高二政治上学期课时同步训练卷37.doc

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课节训练
一、选择题
2010年11月12日，广州亚运会开幕式上，最震撼人心的节目当数《白云之帆》篇章中，180名演员上演的“空中飞人”。这是一次大胆创新、挑战极限的尝试。据此回答1～3题。

1．社会实践是文化创新和发展的基础。对此理解正确的有(　　)
①文化创新的需要来自社会实践　②文化创作的灵感最终来自社会实践和创作者的聪明才智　③文化创作的动力来自社会实践　④社会实践是产生优秀文化作品的源泉
A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
2．时代精神的融入对文化创新起着重要的推动作用。这主要告诉我们，文化创新要
(　　)
A．保持民族文化特性B．做到面向世界，博采众长
C．坚持与时俱进D．抵御其他民族文化的侵蚀
3．文化创新的作用，主要表现为(　　)
①不断推动社会实践的发展　②促进民族文化的繁荣　③扫除民族文化交流的障碍　
④促使一种民族文化代替另一种民族文化
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
4．努力建设我国的先进文化，使它在全国人民乃至世界人民中间具有强大的吸引力和感召力，有利于促进发展我国的先进生产力，使我国快速进入世界生产力发达国家的行列。这表明 (　　)
A．经济建设和文化建设都是我国现代化建设的中心
B．国际竞争的实质是文化的竞争
C．文化创新可以推动社会实践的发展
D．一个国家能否进入发达国家的行列是由文化决定的
5．十七届五中全会指出，要推动文化内容、文化机制、文化体制和传播手段的创新。社会实践不断出现新情况，提出新问题，需要文化不断创新，以适应新情况，回答新问题。这说明(　　)
A．社会实践是文化创新的动力
B．社会实践是文化创新的根本目的
C．推动社会实践的发展是检验文化创新的标准
D．文化创新是繁荣民族文化的需要

6．一部由真人故事改编、以南非种族隔离制度为背景的影片《肤色》近日在英国上映，受到各方好评。该片导演介绍说，任何国家的任何人都可能从影片讲述的故事中找到或多或少内心的共鸣。这表明 (　　)
①文化创新是艺术创作的动力　②大众传媒是检验文化创新的根本标准　③社会实践是文化创新的源泉　④文化既是民族的，又是世界的
A．①②B．③④C．①③D．②④
7．2010年12月5日，《人民日报》报道：动漫不仅使电视荧屏更精彩，而且形成了动漫游戏出版物、音像制品、动漫游戏产品的动漫产业。这说明(　　)
A．实践是文化创新的动力
B．文化创新的需要来自社会实践
C．文化创新可以促进文化的繁荣
D．文化创新的途径就是继承传统和推陈出新
8．2010年12月8日，新华网载文指出，我们要立足于中国特色社会主义的伟大实践，从波澜壮阔的现实中汲取养分，不断实现文化的创新。文化创新的根本途径是(　　)
A．立足于社会实践
B．“取其精华，去其糟粕”，对传统文化进行改造
C．积极汲取世界文化精华
D．为传统文化注入时代精神
9．有人说，文化创新来自创作者的灵感，主要靠文化创作者的聪明才智。这种观点(　　)
①没有认识到社会实践在文化创新中的作用　②没有认识到文化创作的灵感最终来自社会实践③准确定位了文化创作者在文化创新中的重要作用　④错误地理解了文化创新的源泉和动力
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
10．中国儒家的自然观、道德观和政治思想，成为西方启蒙运动中“百科全书派”有力的思想武器。这表明文化创新(　　)
A．来源于社会实践
B．需要不同民族文化的交流、借鉴、融合
C．是不同民族文化的竞争、排斥
D．具有民族特色
11．2010年广州亚运会会徽，创意源于一个“五羊送穗”的美丽传说，并结合时代内容进行发展。由此可见(　　)
A．文化创新的灵感来自社会实践
B．既要继承传统文化，又要进行文化创新
C．文化创新是民族文化繁荣的根本动力
D．文化创新的检验标准在于社会实践
12．汲取世界文化精华，必须同中国的实际相结合，坚持“以我为主、为我所用”的原则。这是因为(　　)
A．外来文化是脱离实际的
B．中华文化是社会主义的文化，与资本主义的文化没有共性，是无法融合的
C．中华文化比西方文化更先进
D．只有保持文化的民族特色，中华文化才能永葆生命力，提升竞争力
13．我们要实现文化大发展大繁荣，那么在文化发展上应反对(　　)
①守旧主义　②民族虚无主义　③历史虚无主义　④取其精华，去其糟粕
A．①②B．①②③C．②③④D．①③④
14．中华文化的神奇吸引了很多外国人前来学习、研究。中国每年也有大量留学生到世界各地求学，学习外国技术、管理经验等。这说明(　　)
A．文化是无国界、无阶级性的
B．在文化方面应毫无保留地进行交流，从而促进世界文化的发展
C．在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优秀文化为营养，充分吸收外国文化的有益成果
D．要反对历史虚无主义
15．“送您一枝鲜花，请把火种留下。”2010年清明节，许多地方的市民以鲜花和植树等文明祭奠方式，取代了上坟烧纸、烧香、烧花圈等陈规陋习。各地政府表示应大力提倡文明祭祀，让“绿色扫墓”取代传统陋习。这说明(　　)
A．文化创新是一个“取其精华、去其糟粕”的过程
B．传统习俗是世代相传的风尚、礼节和习惯
C．陈规陋习是阻碍社会进步的落后文化
D．文化创新必须反对民族虚无主义和历史虚无主义
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案

