科小绩效工资考核办法(修改稿).doc
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4、优酬、鼓励先进、鞭策落后的原则,结合我校原属科学岛实验中学的绩效工资分配情况,特制定小学绩效工资分配实施办法,经教职工大会讨论,学校行政集体研究决定后实施,并报中科院合肥物质研究院备案。一、 指导思想以义务教育学校教职工绩效工资的实施为契机,建立科学规范的教职工收入分配机制,奖励性绩效工资以工作人员的实绩和贡献为依据,坚持多劳多得的原则,适当拉开差距,坚持向一线教师、骨干教师、特别是做出成绩的优秀教师倾斜,充分发挥绩效工资的激励导向作用,同时妥善处理学校内部各类人员之间的绩效工资分配关系,防止差距过大,努力推进我校教育事业持续健康快速发展。二、 实施对象我校全体在岗教职工。三、分配原则、1、坚
5、持“多劳多得、优质优酬、鼓励先进、鞭策落后”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无绩效考核结果,不予奖励性发放绩效工资。2、坚持“公正、公平、公开”的原则。学校奖励性绩效工资考核分配的全过程公开,完全做到公平、公正,接受教师的监督。3、坚持“差距、倾斜、调节”的原则。学校奖励性绩效工资考核分配方案,力求科学合理,绩效工资差距不宜过大。四、发放形式 奖励性绩效工资分上学期(8次年1月)、下学期(27月)两次考核造册,报研究院审核批准后,通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资账户上。五、考核方法 根据校长、教师和其他教职工等岗位的不同特点,实行分类考核。绩效考核工作由学校按
6、规定的程序,分学期进行。采取定性考核与定量考核相结合,考核小组考评、教职工互评、学生、家长评教相结合,形成性评价和阶段性评价相结合等方法,同时适当听取各方面的意见。 1.校长绩效考核。采取研究院考核和学校教职工考核相结合的方式进行评分,满分为100分,其中,考评小组评分占60%,教职工评分占40%。 2.教师绩效考核。采取学校考核小组考核、学科组考核和所教班级学生、家长评教相结合的方式进行评分,满分为100分。中高年级教师考评小组评分占40%,学科组评分占20%,所教班级学生、家长评分各占10%;低年级教师考核不作学生评教,考评小组评分占50%,学科组评分占30%、学生家长评价教占20%。 3
7、.其他教职工绩效考核。采取学校考核小组考核和教职工考核相结合的方式进行评分,满分为100分,其中,考评小组评分占60%,教职工评分占40%。 六、考核等次确定 考核结果分为优秀、合格和不合格三个等次,其比例分别为25%、70%左右、5%以内。各等次的比例,应按绩效考核得分从高到低依次划定。其中,优秀等次的比例适当向一线教师倾斜,一线教师在优秀等次中所占的比例不低于全体教职工总数中专任教师所占的比例。有下列行为之一者,可直接评定为不合格等次: 1.体罚或变相体罚学生,或违规搞有偿家教或向学生乱收费,造成不良影响的; 2.旷课(工)或请假超过国家规定天数的; 3.因玩忽职守造成校园重大安全事故的;
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