2010-2011学年第二学期德育处工作计划.doc
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4、新方法、新措施。抓好学生行为习惯的养成教育,把行为规范养成教育贯穿在教育教学工作的始终,进一步促进良好校风、班风、学风的形成。同时,继续开展有利学生身心健康成长为思想的主题教育活动,以“育人为本、以德为先”,全面提高我校学生的综合素质。二、工作目标1、提高德育队伍的理论水平,建立一支学习型的德育骨干队伍。2、营造团结、和谐的校园氛围,打造一个全新的全面育人、全程育人、文化育人的良好环境。3、培养学生成为热爱祖国、遵纪守法、诚实可信、知书达礼的合格人才。三、具体工作和措施(一)、强化德育工作队伍建设,提高德育队伍的管理水平。1、班主任队伍建设,加强班主任工作指导力度,提高班主任工作水平。、完善班
5、主任量化考核制度,明确班主任职责,使班主任工作更有目的性、重点性。、加强班主任培养,进一步完善班主任例会制度。及时总结并推广班主任工作的好经验,开展班级管理工作专题讨论,不断提高班主任的自身素质和管理水平,要求班主任在常规工作中以心换心,善待学生,礼待家长。班级常规工作有布置,有落实,重效果。2、德育处人员建设,处室人员明确分工,明确职责。、德育处人员分工明确,定岗定时,分处所、分楼层进行巡视管理。、加强德育处工作人员管理,强化纪律约束制度,加强政治思想培训,德育处人员加强学生管理的研讨,提高自身素质和管理水平。(二)、抓常规德育教育,促进规范管理。1、进一步完善学生量化细则,从早操、就寝、上
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