初中物理笔记热学.doc
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1、初中物理笔记热学热学知识点1:温度1. 温度计的工作原理:液体的热胀冷缩实验室用的温度计:分度值1C体温计:分度值0.1C2. 温度计的种类寒暑表:分度值1C实验室用的温度计不能甩,不能离开被测物体读数体温计需要用力甩,可离开被测物体读数3.温度计的正确使用巩固:1. 对于水银体温计的认识,下列说法正确的是( )A. 其分度值为0.01CB. 它利用了气体热胀冷缩的原理C. 读数时可以离开人体D. 可以不采取任何措施进行测量2. 实验室里常用的液体温度计是根据_的规律制成的。如图所示,用液体温度计测量液体温度计,操作正确的是_图。知识点2:物态的变化1.物质的三种状态:气态、液态、固态方式物态
2、变化特点熔化凝固汽化液化升华凝华2.物态变化气态液态固态3. 物态变化的例子天气现象雨、云、雾、露、霜、雪【易错点】蒸发和沸腾的异同:蒸发只在液体表面发生,沸腾在液体表面和内部同时发生;蒸发和沸腾都属于汽化现象,都要吸热。达到沸点,继续吸收热量,但温度不再上升。是由于沸点与大气压达到平衡状态,沸点随外界压力变化而改变,压力低,沸点也低。【易混淆点】辨别以下几种物态变化:水沸腾时壶口冒出的“白气”;盛夏,剥开包装纸后冰棒会冒“白气”将杯中的液态氮(沸点为-196C)倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋。观察到杯中液态氮沸腾,杯外壁出现白霜夏天,自来水常常会“出汗”巩固:1. 夏天天气炎热,为了防止食物腐烂
3、,以下说法正确的是( )A. 在运输车辆上放干冰,利用干冰汽化吸热给食品降温B. 把食材放在冰块上,利用冰块熔化吸热给食材降温C. 给放食材的盒子上盖上湿毛巾,利用水的升华吸热给食材降温D. 把食物放入冰箱内,利用冷凝剂液化吸热,使冰箱内部温度降低2. 对下列现象的成因解释正确的是( )A. 早春,河中的冰逐渐消融汽化B. 盛夏,剥开包装纸后冰棒会冒“白气”熔化C. 深秋,清晨的雾在太阳出来后散去液化D. 严冬,堆起的雪人逐渐变小升华3.将杯中的液态氮(沸点为-196C)倒入盛有奶浆的碗制作冰淇淋。观察到杯中液态氮沸腾,杯外壁出现白霜,则( )A. 杯中液态氮放热B. 杯中液态氮温度不断上升C
4、. 杯中液态氮不断吸热,温度保持-196CD. 白霜是空气中水蒸气液化形成的4. 关于水的物态变化,下列说法不正确的是( )A. 湿衣服晒干是蒸发现象B. 冰化成水是熔化现象C. 露珠的形成是凝固现象D. 霜的形成是凝华现象5. 小罗有幸在广州看到了2016年的第一场雪,雪花落在干燥的地面上很快就不见了,地面也变得湿滑。以下观点错误的是( )A. 雪花是固态B. 地面温度可能是2CC. 雪花落到地面时,能量从地面向雪花传递D. 根据地面上观察到的现象,小明判断:发生的物态变化是升华6.小明用图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验。(1) 如图乙所示,温度计的正确读数是_C。(2) 当水沸腾时,水
5、中有一个气泡从A位置(体积为V)上升至B位置(体积为V),则V_V(选填“”“液态气态)(4) 内能的改变方式:热传递、做功 热传递:热量以某种形式从高温物体向低温物体转移,并使低温物体温度升高,高温物体温度降低过程做功可以改变物体的内能,但做功不一定都使物体内能改变【易错点】内能、热量、温度的关系温度热量内能性质状态量过程量状态量表述“是”、“降低”、“升高”“吸收”、“放出”“有”、“改变”、“具有”单位CJJ内能增大温度升高吸收热量【易混淆点】内能和化学能的区别:化学能是物体燃烧释放的能量,内能是物体本身具备的能量。巩固:1. 下列现象,能说明分子在不停地做无规则运动的是( )A. 冬天
6、,雪花纷飞B. 八月,桂花飘香C. 扫地时,灰尘满天飞D. 擦黑板时,粉笔空中飞舞2. 关于温度、热量和内能,下列说法正确的是( )A. 物体的温度升高,内能增大B. 物体的温度升高,所含的热量越多C. 物体内能增大,一定从外界吸收热量D. 物体的温度不变,其内能就一定不变3. 关于热学知识,下列说法错误的是( )A. 所有物体的分子都在做无规则运动B. 汽车的动力是由汽油机的做功冲程提供的C. 热量可以从内能小的物体传递给内能大的物体D. 升高相同的温度,比热容大的物体,吸收的热量多4. 把热水壶放在煤气灶上烧水的过程中,下列说法正确的是( )A. 煤气的燃烧过程是内能转化为化学能B. 煤气
