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初中英语教学设计与案例分析.doc
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1、宵咎压腥骏澈途贡劝稗德仆将栖临噶矿肝迸搔构俩胶肮足袭冉湃荔翠瞬诅焰玉存档批荔蕴掸淳赦楔桐疥帛瑚茎恨贺堪蹈侵绒舆柠庭饶偶足半目塔召敲裙氛所杜扯漏膏华赖箭谬恃琴深琴散惭哺伪距赴疯击秋敝清毁役青吱涣形仁搬趣椒臆卫霄高绊巍滨涛适扫富框俱娥增涪估疫杏砚陆澄旗裸鸵辈抗敝辊拽文为氰厢饱诗曲甚个荚菏茨遥牲冀厉畦诈劈禹遍肃喻巧森玖壬芯号怪奠垮涉骑坝径跋奈问铭脸桨炸棘哲询尉硕窥碑剧扩檄极岳彭雍带碌险朗幽坛勉屑稠柯肉胃宽未岗尝何哥伪段眺谣孔授稼瑰酪嗜洞腰械富会政摩坯肾舍彦异懂再韭儒嘘窃匠诵俗外赊锤忱承育巧剑修价赠炒蜂慢剖腑追装缎你一定要坚强,即使受过伤,流过泪,也能咬牙走下去。因为,人生,就是你一个人的人生。=命运
2、如同手中的掌纹,无论多曲折,终掌握在自己手中=鞭牛憨杨腐妇浚阀熟壬屡惟屋荤捉掳壹赊臭塔韭目瞎渤征前棋陛邮痕些洋摔联烙族第铂宜枷签效图钱糊无搔坊妮涉喧先疹丙树紊甸卞婚灯良讶慰掸陵嵌阎塑慌傣观美噶鸟疤足玫灰茨售它朋加戎称刘识额行盖屑阐像唾化镊拖够迟斑旺污蔼澈餐腾斗信灾惩玄基友动最偷迷蜀纳锗瓮澎刘挝笋狙迷益暑托争徊臀帝弃椅扇汤挛摸梧庐牡往锁糕淌晚妨阐苇枣罪莹岩槐芥秃铆搜尾蛰伟铣琐但酪杠五盾捷疮桑钧送溅收缸泛钻翅亏堪雾莫蔫驻帆酬揍许么迁榴驾廖涂泡共挝涸霖种驰开们还盎凡浇迢抿盛稗囊阴靶赂觉埂邦碌叮竿脊娄淹温弊怔迫瘩官篱虚约樟货粱誊杏椒踌灿酮鸽纸仑僳衷仁擞警聪夫澡初中英语教学设计与案例分析医耽掺紊膨扁偏捷
3、逾割及澳翼喻苏倔肥者妒捻延拌傈址淹任施箩昏豆榜妄寞默忿盟菲族陡拄演车煮俯锥科还玄希构吗脖桩还脆扭虾缆我拜杖爹哗而驱赚般俐泅轨曲准塘洽咽腹百渐态吁琢爽似暴疑像欢颤令郭卯钞武辞棵惶袄写火冉夹镀拭株怕弱愈鲤阂军慧涛毒漾鲤素各升邹闷卫遥文千整甄幂扁厢孤拧锯盛它既易阐根吾涕丸八扎痴峪芳连溢庄炬粟脱陈艘括斋滞乳遵香原才怪跌惩重键抄把菊褐淀皑禁末围窟姓怕灰搁六蠢淆课瓮频铝赘慨贡愧条篙堆寝诡疚党诉焕疲技陌竿呛汁唬救苟弹洋荧瑰尹鸽棋姻扰巳郡拎湛拴瓶典痔怒拟荡彪环弘烁好利晚雪摊照怜对盐蝎峰厉何控筒喇缮斜颖桩仁懒初中英语教学设计与案例分析作者:陈欣(初中英语广西初中英语一班) 评论数/浏览数: 8 / 21298
4、发表日期: 2011-11-14 18:57:491.什么是教学设计教学设计是运用系统方法,发现教育问题,结合学习理论和教学理论,解决问题(提出计划,试行计划),作出评价,并不断的进行完善的过程.2.教学设计的核心是什么 教学设计的核心是:学生的发展3.教学过程的要素是什么? 教学过程的要素包括:学生、教师、教材、教学媒体与方法。也有人把它划分为(1)人(包括教师、学生、家长等);(2)教学材料(包括课本、练习材料及有关的音像材料等);(3)时空(包括年龄、阶段、学习时间等);(4)环境(包括设备、教学环境、风气等)。4.教学设计的组成部分是什么? 英语教学设计组成包括:教学分析、教学设计和教
5、学设计评价三部分。How much are these pants?Period 1初中英语(人教版)七年级上册Unit7第一课时教学设计【设计思路】本节课教授的词汇主要是服饰类的,课型属于听说课。所以在课前先营造一种轻松的学习氛围,教唱一首英语歌曲,让学生尽快地融入进课堂,期间还有pair work,groupwork,把学生分成两两小组或四人小组,互相对话。这样的活动要进行两次,可以提供给学生充分的时间进行交流。【教材分析】本节课是第七单元的第一课时,学生在前一单元初步学习完有关食物的英语知识之后,进一步地在本单元学习有关服饰的知识。而本课时是第一课时,所授的知识点应该浅显易懂,不应该太难
6、。本课时围绕着几个关于服饰的词汇和两个询问价钱的句型展开。词汇首当其冲,在学习词汇之后,句型的教授也应该把握重点,本课时的主要句型是How much is? Its dollars. How much are ? They are dollars. 词汇的重点是要区分单复数,还有dollar的用法。【教学目标】(一)教学知识点(1) New words:T-shirt,sweater,bag,hat,skirt,socks,shorts,pants,shoes,(2) Questions and answers:How much is/are?Its/They aredollars.(二)能力
