核心价值观教案.doc
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1、第一章 聚集优秀传统文化的丰厚滋养低年级一、教学目标: 1.明确传承中华文化是每个中国人的义务人应该从我做起。 2. 小学生应该继承和发扬中华民族的优良传统。3.让学生知道什么是中国精神,怎样才能振兴民族之魂。二、教学课时:1课时三、教学过程:活动一:传统文化,精神命脉(一)入耳话语 观看四大发明图片,感受中华传统文明。 (二)入脑故事1.听故事:故事一:孝感动天故事二:亲尝汤药故事三:百里负米故事四:鹿乳奉亲2.你最喜欢故事中的谁?为什么? (三)入心箴言 在文化交流日益频繁的今天,我们不能把自己的文化封闭起来,更不能丢掉自己的文化。我们所要做的就是保护滋养我们传统文化,培育我们的名族精神。
2、 冯骥才 (四)入声行动1.说一说我们该从哪些方面做到:孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻。2.教师点评。3.总结:我们先要从自身做起,然后再去做事,帮助他人,影响他人,造福社会,让世间处处充满爱。 (五)入味问题1.谈一谈今天你学会了什么?2.对于传统文化的学习,你打算怎样去做?说说你的想法。活动二:优良传统,继承发扬 (一)入耳话语介绍中国的英雄人物:岳飞、戚继光,你们想成为英雄吗?(二)入脑故事1.下面请听现代英雄的故事焦裕禄的故事 (三)入心箴言喜欢我们的英雄人物吗?他们都做到了:先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 (四)入声行动1.说一说:你想怎么做。2.点评,并引导学生学习他们.公而忘私
3、、乐于奉献、勤俭节约的、艰苦朴素、勤奋好学、自强不息的积极进取精神。 (五)入味问题1.你对中华传统几日了解吗?说说有哪些传统节日,并说明它的由来。2.为了传承我们的精神,践行社会主义核心价值观,你认为我们小学生在平时的生活学习中应该怎样去做呢?活动三:中国精神,兴国之魂(一)入耳话语观看抗日古诗短片,如果没有爱过志士无私奉献、英勇献身的精神我们会有今天的幸福生活吗?(二)入脑故事讲述抗日英雄赵尚志的故事。(三)入心箴言背一背:人民不仅有权爱国,而且爱过是个义务,是一种光荣。 徐特立(四)入声行动1.请说说长大后你想成为什么样的人物?2.为了实现我们伟大的理想,我们现在该做些什么呢?(五)入味
4、问题1.谈谈你今天的收获。2.师总结。今天我们每个人都规划好了一个伟大的中国梦,少年强则中国强,只要我们每个同学努力奋斗、不断创新一定能实现自己的梦想。第二章 做一个光大传统美德的人第一课时教学目标:1.学习文明礼仪,从我做起,从小事做起。2.懂得团结同学,能友善待人。3.懂得在生活中要践行诺言,懂得诚信是金的道理。教学课时:2课时教学过程: 一、谈话导入 1.夸一夸你最喜欢的同学,他们身上具有哪些传统美德? 2.师:中华民族自古以来就是礼仪之邦,我们小学生更要从小事做起,继承和发扬中华民族的传统美德。 二、活动过程 活动一:文明礼仪,从我做起 1.入耳话语(1)观看图片,说一说你喜欢谁,为什
5、么?(2)师:同学们都喜欢讲文明的孩子,一个文明的人,不只是把文明放在外表上,更重要的是把文明的种子落实在语言和行为上。做一个践行社会主义核心价值观小学生。 2.入脑故事(1)听故事故事一:程门立雪故事二:汉明帝敬师(2)说感受3.入心箴言背一背:礼貌是儿童与青年所应该小心养成的习惯的一种大事。-(英国)约翰.洛克 4.入声行动生活中,我们应该怎么做呢?说说你的行动。 5.入味问题(1) 你在平时有不文明的举止和习惯吗?如果有,请写下来。并说一说今后你会怎么做。(2)如果你看见身边有不文明的举止行为,你会怎样去做呢?活动二:团结同学,友善待人1.入耳话语观看图片,说一说大萝卜是怎样拔出来的?说
6、明团结起来力量大,每个人只有懂得团结、互助、友爱才能担当起祖国的重任,才能践行社会主义核心价值观。2.入脑故事师讲述故事团结的蚂蚁,听完故事你有何感想呢? 3.入心箴言 背一背 五人团结一只虎,十人团结一条龙,百人团结像泰山。邓中夏 4.入声行动听歌曲众人划桨开大船说一说你打算怎么做? 5.入味问题 团结就是力量,只有团结友爱的集体才是快乐的集体。如果你的同学在遇到困难的时候,我们大家又该怎么做呢? 活动三:践行诺言,诚信是金1.入耳话语生活中你有没有遇到说话不算数的人?你心里是怎么想的?是的,生活中如果不讲诚信,就可能没有朋友,什么事也做不成,产生信任危机。 2.入脑故事(1)听故事故事一:
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