高三历史基础巩固复习训练23.doc
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4、2中世纪的欧洲,教皇确立大一统神权统治的主要原因是( )A封建割据、王权衰微 B封建王权需要借助教会的支持C教皇实力强大 D人们大都是教会的子民3教会提出“双剑说”和“太阳月亮说”的目的是A维护封建王权 B谋求基督教的统一C使教会的权力凌驾于世俗统治者之上 D针对新教的冲击,维护天主教的权威地位4中世纪欧洲,天主教会的大一统神权统治在政治上的表现是( )。 A控制着各国的教职任命权和教会司法权B规定了统一的圣经版本 C由教士布道,举行圣餐礼D征收什一税5宗教改革中,不代表资产阶级利益的新教派是A路德教派 B卡尔文教派 C英国国教 D英国清教徒6基督教国家中,第一次赋予了每个人以信仰自由权利的现
5、象发生在哪一个国家 A英国 B法国 C德国 D瑞土7(2012年9月山东省潍坊市高三摸底20题)加尔文认为“当我们仅从天赋方面看一个人,我们会发现他从头到脚,一无是处。如果在他身上还有一些值得赞扬的,那也来自上帝的恩赐。”由此,他要求人们 信仰上帝 严格道德标准 过节俭生活 放弃自身奋斗A B C D8伽利略是意大利文艺复兴运动时期著名的物理学家、天文学家,是近代实验科学的奠基人之一。他热情地宣传和捍卫日心说,触犯了圣经和教皇,被判处终身监禁。1983年,罗马教廷正式承认,350年前宗教裁判所对伽利略的审判是错误的。对文中“宗教裁判所”的认识最准确的是A宗教裁判所主要是反对科学创新的一个机构B
6、宗教裁判所用野蛮的方式维护自己至高无上的地位C宗教裁判所能够及时地顺应历史潮流,做出正确决策D宗教裁判所反对日心说,因为太阳也不是宇宙的中心916世纪西欧资产阶级反封建斗争的矛头首先指向天主教会,最主要的原因是A中世纪的教会和神学占绝对统治地位B新兴资产阶级都是宗教信徒C处于工场手工业阶段的资产阶级力量弱小D新兴资产阶级仍坚持神学世界观10(2011年4月潍坊四县高二质检13题)16世纪欧洲宗教改革的实质是( )A新教各派对罗马天主教会的斗争 B天主教会内部各派争权夺利得斗争 C早期资产阶级得反封建斗争 D封建君主摆脱罗马教廷得斗争11欧洲宗教改革的主张或措施中,对新兴资产阶级政治斗争提供借鉴
7、的是( )。 A剥夺天主教会的财产 B加尔文主张建立民主、共和的教会组织 C加尔文主张勤勉敬业和积极进取 D因信称义12中世纪欧洲封建制度的特征不包括A政治权力是分散的 B教会拥有精神权力和世俗权力C国王是最高的世俗统治者 D教皇受到国王权力的制约13(2011年4月大同市一模29题)德国天主教神学家席林(18741956)认为,为了给人类的生存提供物质资料,人类必须从事经济活动,但是经济活动不是目的本身,毋宁说“最终的目的是为了上帝”,这是当时天主教经济伦理学的基本观点之一。以下是对这一观点的分析,合理的是A己经脱离了社会发展实际 B是宗教顺应了时代的表现C成了福利国家的理论甚础 D挑战了西
8、方国家社会形态14中世纪欧洲人民一生中不可能经历的是A出生时由牧师实行洗礼B在学校中学习哥白尼的日心说,进行相关的科学观测和实验C到教堂举行结婚仪式,由神职人员主持D每周都到教堂参加宗教仪式二、非选择题15(2011年4月衡州市质检39题)(28分)历史上往往将那些推动社会发生根本变革的事件冠以“革命”的称号,这些革命又分为政治革命、经济革命、文化革命等。阅读下列材料:材料一 基督徒是全然自由的众人之主,不受任何人管辖。你若明白了这一层,就必知道你需要那为你受苦而复活的基督;你既已信他,就因这信可以成为新人,使你一切的罪都得赦免;并且你因另外一位的功德,就是单因基督的功德,得以称义了。 圣经不
9、过用“执事”、“仆人”、“管家”来称呼那些现今不可一世号称为教皇、主教、神父的,其实他们原是应以传道服侍人,将基督的信与信徒的自由教导人的。马丁路德基督徒的自由材料二 英国与罗马教廷的正式决裂发生在1534年。这一年议会通过“至尊法”,宣布国王是“英国教会”的惟一的、至高无上的首脑,拥有纠正错误、镇压异端和处理教会事务的一切权力。另一项法律宣布切断与教皇的一切来往,凡否认国王为英国教会的最高首脑者,均处以叛国罪。乌托邦的作者莫尔和罗切斯特主教约翰费希尔由于继续坚信教皇权力至上而被处死。吴于廑、齐世荣主编世界史近代史编上卷材料三 “光荣革命”价值并不是它的形式(国王易人)所能衡量的。1689年,
10、国会通过了两项重要的法案:权利法案和宽容法。根据前者, ;根据后者,英国的不从国教分子,经过了长期奋斗,终于获得了基本的信仰自由,这实是宗教革命的原则之更进一步的扩张。 余英时民主制度与近代文明请回答:(1)概括材料一中马丁路德的观点。这些观点的核心内涵是什么?(8分)(2)根据材料二,指出英国的宗教改革对政治产生了怎样的影响?17世纪英国思想家霍布斯提出的哪些主张对改变这一现象产生了深远影响?(8分) (3)完成材料三中空格部分的内容。并结合所学知识从经济、政治两个角度分析“英国的不从国教分子”在1534年和1689年不同遭遇的原因。(10分)(4)综合上述材料并结合所学知识,谈谈你对文化革
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