合肥央企招聘面试题库及答案.pdf
《合肥央企招聘面试题库及答案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《合肥央企招聘面试题库及答案.pdf(4页珍藏版)》请在咨信网上搜索。
1、合肥央企招聘面试题库及答案题目一:法国议会近日通过一项严格手机禁令,禁止15岁及以下中小学生在校使用手机。对于这项法律法规,中国能否进行借鉴?谈谈你的看法。专家审题专家审题审题点审题点1:“法国议会近日通过一项严格手机禁令,禁止法国议会近日通过一项严格手机禁令,禁止15岁及以下中小学生在校使用手机岁及以下中小学生在校使用手机”首先,这是法国的规定,跟中国的实际情况肯定还是有区别;其次,我们可以思考一下这个规定为何是15岁及以下,可能是15岁及以下的孩子自制力比较差,会受手机影响比较大;第三是为什么是禁止在校园内使用手机,可能也是为了维护正常的学校教学秩序保证学生的学习时间。审题点审题点2:“对
2、于这项法律法规,中国能否进行借鉴对于这项法律法规,中国能否进行借鉴”手机禁令固然有一些好处,但是我们认真思考一下这项规定在中国可能还有有些水土不服,不利于推行。首先,只有法律被执行才有意义,这项规定执行起来难度较大;其次,这项政策如果执行不好,可能适得其反,达不到督促学生学习的目的,效果有限;最后,结合时代发展背景,手机是日常生活不可少的,可以变不利为有利,想想通过手机提升学生的学习速度,提升学生的知识面等。所以,这样一种规定可能过于“一刀切”。故本题的答题思路可为:谈谈“法国议会近日通过一项严格手机禁令,禁止15岁及以下中小学生在校使用手机”的立法积极意义,并阐述该政策在中国推行过程中的难点
3、,最后还可以拓展思路,思考怎么让学生更科学的使用手机,更好的提高学习效率,提升学习能力。正确示例正确示例法国议会通过的这项规定肯定有积极意义,但是如果要在中国推行,可能还是需要慎重考虑。首先值得肯定这一规定有其积极意义。其一,在某种程度上可以增加学习时间,促进自制力较差的青少年上课认真听课。其二,在一定程度上保护学生的身心健康,有效减少手机辐射以及不良信息的接触范围。其三,校园内玩手机还会影响其他人正常学习,扰乱正常的教学秩序,这一行为可以规范正常的教学秩序。但是通过立法禁止15岁以下中小学生在校用手机,在中国是否适用还需进一步考量。第一,执行性有待商榷。不同于法国小班制教学,中国的中小学校往
4、往是大班制,老师日常管理压力增大,且私下携带无法有效制止。第二,有效性有待商榷。单纯靠禁止使用手机并不能很好的防止上课注意力不集中,达到督促学生认真听课的目的。同时,这只是禁止在校使用,在校外还是可以使用手机,还是会出现沉迷游戏等情况。第三,这一规定本身过于简单粗暴。在互联网+背景下,手机是时代发展的需要,一味的禁止没有考虑到学生紧急情况下利用手机联系家人的便捷性以及通过手机获取知识的诉求。因此,在我看来引导学生集中注意力上课,维护学生心理和生理健康,维护学校教学秩序,有很多方式方法,不能仅仅依靠禁止使用手机。我们要考虑的其实是“疏”不是“堵”。可以考虑从以下方面着手,正确引导中小学生认识手机
5、、使用手机,提升他们学习的效率。第一,家长加强教育。家长作为孩子的第一任老师要以身作则,日常减少玩手机的现象,可以多与孩子沟通交流,多带孩子接触大自然,参加运动,帮助孩子养成健康的生活习惯。第二,学校做好引导。学校也可以开设相关的课程,引导孩子们正确认识、使用手机网络产物,也可以通过内部纪律的方式,规定上课期间不得玩手机,一旦发现可以通过不予评奖评优、处分等方式进行处罚,也可以发动班干部日常加强对同学的监督。第三,软件公司主动作为。相关手机app开发公司,可以利用技术的手段形成正确的引导。一方面,一些软件尤其是游戏类软件,可以实行实名制app使用,通过身份证注册的方式减少未成年人使用。另一方面
