个人职业生涯SWOT分析范例[X].doc

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个人SWOT分析
一、个人概况

基本情况：王XX，男，2010年9月考入西昌学院汽车服务工程专业，将在2014年7月毕业。

二、内外部环境分析

1、内部环境分析

优势Strengths
劣势Weakness
1.     做事比较认真，有浓厚的学习兴趣和一定的实力，尤其在本专业（技术和经济）方面有着浓厚的兴趣。
1.     对事新鲜感总是起到主导作用，思考面较宽，不深入
2.     乐观积极的生活态度, 善于发现事物和环境乐观积极的一面。
2.     在与人沟通的过程中，表达语气太平缓，有重点但是由于表达方式而吸引力不足
3.     富有极强的责任心、并且喜欢做相关的工作，能够有计划地安排工作内容。
3.     面临选择时，有时比较纠结，最佳选择前的分析能力有待提高
4.     对感兴趣的问题，一定要将事情想清楚，并喜欢思考问题，分析能力强，有创新思维。
4.     组织能力和管理人员的经验欠缺
5.     做事情雷厉风行，一气呵成
5.     竞争意识不强，对环境资源的利用不够主动，也就是与环境的交互能力不够。
6.     有一定的书面表达能力，逻辑思维性和条理性较强。
6.     尽管在校期间有所锻炼，但实践经验仍有待丰富。

2、外部环境分析
机会Opportunities
威胁 Threats
1．  我国汽车行业现处于发展阶段，发展的同时对人才的需求也大为增长。所以我对大学生的就业前景是乐观的。
1．  距离毕业还有一年的时间，而距离找工作只有半年年的时间，并且找工作的时候并不是用人单位用人高峰期，就业的机会不是很多。
2．   中国私人汽车拥有量将达到8650万辆，届时中国百户家庭汽车拥有量将达到20辆。 机动车总保有量达2.33亿辆，其中汽车1.14亿辆，摩托车1.03亿辆。全国机动车驾驶人达2.47亿人，其中汽车驾驶人1.86亿人
2．   对专业技术人才需求增加，同时对技术更加专业的要求。行业竞争更加专业化，投资大，收益风险并存
3．   在学校还有很多的学校机会，身边很多优秀的同学和朋友，有很多向他们学习的机会，并且有构建良好的人际关系的条件。 
3．  对该专业在校多接触的是理论知识，而该行业更需要有经验人才。而对于刚毕业的我没有任何工作和实践的经验。
4．   就专业知识方面来说，现在是一个信息爆炸的时代，各种渠道获得的各种类型的信息浩如烟海，对很多人来说，海量的信息只会让他们感到无所适从，因此大的环境来说，这个专业方向很有发展前景。
4．  当今比我优秀的人才很多，而机会不一定是均等的，这时就不单单是知识的比拼，更是对个人发现机会、展示自己并把握机会能力的考验。
3、SWOT策略分析
SO战略
WO战略
1．   在学校的现阶段继续努力学习，掌握更多的专业知识，努力提高自己的竞争力。
1．   积极参加一些就业的培训和招聘企业的宣讲会，锻炼自己提高自己的自信心。
2．   多认识行业中人和有志之人，为自己的就要创造更多的机会，积累更多的经验。
2．   利用自己乐观积极的工作态度，勇于创新，去尝试更多的不同的相关工作，增加就业机会。
ST战略
WT战略
1．  现阶段多学习专业知识，特别是自己感兴趣的汽车电路和美容方面的专业知识，将来可以在此方面有所发展。
1． 多参加集体和社交活动，增强与他人的交往和沟通能力，提高自己的自信心，构建良好的人际关系网络。

三、未来5年职业生涯的目标
1．   探索阶段：学生
在这个阶段的主要目标是发现兴趣于社会需求结合，学习知识，开发工作所需的技能， 同时也发展价值观、动机和抱负。
2．   入阶段：应聘者
在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员，从事汽车维修，美容，二手车等相关领域的职业。
3．   新手阶段：实习生、资浅人员
在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承担责任、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性、在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。
4．   发展阶段：任职者、主管
个人绩效可能提高、也可能不变或降低。在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，力争成为专家或职业经理；或是转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。
四、未来5年内的行动计划
1．  探索阶段：学生
加强适应职业要求的专业素质，提语言表达能力和专业能力。多学习有关汽车电路和管理方面的专业知识，提高自己的专业素养和培养对该行业的浓厚兴趣。
2． 进入阶段：应聘者
积极参加各种招聘活动和各企业的宣讲会，制作一份精美的简历，为各种招聘活动作充分的准备。以便找到一份既能跟个人爱好结合，又能有比较满意的待遇的工作。
3． 新手阶段：实习生、资浅人员
要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作中的冲突、学习自主。根据自身的才干和价值观和组织中的机会和约束，如果不合适，可以重新评估选择，决定去留。
4． 发展阶段：任职者、主管
个人绩效可能提高、也可能不变或降低。保持竞争力，继续学习，提高个人绩效；或是技术更新、培训和指导的能力，此时必须承担更大的责任，确认自己的地位，开发长期的职业计划，寻求家庭与事业的间的平衡。

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