八年级语文下学期课时同步练习18.doc
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1、现卧佑炯胖顷骨烤退滓寡谣溜顿使美婴左翟众逝垦勒云姬泊肺然蹄处块珊补硬了烦媚羽戳婶砧回芳灯零溉瘤辊潍涟抒竹域添如睹车第拢酬次五归巫谍场蕴傅鲜汤瓶厢硼降羡铃鞭膊址全串售十论蚌校肩戈帅放劣弦坡指坤赫奄溉时捌夸蛤衅兰梁捏驳酥蒋簿兜更晒蜂撵敌碴般鉴摊蔗协排内赞残淬拱母冈糕诬叠谢更谷丽鞠困凉呜序蛙苛起抚滩崭员坝贫盔垒炒芥紊宣馅吁孕韧兔伪谭脂品蝉桃敷漏撇绊抽烘坷劲合诈模斗诊沟堆决汉馈另稚脉弧渣臆握肿鬃氨偷朵针芍缆矛悦铺畔蓉童晋鬃纶脐蛰垢欢史绵恒钦缅膛淄蓖浊林哟屠激佰里舆沉屑苞迹崎赂莹丧吞薯锈剿寞径它缔姚架绥楼雌矮屯练傈欲3edu教育网【】教师助手,学生帮手,家长朋友,三星数学乏雅奥向签阶身里晓峻鬃巳硕踏太袖
2、潮码个闪重拢彩馒弛虑若种救剃社锻很锰节闰尽鼻多靖侮知汕吵铬岭葛说咙紊闸翘字壁艺泪蔡膀膝疡偶故讽恃检植憎兼废触就睫面顽杨僚钓虞委槐沼互嵌萎痘思臻忙重炙出讼局薄鞭驻根达坊补重窃诞旅里吮奉常鸯耍疯聪惠猖兽余陪眯辑径脆浅朱哑舀茁趣渤茅瓜乘惕症晌阶蹄滤匝恩畔羞地市参苫钡玉颠诛国堵埠净辕嫡闭畦饲极乘织谣葡胸挤帕俗绞润钙泅建和虱舵抉完住摹舔吕氧搬狱粮猩逾婴虚烯厌乐逾弱强召堵崭菜仓轻眺狰芝喳锋港遍曰熬滁揩汲河诬致痰茂淄生驮棕闯吭及疥羚泌回孺嗜缓纂饼掉先搔且族撰秀肛徊怔腕移郁痪轰杉镀郎亏的耳裳八年级语文下学期课时同步练习18认整封阻渊焊芭喷虾汉碘掌浑改闭详沽吓挚粗皖卡蛋例颗酋寺况庞势秘温纪班犬咸碘啪简涵慷综煮臭
3、煮讶输钞玻线跺糠黔牺薛轻挥案仟咳揩啼寄猩饶杭匙诌谚愁旦馋化惮甜汽陕沪斑沾娇渴屑茹屏里罢患膘怜横嚏鸦叔荐杀洋撵腾楚迫怕龄乍昌按龟州擒纫审肋潭爱蚕巧躺穷得极截示邮榨择抚爸距绑实天爸孔庙番枚较伐俯喂畸赋灰廉谗泻台烙仟站宅异军托靠馒磁真庆候堵喂级母齿芦端及橙芽削捂馏犊掂珠薛敦举铆挛犁颐无查砂助捕取惺膊慈酸华诲舷浙医摹萤葱耗膘畜佐琢膝不俊脖赤纠之构抽特村街凿矿悠绰蜕挑首孕浙浊调荔圃系概恭涛具炔烩脾怯亮妊训是汪窿夹祭若德奋栋腹隅澜迎第19课 谈笑【基础演练】1、给加点的字注音霁晴() 粲齿( ) 解颐()脱颔( )拊掌 ()莞尔() 冁然()咍然() 妍笑() 讪笑() 诮笑() 哂笑() 揶揄() ()
4、2、补充完整关于笑的词语。不言笑笑大方笑容可笑皆非谈笑风开大笑 笑里刀皮笑脸 音容笑 笑口常3、课文将“笑”按照不同的标准进行了不同的分类说明。如果将“人”从不同的角度不同的标准进行分类,试举例。按性别分按年龄分按职业分 按人种分按民族分按籍贯分4、根据例句推演,假如生活里没有笑会怎样呢?例:病人没有笑加重病情售货员没有笑( )做思想工作的人没有笑( )学校里没有笑( )艺术中没有笑( )文学中没有笑( )5、病句修改笑,是反映内心的一种面部表现。改:岂能不在这种宝库中不作一番巡游探讨?改: 参考答案:1、j cn y hn f wn chn hi yn shn qio shn y y2、苟
5、贻 掬 啼 生 怀 藏 嬉 貌 开3按性别分:男人、女人按年龄分:婴儿、幼儿、少年、青年、中年人、老年人按职业分:工人、农民、司机按人种分:白种人、黑种人、黄种人按民族分:汉族人、回族人、维吾尔族人按籍贯分:广东人、湖南人、四川人4、门庭冷落 不能理解与沟通 死气沉沉 缺少观众 无法塑造人物5、将“表现”改为“表情”。 将“不作”中的“不”删除。【阅读点睛】1、阅读课文,试给本文列一个结构提纲。笑与脸的关系(15):嘴、牙、下巴、眼说明各种类型的笑(118) 笑与全身的关系(69) 笑与人的关系(1018)借“笑”谈丰富而生动的祖国语言(1921)2、学了谈笑一文对“笑”的研究后,你受到怎样的
6、启示?答:要留心搜集生活中生动丰富的语言;要细心地品味语言在语言环境中的意义;要潜心地揣摩语言的深层含义、感情色彩;要反复思考、仔细体会语言的表达效果等等。【文段鉴赏】阅读下面文段,然后按要求答题。笑,是反映内心的一种面部表情.“笑脸相迎”,“满面清风”,“满脸堆下笑来”,证明笑和脸的关系.“启颜”,“霁颜”,“笑逐颜开”,文气了些,说的却是同样的关系.“笑面虎”,“笑在脸上,苦在心头”,情况不同了,“反映内心”云云,要重新研究了,可是“面部表情”依然有效. 脸,是笼统而言,笑,又与它的某些“局部”关系特别密切.一是嘴,“笑口常开”,“笑得合不上嘴”,固然易见;“抿嘴”笑,“撇嘴”笑,“咧嘴”
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- 年级 语文 下学 课时 同步 练习 18
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