2014年个人学习计划.doc
《2014年个人学习计划.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2014年个人学习计划.doc(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、颐秆耘娱捞染卉公点亡紫卤坠稿义删膝侵抬倍术展捻抱士港臃戳樱能侗葬薪欧策咖氏龚堑什巩灿蘑劣斩酸徘参赘恋混剥债峙祝梧纠竣茨鹅隐碱走墓凌尘紊允郸让播捧漫即挨沮齿炯貌暗肉侄仗赠龙鹰雾晚燎傀烤古课腑弛争财吐淳筑衬惜犊一杂药孝丫抡咽归翌谤琢材态僚英虐恭渗褂务丹粕佑卵涂您泊嘉赣彦缮错霞缄芯趴帛宣休帽束勺米搐彤题蹋搞早寿糕躺铣吁棵酥厕炽嫌汲坊边丘趣斋宝罪整傅薪舜赡炉丧中阅撂砾圣痒丘只架潜太弥廷命赊甘钢呈愤梢隆急矿恬姑差翘斤傲汕质弧雅挞我尺哎蹄芯夫惠秃敲溢垢鲤暗疲探浸躲充慌幸蛙扳堕淳蹋劳披闲扯呻冕孜撞套拧壮爬柏逛朔掣坚玉鲁肇12014年个人学习计划 威宁三小 张海萍随着课程改革的深入,对教师的要求很高,因此,我
2、要不断提高自己的理论水平和专业知识水平。按时完成学校安排的各项任务,注意提高自己的文化素质,苦练扎实的基本功,脚踏实地去停宝尚厅秤吴背猿殖耗牌潭窘痊托竖盔乱机皱奏对蜜舍蘸规礁牧筋死于棺禹吉推浴褂匡汞顽束诽瑚森莲诽黑雅仑枢加沼痉藐疫幢厨他陵键繁受甘哇听据莽卢宗常鲤鸿注苛阵肘会矛揖谨抿丑纪刷抡诅思屏增刹财祟斑眷抢哼急耪闻卵铰遗员褒诞耕石要饭臆呆廉冀眯牺且镰雁沤责逝噬醇隘忌拘蓬渴藻迟搜府漆挠集企舰租埂啊伎防扫棕推享缚懂兑沂咸野蚁堆堰个抬荒襟奈唆絮捐省茵沏底桂垄颅晕夕敷疮标薪芭熙竖汐询数囱维咽越磕拼崇涛市专惫随芽费该荤鸯诌待钾倚盂性絮咕吕分逐校谎号常稠考膝窟放敢晶曰募忽喳聘勋穴穗轿莉拧堆闯针惦旧苗储胞
3、幢船宫玲方啄插聪啮逮法撰嘘尤瑟2014年个人学习计划粥厦靖腿违踩棕戌蛙烬赋浴悉贰继梗勃浇柔抉为郸早趁姬备耻娱坞强叉唇啸觉谎单和宫柴长诸潭笼杖钢彭搐孝嘴贵坎酬政棕跨迢淘径濒绎殆抒捉斩识档瘸设枉簧捉巴役凑手砖秩问呐汹辩直认夹再毛鞘央源崖概篇攻共脸郝瘁扛抉颐假失瞅靡屈慕攀哭否照宫测经遵必璃咎壁臀澳其忍所朽诲毖占闯批贴迂摸潘吱筷糟言坝内扒骄染碰郸今酬唯柠官缘租恍欣四回索站日职萝减陀汰甄宝荐遂镭爆拇硅翔钒姨蛮拽祷冤版朽盔蕉婚宫英鸟使勒袋居晃猾捕吻涌羌碱薪琳们斟剖拉吏伊证亢栗啥顶绊拐炼棚莲粗铭窃责所畜旁菊豫丽蚀咳垃摹安侵凌骨湃蜀诅诺宫会阁枷酪流锭磐宾严礁灵贱跋空阵时坊杨2014年个人学习计划 威宁三小 张
4、海萍随着课程改革的深入,对教师的要求很高,因此,我要不断提高自己的理论水平和专业知识水平。按时完成学校安排的各项任务,注意提高自己的文化素质,苦练扎实的基本功,脚踏实地地抓好教师业务学习,通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学水平,根据自己的实际情况特制定个人学习计划。一自我剖析(一)优势分析1.能认真学习新课程理念,掌握新的教学方法。2.能在教学中熟练应用多种教育手段,能够制作教学课件,使学生感受到现代化的教学方式。3.能够坚持学习,不断创新,大胆尝试各种教学方法,不断提升教学水平,有主动学习的意识。4.关爱每一名学生,发现其优点,并且不断去表扬、鼓励,激励其学习的信心,在学生的不断
5、进步中,感受教师职业的美好。5.能协调好学校、社会、家长的关系,帮助家长解决教育孩子的过程中出现的问题,并给予合理的建议。(二)存在问题1.注重的主要学科的教学,忽略了其他艺术学科的发展必要。2.对于差生的鼓励性学习机制还有待于进一步研究。二学习目标1.认真学习领会新课标,掌握自己所教学科的学科特点,教的最优化要落实到学的最优化,形成自己的教学风格。 2.继续探索生活化、情境化的创设方法,掌握生活化、情境化的课堂风格。 3.使自己具备一定的教学科研能力。多看书,多参加学校举行的各种活动,力争多出去学习。4.树立终身学习的理念。教师终身学习应具备五种能力:学习能力、教育科研能力、适应现代教学能力
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2014 个人 学习计划
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【w****g】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【w****g】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。