6、,可以多去开发适合孩子使用的软件,比如学习软件,网络课程软件,让手机成为有力助手。题目二:有人在鸡笼里养了一只小鹰,小鹰长大了一直学不会飞行,这个人就把小鹰带到悬崖上推了下去,小鹰就学会了飞行。对此,你怎么看?专家审题专家审题合肥央企招聘面试题库及答案编号:2571a5372e90b4fe66e17cb592511f172022/12/10第1页,共4页审题点审题点1:“鸡笼养鹰,鹰不会飞鸡笼养鹰,鹰不会飞”鹰本来就是翱翔天空的,飞行是他们的本能,但是这只小鹰,由于在鸡笼中长大,他周围都是叽叽喳喳的小鸡,所以小鹰也以为自己是一只小鸡,鸡是不会飞的,因而小鹰也一直学不会飞行,这就告诉我们环境的影
7、响对一个人的成长来说是非常重要的。在现实生活中,环境对于我们来说确实很重要,甚至能够改变我们的成长轨迹,决定人生的成败。审题点审题点2:“从悬崖上推下去,小鹰学会了飞行从悬崖上推下去,小鹰学会了飞行”这个人把小鹰带到悬崖边上推了下去,小鹰就学会了飞行,这是因为小鹰在悬崖下落的过程当中,它的天性被激活了,这就告诉我们当一个人在危急情况下才能够发挥出自己的潜力和潜能,说明了挫折教育的重要性,适当的经历一些挫折和打击对于我们的成长来说是一件好事。小鹰学会了飞行,不是小鸡学会了飞行,小鹰之所以能够学会飞行,是因为它本来就是一只鹰,但是如果这个人把一只小鸡带到悬崖上推下去,小鸡最终的结果只能是死亡,这同
8、样告诉我们,挫折教育固然很重要,但是找准自己的角色定位,正确认识自己更加重要。只有正确认识自己,找到自己究竟是什么,准确定位自己的优势和劣势,才能发挥出自己的潜能,成就人生。本题是典型的综合分析类题目,故本题的答题思路为:先点题,明确自己的看法,再围绕我们上面分析的审题点,既要分析环境对成长的影响,又要明确挫折教育的重要性,最后再说明针对以上的启示我们要怎么做。正确示例正确示例题目当中的这个故事我相信大家小时候都听过,小时候听这个故事,仅仅觉得这个人的做法比较聪明,但是长大了再去看这个故事又有了非常多不一样的感悟。其一,环境影响人生。小鹰由于在鸡笼中长大,因此一直学不会飞行,这让我想到环境对一
9、个人成长的重要性。所谓近朱者赤,近墨者黑,环境会极大的影响一个人的成长。印度诗人泰戈尔,父兄均有很深的文学素养,家庭谈话经常会讨论诗歌、讨论文学,这样的环境对泰戈尔日后获得诺贝尔文学奖,成为享誉世界的大诗人有很重要的影响。昔日,孟母三迁,徙居学宫之旁,良好的教育环境对孟子的成长起到了极大的影响,最终孟子精学六艺,成就大儒之名。其二,挫折使人成长。这个人把小鹰带到悬崖边推了下去,小鹰就学会了飞行,这告诉了我们挫折教育的重要性。一方面,挫折教育能够激发潜能,让小鹰意识到自己是具有翱翔天空的能力的,对于我们年轻人而言也正是如此,只有在面临挫折和困难的时候,我们才能更好地发挥自己的潜能,突破自己的极限
10、;另一方面,挫折教育能够打击骄傲情绪,俗话说“骄傲使人落后”,我们年轻人一直身居象牙塔,没有经历过社会的历练,在工作中常常自鸣得意,只有经受一些挫折,在挫折中警醒,在挫折中顿悟,在挫折中振作,在挫折中奋进。然而我国现在很多家长教育子女,总是担心孩子们羽翼尚不丰满,容易受伤,但是过度的溺爱和保护,对于孩子们将来独立生活走入社会时极为不利。由于缺乏挫折教育,导致孩子们不会面对失败,不敢面对困难,徐玉玉案件的背后,我们就看到了挫折教育的缺失。其三,正确认识自己。小鹰之所以能够学会飞行,是因为它本就是一只鹰。每个人擅长的领域是不一样的,只有在最适合自己的位置上,人们才能发挥出最佳水平。正如爱因斯坦小时
11、候一直梦想成为小提琴家,但是他确实在小提琴方面天赋不足,一直没有多少造诣。最终他把自己的人生定位在了科学研究,并且做出了举世瞩目的成就。然而在现实生活中很多人没有正确认识自己,虽然付出了巨大的努力,但最终却得不到想要的结果。这个故事带给我们的启示很多,作为新时代的青年人,我们要努力营造适合自己的环境,不断提升自我,当然也要学会适应环境,要正确认识自己,找准自己的人生定位,与身边优秀的人结交,学习别人的长处,当遭遇挫折和坎坷的时候,勇于直面挫折,在挫折中成长,在挫折中进步。成为一个拥有积极正确价值取向的青年人,为中华民族的伟大复兴贡献出自己的一份力量。题目三:你作为社区的工作人员,为本社区65岁