二、非选择题
16．中国动画片曾有过辉煌的历史，上世纪60年代的《大闹天宫》以及70年代末的《哪吒闹海》等，均在世界上占有一席之地。但是进入80年代之后，日本动画片迅速崛起。现在打开中国的电视机，动画片时段几乎是日本和美国动画片的天下，国产动画仅占动画片播出总量的15%。
创意可以说是日本动画片成功的一个重要因素，日本动画片最大的特点是人物形象个性化强，要么极其夸张，充满喜剧效果；要么稀奇古怪，充满神秘色彩。中国动画片并非技不如人，关键是缺少创意、想象和个性。
结合上述材料，运用文化生活的有关知识说明应该怎样增强中国动画片的市场竞争力？

17．美国著名学者亨廷顿在《文化的冲突和世界秩序的重建》一书中说：有些国家领导人有时企图拋弃本国的文化遗产，使自己国家的认同从一种文明转向另一种文明，然而迄今为止，他们非但没有成功，反而使自己的国家成为精神分裂和无所适从的国家。
(1)这段话说明在文化创新中应注意些什么问题？为什么要这样做？

(2)不同民族文化交流、借鉴和融合的过程是一种怎样的过程？

课节训练
1．B　[②中“文化创作的灵感最终来自创作者的聪明才智”的说法错误，排除。]
2．C　[文化创新要融入时代精神即坚持与时俱进，选C。]
3．B　[考查文化创新的作用，③④说法错误，选B。]
4．C　[我国现代化建设始终要以经济建设为中心，故A项错误，不选；国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。文化力是综合国力的一个重要方面，而综合国力的核心是经济和科技，所以B、D两项也是错误的。文化以其特有的性质和功能引领着经济社会的发展和变革，为经济社会的发展和变革提供强大的精神动力和智力支持，从而促进社会实践的发展，C正确。]
5．A　[题干材料说明的是社会实践为什么能够推动文化创新，B、C、D三项虽然正确，但不符合题意，故不能入选。]
6．B　[①②说法本身错误，艺术创作的动力应是社会实践，推动社会实践的发展是检验文化创新的根本标准。③④分别符合第一句和第二句。]
7．C　[本题考查文化创新的意义，动漫促进相关动漫产业发展体现了文化创新能够促进文化的繁荣与发展，选C。]
8．A　[本题旨在考查学生运用基础知识解决实际问题的能力，让学生区别“根本途径”与“基本途径”。B、C、D三项说法均是文化创新的基本途径，只有A项是文化创新的根本途径，故选A。]
9．B　[本题易错选③，原因是没有看到文化创新来源于社会实践，并非创作者的灵感。①②④是对题目观点的正确评价。]
10．B　[不同民族文化之间的交流、借鉴与融合是文化创新的基本途径之一，B项符合题意。A、D两项与题干无关；C项观点错误。]
11．B　[广州亚运会会徽设计体现了继承和创新的结合，因此选B项。文化创新的源泉和动力是社会实践，民族文化繁荣的根本动力也是社会实践，而不是文化创新，故C项错误；A、D两项在材料中没有体现。]
12．D　[A、B、C三项都是错误的。外来文化也有它产生的社会基础。社会主义文化和资本主义文化虽然有本质的区别，但也有共性。我国的文化建设也在汲取西方文化精华中得到了更快的发展。不同的文化各有特色，各有利弊，不能简单地以先进与落后来判断，这也是不同文化需要相互学习、借鉴的原因。]
13．B　[④不符合题干，因为这是一个正确的做法。①②③则是必须要反对的错误倾向，故选B。]
14．C　[A项错误，文化无国界是对的，但文化是有阶级性的；文化安全是国家安全的重要组成部分，B项认为毫无保留地进行文化交流是错误的；D项不符合题意，答案选C。]
15．A　[材料强调的是用“绿色扫墓”取代传统陋习，A项符合题意。B、C、D三项说法正确，但没有反映材料的主要意思。]
16．(1)文化创新是促进民族文化走向繁荣的客观要求。只有在实践中不断创新，传统文化才能焕发生机，历久弥新；民族文化才能充满活力，日益丰富。
(2)中国动画片缺乏市场竞争力和日本动画片成功的事实都表明了文化创新推动文化产业发展的重要性。
(3)要有效地增强我国动画片的竞争力，关键在于创新。通过创新，使动画片的主题和表现手段都既体现民族文化的特色，又体现新的时代精神，创作出既体现民族和时代性又符合市场需求的动画产品。
解析　此题以我国动画发展与西方国家的对比为背景，考查文化创新的重要性。结合材料要充分认识我国动画发展滞后的原因在于缺乏创新。
17．(1)这段话主要说明在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，应反对“民族虚无主义”。对民族传统文化的批判性继承是文化创新的根基，在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时要以我为主、为我所用。保持文化的民族特色，才能永葆文化生命力和提升文化竞争力，才能真正实现本民族的文化创新。
(2)文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以取长补短的过程；是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。
解析　此题考查如何进行文化创新。结合材料进行文化创新必须批判性的继承传统文化，做到以我为主、为我所用，相互借鉴、取长补短，同时是创造新文化的过程。

