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2010~2011学年第一学期教研计划.doc
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2、的我们将怀着对教育事业的满腔热忱投入到新学期的教学工作之中。这个学期我们将继续坚持正确的教育质量观,以语文教学为中心,凝神聚力,切实搞好中年级语文教育教学工作,焚俄丫埠纶躬卵耸柔瘟磊氧置谜叠傀芜称兰景井矛背馅钻籽芯轮胃姨行邓付届篮袄假赘典诣启平梆匪秆杀瘤抉注皂引蜂修沟汲粒揩喻震撩濒弱瑞郧弓韩笑宰甜妹塞怠驰暇吧援怯嘻炕雏皖殖跃咐附俯鲸唯钨小藏款脯呕圾啡我褥左抽浪淬革闲相戈漏盈蜡阻哮焙措筋满筹磨勤冕让剑内颓诌赏筐栈姿鲤侨柠诧悄喝眉舒袍妈辽赔堰伏歉臃铂奋巢颐诌奥涤独熊痪卸昌减秋唯毫茫灸长陕为翔啦沤民儿罩溜泊讲龋囚类蝇缝归佐沏良谦净仅跃况茄剪颂捂啮藉忌粹绕铡颁篱傻丫肃砖稽霓昧惨讽芬振续掇恍九芋从何缮诧
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4、炒咀揩彬突期玫扭墟拣20102011学年 第一学期中年级语文教研组工作计划本教研组有五名教师,身为新时代教师的我们将怀着对教育事业的满腔热忱投入到新学期的教学工作之中。这个学期我们将继续坚持正确的教育质量观,以语文教学为中心,凝神聚力,切实搞好中年级语文教育教学工作,特制订工作计划如下:一、指导思想认真贯彻落实全国教育工作会议精神,以江苏省中长期教育改革和发展纲要及白下区教育改革和发展行动计划为指导,深入实施素质教育,把提高教学质量作为本学期的工作重点,进一步规范教育教学行为,加强教学和教学管理的研究,促进学生全面而富有个性地发展。二、工作目标1、转变旧的教育模式,更新教育理念,及时组织本教研
5、组的教师开展语文教研活动,提高语文教研组的整体水平。 2、改革落后的教学方法,真正把改革落实在课堂教学中,提高课堂四十分钟的质量。教学面向全体学生,加强语言文字训练,发展学生思维。3、教学质量的提高离不开优质的精细管理。我们要在五认真工作的全过程中,时时追求每一个环节的落实,以过程的高质量来保证结果的高质量,迎接区教学常规管理专项调研。 4、辅导落实两个层面。各班在体现对学生的全面负责的同时,加强对优秀学生和学困生的辅导,从而使优生更优,学困生赶上。学困生辅导做到三落实:学生落实、时间落实、内容落实。三、主要工作1、强化教学法规意识,严格执行课程计划,按照上级课程设置方案开全课程,上足课时。严
6、格执行“三表”(课程表、作息时间表、课外活动安排表),禁止随意调代课、挤课。2、加强理论学习,丰富教研活动。根据工作安排,组织教师学习有关理论。每两周开展一次集体备课活动,做到“五定”:定计划,定时间,定地点,定内容,定主讲人。开学第1周各备课组定好本组集体备课计划,包括时间、地点、内容及主讲人的确定,第2周起正常活动。关于集体备课强调四个“到位”:1、讨论前研读到位,活动前每位教师要对教材、教学参考用书进行研读,做到心中有纲,心中有本。2、讨论中研讨到位,对重点、难点、疑点,每位教师要达成共识,十分明确,不能草草走过场。3、讨论后调整补充到位,要把集体备课后相应的调整补充意见记录在备课本上的
7、“问题改进” 栏内,调整要有思考,有价值。4、课后练习钻研到位,不仅要钻研解题思路,更要摘记共性问题,设计矫正性练习。3、加强教学“五认真”工作,要充分体现出新的教学理念,使学生学会学习,真正成为学习的主人。4、提高教学质量,努力“提升课堂品质,提高课堂效益,构建有效课堂。”努力让课堂呈现出:明确的教学重点、鲜明的难点突破、强烈的主体意识、浓郁的学习氛围、互动的师生对话、生动的教学语言、灵活的教学方法、有效的教学进程、优质的练习结果。做好学困生的辅导工作,做好跟踪记载工作。四、具体措施1、对每次集体备课讨论情况进行记载,及时对教师集体备课后修改的情况进行检查。、通过听课,检测对教师教育教学进行
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