12、以上的老年人组织了一次体检,体检之后发现老年人他们的身体状况并不乐观,对于一些常见病也不够重视,对自己身体也不重视,你作为社区的工作人员,请问怎么去更好地为他们服务?专家审题专家审题审题点审题点1:“体检之后发现老年人他们的身体状况并不乐观,对于一些常见病也不够重视,对自己身体也不重视体检之后发现老年人他们的身体状况并不乐观,对于一些常见病也不够重视,对自己身体也不重视”题干围绕老年人健康问题,给出了多个矛盾点,其实可以分为三个,一是身体不乐观,可能有些疾病需要尽快治疗。二是常见病不重视,说明可能有些人对于慢性疾病的意识不强。三是对身体不重视,也就是没有健康意识。我们可以从这三个矛盾出发,去考
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 合肥 招聘 面试 题库 答案
1、咨信平台为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,收益归上传人(含作者)所有;本站仅是提供信息存储空间和展示预览,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容不做任何修改或编辑。所展示的作品文档包括内容和图片全部来源于网络用户和作者上传投稿,我们不确定上传用户享有完全著作权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果侵犯了您的版权、权益或隐私,请联系我们,核实后会尽快下架及时删除,并可随时和客服了解处理情况,尊重保护知识产权我们共同努力。
2、文档的总页数、文档格式和文档大小以系统显示为准(内容中显示的页数不一定正确),网站客服只以系统显示的页数、文件格式、文档大小作为仲裁依据,平台无法对文档的真实性、完整性、权威性、准确性、专业性及其观点立场做任何保证或承诺,下载前须认真查看,确认无误后再购买,务必慎重购买;若有违法违纪将进行移交司法处理,若涉侵权平台将进行基本处罚并下架。
3、本站所有内容均由用户上传,付费前请自行鉴别,如您付费,意味着您已接受本站规则且自行承担风险,本站不进行额外附加服务,虚拟产品一经售出概不退款(未进行购买下载可退充值款),文档一经付费(服务费)、不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
4、如你看到网页展示的文档有www.zixin.com.cn水印,是因预览和防盗链等技术需要对页面进行转换压缩成图而已,我们并不对上传的文档进行任何编辑或修改,文档下载后都不会有水印标识(原文档上传前个别存留的除外),下载后原文更清晰;试题试卷类文档,如果标题没有明确说明有答案则都视为没有答案,请知晓;PPT和DOC文档可被视为“模板”,允许上传人保留章节、目录结构的情况下删减部份的内容;PDF文档不管是原文档转换或图片扫描而得,本站不作要求视为允许,下载前自行私信或留言给上传者【路***】。
5、本文档所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用;网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽--等)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。
6、文档遇到问题,请及时私信或留言给本站上传会员【路***】,需本站解决可联系【 微信客服】、【 QQ客服】,若有其他问题请点击或扫码反馈【 服务填表】;文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“【 版权申诉】”(推荐),意见反馈和侵权处理邮箱:1219186828@qq.com;也可以拔打客服电话:4008-655-100;投诉/维权电话:4009-655-100。