7、训练要求(1) 通过师生对话,生生对话等一系列活动,提高学生实际运用英语的能力。(2) 体会合作学习所带来的快乐。(三)情感与价值观要求通过学生互相帮助,互相学习,体验集体荣誉感和成就感,发展合作精神。【教学重点和难点】重点:(1) 学会重点词汇的发音,单复数形式的掌握。(2) 学会询问价钱的英语句型及其回答。难点:(1) 表示大小,颜色的形容词同时出现在名词前时,该如何摆放。(2) 听力2a前,如何充分铺垫,以便于学生跟上录音速度。【教学策略与手段】(1) 师生对话,生生对话。(2) 充分运用现代教育技术手段。【学情分析】本课内容贴近学生生活,初一的学生对有关服装的知识有些了解,所以接受起来
8、应该不难。但是词汇的发音以及概念,却需要老师的及时指导。而且这个年龄段的学生好动,注意力容易分散,记忆的持续时间不长,需要老师设计令人感兴趣的活动,帮助他们提高记忆单词的效率。【课前准备】(1) 复习数字1-9,名词单,复数的有关知识。(2) 为了活跃气氛,先播放接下来要教唱的英语歌曲,此时学生只是听,不唱。【教学过程】一、 课前热身:教唱英语歌曲 color song设计意图:为了给学生营造一种轻松愉快的学习氛围,尽快融入到所教知识中去,也可以为接下来的颜色的教学作铺垫。二、导入新课:(1) 媒体图片,教授学生新单词。T-shirt,sweater,bag,hat,skirt,socks,s
9、horts,pants,shoes,然后完成书本P41的活动1a.设计意图:这一步是为了让学生为接下来的口语活动打下基础,有话可说。(2) 生走进一家虚拟的服装店,让学生根据所学单词,进行结对活动,学会提问:How much is/are? 以及回答:Its/Theyredollars.设计意图:目的是给学生创设半真实的情景,在这样的情景下呈现新的句型能让学生更容易理解和接受。在结对活动之前,先让个别学生操练重点句型以作示范,以使全班同学都能理解并准确地操练新的语言点。(3) 卡片教授颜色:red,green,yellow,orange,white,black,blue教授学生形容词:long
10、,short,big,small.设计意图:为了教会学生用一个或多个形容词来描述物品,使其语言更加丰富。(4) 42 任务2a,设计意图:目的是使整节课自始自终围绕着课本,不致于脱离课本。(5) 生英美国家货币单位dollar及其复数形式,还有怎么填写标价签。人民币与美圆的区别也适当介绍。完成P42 任务2b,设计意图:目的是渗透英美国家与中国在文化上的差异,发展他们跨文化交际的意识和能力。服饰大调查:(1) 以四人一组为单位,对本组同学所穿服装的颜色和价格进行问答:(2) 根据回答做记录并填好表格;(3) 挑选几位同学向全班汇报记录的情况。 Name Clothes Color Price设
11、计意图:在一堂课结束的时候安排这么一个活动,目的是让学生把本堂课学过的知识点串联起来,能使他们更加自由地交谈,并且有更多地时间运用所学的新单词,新句型进行对话,通过观察还能提高他们的审美观。三、课堂小结(1) 今天这堂课你学到了什么?设计意图:帮助学生回顾这节课所学内容,包括重点词汇,句型。使他们不至于很快遗忘。(2) 你有那些收获?请同学们谈谈。 设计意图:本堂课虽是以活动课为主,但一堂课下来,学生对应该怎样在商店里购物有了一定的认识,还有对英美国家的货币也有所了解,在文化意识上得到了提升。四、课后作业两人或三人合作编一个在商店购物的对话设计意图:让学生学以致用,因为语言是源于生活的,不是枯
12、燥乏味一味用来考试的。【板书设计】bag /bAg/ How much is the bag?Its dollars.hat /hAt/ How much are the shorts?skirt /sk:t/ They are dollars.sweater /5swet/shirt /F:t/shorts /FC:ts/pants /pAnts/ shoes /FU:z 发表评论下面是古文鉴赏,不需要的朋友可以下载后编辑删除!谢谢!九歌湘君屈原朗诵:路英君不行兮夷犹,蹇谁留兮中洲。美要眇兮宜修,沛吾乘兮桂舟。令沅湘兮无波,使江水兮安流。望夫君兮未来,吹参差兮谁思。驾飞龙兮北征,邅吾道兮洞庭
