创造和谐平安的校园，大家说好不好？好，下面的时间交给老师。
（五）教师寄语：
同学们，今天我们通过对歌曲的欣赏和学习，我们懂得了生命的宝贵，生命的意义就是要更好地活着，通过情景剧的展示，我们要学会珍爱生命，珍爱生命就是从身边做起，从自我做起，从小事做起，从细节做起，最后我想留给同学们几句话，那么最后大家一块朗读一下好吧！
生朗诵：生命对每一个人只有一次，是我们最宝贵的财富，安全成长、拥有健康是我们共同愿望。我们的生命受之父母，成于社会，凝聚了太多的情感，寄予了无限的希冀。珍爱生命，保证安全，健康成长，是我们在人生道路上的必修课。
师：好，今天的课我们就上到这里，祝同学们身体健康，学习愉快，谢谢大家，下课！