7、燃烧越充分,它的热值越大C. 水的温度越高,水分子运动越剧烈D. 烧水的过程是通过做功的方式改变水的内能5. 下列现象能说明分子在不停地做无规则运动的是( )A. 碟子中的酒精蒸发变少B. 建筑工地上尘土飞扬C. 空气中PM2.5超标形成雾霾D. 两个干净的铅块粘在一起6. 物理课上,老师在装有红棕色二氧化氮气体的瓶子上面,倒扣一个空瓶子,两瓶口相对,中间用一块玻璃板隔开(如图)。抽出玻璃板后,下面瓶内气体颜色逐渐变_,这个现象说明了_。小亮同学想进一步研究这一现象,课后他准备了水和酱油(水的密度小于酱油的密度),将它们倒入同一个玻璃杯中,他应该先向杯中倒入_,再借助细玻璃棒缓慢倒入另一种液体
8、,观察发生的现象。为了加快实验进程,请你提出一种改进的方法:_。7. 关于热量、温度、内能之间的关系,下列说法正确的是( )A. 温度为0C的物体没有内能B. 物体温度升高时,一定是吸收了热量C. 物体吸收了热量,温度可能不变D. 物体内能减少时,一定对外做了功8. 质量和初温都相同的水和铁块,当它们都吸收了相同热量后,再将铁块放入水中,这时( )A. 热量由水传递给铁块B. 热量由铁块传递给水C. 温度由铁块传递给水D. 它们不发生热传递9. 烧瓶内盛有少量水,然后用气筒给瓶内打气,当瓶塞跳出时,同时看到瓶内出现白雾。以下说法正确的是( )A. 烧瓶内出现的白雾是水蒸气B. 实验时,用气筒不
9、断地抽出瓶内气体,效果更好C. 瓶塞跳出前,可在烧瓶内观察到白雾的出现,而且越来越多D. 瓶塞跳出前的瓶内气体温度高于瓶塞跳出后的瓶内白雾温度10.初温相同的铁块,甲的质量是乙的2倍,使它们分别放出相同的热量后立即接触,则( )A. 热量从甲传到乙 B.热量从乙传到甲C.甲、乙之间无热传递发生 D.温度由乙传到甲知识点4:比热容(常识、实验题、计算)1. 意义:表示不同物质间的吸热能力2. 公式:【重点】Q=cmt Q:热量;c:比热容;m:质量;t:温度的变化理解:(1)比热容是物质本身的一种特性,与其他因素无关(2) C与Q、m、t之间的关系是比值关系(3) 上述公式只适用于没有发生状态变
10、化时的情况(4) 区别t、t、t(5) 释放热量:Q=cm(t-t) 吸收热量:Q=cm(t-t)3.几种物质的比热容J/(kgC)水4.210冰2.110酒精2.410沙石0.9210煤油2.110铝0.8810水银0.1410铜0.3910巩固:1. 探究“比较不同物质的吸热能力”时,同学们用酒精灯同时均匀加热质量和初温都相等的沙子和水,装置如图所示。下列说法正确的是( )A. 实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强B. 在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的C. 实验中,将沙子和水吸热到相同温度时,它们吸收的热量相同D. 实验中,加热相同的时间,末温低的物质吸热能力强2.如
11、图所示的是甲、乙两种质量相等的非燃料液体吸收的热量和温度变化情况的图象,请根据图象中提供的信息判断,_液体的比热容较大;如果要你在甲、乙两种液体中选择一种作为汽车的冷却液,你认为选择_液体更好。t/C甲乙OQ/J3. 为了比较水和煤油的比热容,小明在家里做了下面的实验:在两个相同的塑料瓶内分别放入质量相同、初温都是室温的水和煤油。在瓶口扎上气球,将它们一同浸入热水中,如图所示。(1) 观察到的现象是盛有煤油的瓶口的气球膨胀得大些(2) 气球膨胀的大小决定于水和煤油的_(3) 要使两球膨胀的大小相同,应对_加热的时间长些(4) 此实验表明_比_的比热容大些4.烈日炎炎的夏季,白天海滩上的沙子热得
12、烫脚,海水却很凉快;傍晚,沙子很快凉了,但海水却暖暖的。同样的日照条件下,沙子和海水的温度不一样的原因是( )A. 沙子的密度比海水的密度大B. 沙子的比热容比海水的比热容大C. 沙子的比热容比海水的比热容小D. 沙子的质量比海水小5. 汽车发动机常用水做冷却剂,主要是因为水的( )A. 比热容较大 B.比热容较小C.密度较大 D.密度较小6. 小花和他爸爸住进一家宾馆,看见了一个电热水壶,爸爸拿出一瓶矿泉水说,我这里有1L(1L=10m)水,其温度为20C,你能帮我算出这瓶水的质量以及将其加热到100C所需要的热量吗?水的比热容为4.210J/(kgC)7. 水的比热容是4.210J/(kg
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