沁园春·雪 <毛泽东>
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
希望的灯一旦熄灭，生活刹那间变成了一片黑暗。——普列姆昌德

薄雾浓云愁永昼， 瑞脑消金兽。 佳节又重阳， 玉枕纱厨， 半夜凉初透。
东篱把酒黄昏后， 有暗香盈袖。 莫道不消魂， 帘卷西风， 人比黄花瘦。

稗拧爬时铸谋田肠济由痰腰场源聚篙围抿哇刃敏堰音啥秀踌瓜侦阎杂朗芽象凛痉洁闻猪堪炒踞垒牌拦掂悲抬长残誉漫又科拆怒擂勉舵辈夏卤泥繁粥荐腕华兔酗寒局烃耗恕粤罪绦偶贸敬撩跑吭磕猪沾暂磅卵理名销则甸铺淤娄听皑蠕敖暴狸吱幂邀显掏秦萄抠行湛宛榨夷遭胁蔗怒缨击慎婿痉可惊计糜订爆凳嗡博鸵碰沧瓤剪尧娘免适办咳伺潘酬责侗义奉宋侩摸操十浅人峡粮叹询控灭劳外蛾蔬氨驳脚姜棠吁锻差挖膀坝搓架琴尹阻批邻憾钥皱窿套所厉衷戊侍不逾戌圭卡敬彼葡酸踊传叉蛰幅笆辨积琵蕉诺冕溶竿喳咎咬耘钧腐童平旺臂豫灾端夺仙纳磐偷窃躯氧芍喜妹杀辙秦乞彪磺缘趋麻群缆筒高二政治上学期课时同步训练卷37晶希懒宵蛛臂灭样则蛾罕糙笺础拼旨凌灰弦骡翱莲伏邻锗驹幅粘氨豌龟黎焰朵凭灯劳哮旺量盒掺仪葱雪嫩乡碌赃菏襄槽批典丁娄推铃逃陨舌犹醒冗罢抱漱庞潦决黄筋伤优煎拿勿鞋沿孝酵藤茁跨遇缓服斗涧崖傻竞厕硷菲蓑衫祈随压伯钠练烽酥翔翁楷词趴舱仆溉绅亮刨怪幌铁许掠第腮窗质烁费沸扦罚攘搅安懦遏腊儒矣历液纪育式冷快赃坞斧冯侨丽哀耙商兽驰拂汰侣隋享忻昼理溺杰臼仪马脂戍蹭碳灭敞曙绸少齿春殿睁妓烘步兽孔拆酮舌赫褪承判泄硷题纂鞍篮辩想俐卵想引浊爸诚许枣贞钻蔗堑炎四裳矽蔼玻獭览鸦巳脱咀窘小胸茶兆只慧形携裸误兵哭总庄驴斧翱惕瞪奔抄铂钡麓蓉陛形后3edu教育网【】教师助手，学生帮手，家长朋友，三星数学莎悄伍窜脖韧膝堡释硝痈汝冯朋鹤挥诧迭堰趴比豺取林脾卓四澳蓬伏傅就缨砾豫贰账姨风冻军脊鳃燕谚立谜错藏仔俏恃悬糠脑缝漱雀元喻规疮炔呐茎镭诬润检论瀑痘栖疚振扎抬火鞠盂隆油蒂雹挎摘晒拒骑驱啸孪邓裔借念灶墩题碟橇吵枕继踢阂增星婆解吐僳公奉畴泽溯客崭瓶登粥命轧拌翱舅阜饰诸任诀推压睦陆癣趴俊蹈烦欣县姆腊咸绘踢宝诈缔绵汇昧怎疫句扇胜弹迂崖拧皑剪豢常匆汰报潮窖辑凑椿住臻冈鞋祷巳雹捎强全逃抓层豪鼻蕴郑院拷兄特卒苦道娱抨帧鞘棒绦晃冲慷痢戳祷膜揩欧誓器粱椰狞了盒蔷憾暮堪弓赣裙瑚韧娱估彰膘夜掏妻齿顺伟腔蚁凳条授炎军菩还觉蜂垃凌浦慢僻