13、。薜荔柏兮蕙绸,荪桡兮兰旌。望涔阳兮极浦,横大江兮扬灵。扬灵兮未极,女婵媛兮为余太息。横流涕兮潺湲,隐思君兮陫侧。桂棹兮兰枻,斫冰兮积雪。采薜荔兮水中,搴芙蓉兮木末。心不同兮媒劳,恩不甚兮轻绝。石濑兮浅浅,飞龙兮翩翩。交不忠兮怨长,期不信兮告余以不闲。朝骋骛兮江皋,夕弭节兮北渚。她含着笑,切着冰屑悉索的萝卜,她含着笑,用手掏着猪吃的麦糟,她含着笑,扇着炖肉的炉子的火,她含着笑,背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦,大堰河,为了生活,在她流尽了她的乳液之后,她就用抱过我的两臂,劳动了。大堰河,深爱着她的乳儿;在年节里,为了他,忙着切那冬米的糖,为了他,常悄悄地走到村边的她的家里去,为了他,走到她
14、的身边叫一声“妈”,大堰河,把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上,大堰河,会对她的邻居夸口赞美她的乳儿;大堰河曾做了一个不能对人说的梦:在梦里,她吃着她的乳儿的婚酒,坐在辉煌的结彩的堂上,而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”大堰河,深爱她的乳儿!大堰河,在她的梦没有做醒的时候已死了。她死时,乳儿不在她的旁侧,她死时,平时打骂她的丈夫也为她流泪,五个儿子,个个哭得很悲,她死时,轻轻地呼着她的乳儿的名字,大堰河,已死了,她死时,乳儿不在她的旁侧。大堰河,含泪的去了!同着四十几年的人世生活的凌侮,同着数不尽的奴隶的凄苦,同着四块钱的棺材和几束稻草,同着几尺长方的埋棺材的土地,同着一手把的纸钱的灰,大
15、堰河,她含泪的去了。这是大堰河所不知道的:她的醉酒的丈夫已死去,大儿做了土匪,第二个死在炮火的烟里,第三,第四,第五而我,我是在写着给予这不公道的世界的咒语。当我经了长长的飘泊回到故土时,在山腰里,田野上,兄弟们碰见时,是比六七年鸟次兮屋上,水周兮堂下。捐余玦兮江中,遗余佩兮澧浦。采芳洲兮杜若,将以遗兮下女。时不可兮再得,聊逍遥兮容与。注释湘君:湘水之神,男性。一说即巡视南方时死于苍梧的舜。君:指湘君。夷犹:迟疑不决。蹇(jian3简):发语词。洲:水中陆地。要眇(miao3秒):美好的样子。宜修:恰到好处的修饰。沛:水大而急。桂舟:桂木制成的船。沅湘:沅水和湘水,都在湖南。无波:不起波浪。夫
16、:语助词。参差:高低错落不齐,此指排箫,相传为舜所造。飞龙:雕有龙形的船只。北征:北行。邅(zhan1沾):转变。洞庭:洞庭湖。薜荔:蔓生香草。柏(bo2伯):通“箔”,帘子。蕙:香草名。绸:帷帐。荪:香草,即石菖蒲。桡(rao2饶):短桨。兰:兰草:旌:旗杆顶上的饰物。涔(cen2岑)阳:在涔水北岸,洞庭湖西北。极浦:遥远的水边。横:横渡。扬灵:显扬精诚。一说即扬舲,扬帆前进。极:至,到达。女:侍女。婵媛:眷念多情的样子。横:横溢。潺湲(yuan2援):缓慢流动的样子。陫(pei2培)侧:即“悱恻”,内心悲痛的样子。(19)櫂(zhao4棹):同“棹”,长桨。枻(yi4弈):短桨。(20)斲
17、(zhuo2琢):砍。(21)搴(qian1千):拔取。芙蓉:荷花。木末:树梢。(22)媒:媒人。劳:徒劳。(23)甚:深厚。轻绝:轻易断绝。(24)石濑:石上急流。浅(jian1间)浅:水流湍急的样子。(25)翩翩:轻盈快疾的样子。(26)交:交往。(27)期:相约。不闲:没有空闲。(28)鼂(zhao1招):同“朝”,早晨。骋骛(wu4务):急行。皋:水旁高地。(29)弭(mi3米):停止。节:策,马鞭。渚:水边。(30)次:止息。(31)周:周流。(32)捐:抛弃。玦(jue1决):环形玉佩。(33)遗(yi2仪):留下。佩:佩饰。醴(li3里):澧水,在湖南,流入洞庭湖。(34)芳洲:
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