湘教版六年级下册科学复习资料.doc
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1、六年级下册科学复习资料第一单元:生物的进化 班级 第一课:生命的历程 姓名 1、古时候,人们认为地球上的一切生物都是神创造的。2、科学家们认为地球上的一切生物都是进化而来的。3、化石是研究地球生物演变的重要证据。4、居维叶认为生物的种是不变的,拉马克认为生物的种是可以改变的,生物学家达尔文提出的进化论得到了全世界的赞同。5、地层被称为“记载地球历史的万卷书”。6、科学家在5亿多年前的生物化石中,发现只有海洋生物。7、距今4.08亿年前的化石中,出现了最早的陆生动植物。8、科学家发现3.60亿年前陆生脊椎动物化石中,只有两栖动物。9、距今1.44亿年前的生物化石中,出现了哺乳动物。10、生物的进
2、化规律:由水生到陆生,由简单到复杂,由低级到高级。11、地球上最古老的生命痕迹可以追溯到35亿年前。12、地球上最古老的生物痕迹可以追溯到( 35亿 )年前。古生物( 遗体、遗物 )和它们的生活( 遗迹 )被埋在沉积物中,经过数百万年的演变,就形成了我们今天看到的( 化石 ) 。化石为我们提供远古生物的信息是( 跳跃的、不连续的 )。13、浩瀚的( 海洋里 )、广袤的( 陆地上 )和辽阔的( 天空中 )到处存在着( 生物 )。15、动物进化的根本原因是(地球环境的变化),自然环境的变化促使动物进化。 16、( 居维叶 )是18世纪( 法国 )动物学家、古生物学家。17、科学家根据化石标本,借助
3、现代技术可以复原出古代生物的(外形),使我们更清楚地了解到古生物的(原貌)。18、我们居住的地球上生活着(种类繁多、形态各异)的生物,动物进化的根本原因是(地球环境的变化)。自然环境的变化促使动物进化。第二课:物竞天择1、自然选择的结果,是适者生存。一种动物“模拟”其他生物的形态;动物的体色与其周围环境的颜色相似。2、约( 300 )万年前,出现了现代马,现代马是由始祖马( 进化 )而来的,始祖马出现在( 6500 )万年前。3、(达尔文)是英国的生物学家,1859年出版的物种起源一书,全面提出了( 生物进化学说 )。4、生物的繁衍是在( 自然选择 )的过程中发生的,同一物种内哪些个体(更能适
4、应环境),它们就比其他个体更容易(生存和繁衍)下来5、恐龙是陆地上生活的大型(爬行动物),生活在距今( 1.3 )亿年前,是当时地球上( 称霸一时 )的动物6、地球上曾经出现过众多的( 生物 ),这些生物中的绝大多数在( 进化 )过程中灭绝了,又不断有新的( 生物 )出现。7、现在的马是由( 始祖马 )进化而来的;始祖马出现在( 6500万 )年前。8、生物进化的外因是( 环境 ),内因是( 遗传 )。生物进化需要的条件:一是环境提供生物进化的机会,二是生物体能够利用这种机会。9、地球上有多种多样的( 生态 )环境,不同的环境中生存着不同的( 植物 )。第三课:人类的起源1、南方古猿生活在(
5、300 万 )年前,能直立行走,蓝田猿人生活在( 11565万 )年前,能制造石器,北京猿人生活在距今( 7023万 )年前,能制作石器和骨器,还会( 人工取火 ) 。2、人们很早就发现猩猩、( 黑猩猩 )( 大猩狸 )和( 长臂猿 )这些动物与人有很多相似的地方,因此人们称它们为类人猿。第四课:动物的驯化1、猪、马、牛、羊都是家畜,它们都是由野生动物驯化而来的。2、我国考古学家研究了距今6000多年前的西安半坡遗址和浙江余姚河姆渡遗址,发现当时猪的骨骸已与现代的家猪相似。可以肯定,我国对猪的饲养在6000多年以前就开始了。3、有些传染病是人与动物共患的,例如狂犬病、传染性非典型肺炎、禽流感等
6、。因此,人类在驯化动物时要注意防范人畜共患传染病。4、人类根据自己的需要,对野生动物进行长期的驯养,选择并保留那些基因发生突变,体态、习性有改变的个体,( 野生动物 )最终被驯化为家畜。5、人类根据自己的需要,对野生动物进行选择性的驯养,使野生动物的体态、习性改变,这就是野生动物的( 驯化 )。6、现代动物驯养是为了满足( 各种需要 ),弥补( 野生动物 )资源的不足。第二单元:水环境污染与保护第一课时:小河的“哭诉”1、我国制定的地面环境质量标准把水分为五类。当水质下降到三类标准以下,水中所含的有害物质高出国家规定的指标,就会影响人体健康,因此不能作为饮用水源。2、水的污染有两类:一类是自然
7、污染;另一类是人为污染。3、水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类。4、水污染考察方法有:看、闻、采、记。第二课:污染来自哪里1、工业对水的污染源主要有:未经处理的工业废水、矿山污水、把固体工业垃圾堆放在水边。2、农业对水的污染源主要有:过量使用化肥、农药、除草剂的农田污水、养殖场排放的畜禽污水、水土流失3、生活对水的污染源主要有:把生活垃圾倒在水边、未经处理的生活污水、把餐饮泔水直接或间接排入水体中、车油泄漏和在河边洗车。4、污染物的主要来源有( 工业污染 )、( 农业污染 )和( 生活污染 )等。5、水污染后,通过饮水或受污染的食物( 粮食、蔬菜、鱼肉
8、等 )进入人体。会使人发生( 急性 )或( 慢性 )中毒。6、饮用被( 寄生虫 )、( 病毒 )或其他致病菌污染的水,会引起多种传染病和寄生虫病。第三课:清洁剂的“威力”1、水域污染直接给淡水养殖带来巨大的损失;水域污染还造成部分生物产生畸形变异;水域污染造成的赤潮,给海洋生物带来灭顶之灾。第四课:保护我们的生命之河1、污水处理技术一般通过以下程序:格栅 去除大体积的漂浮物;沉砂池 沉淀砂石等粗颗粒物质;生化处理设施 用微生物分解部分有机污染物;二次沉淀池 对生化处理后的混合液进行泥水分离,以保证出水水质;混凝沉淀池 加入混凝药物,使更细小的物质凝结沉淀;最后到出水提升泵站。2、人们常用沉淀、
9、过滤、蒸馏等方法来净化水。3、3月12日是植树节,6月5日是世界环境日,3月22日是世界水日。4、1987年世界环境与发展委员会在我们共同的未来报告中提出“可持续发展”的观点,得到国际社会的广泛共识。我国政府发布的中国21世纪议程确定将可持续发展作为国家民展战略。5、(中国环保标志图案)绿色橄榄枝,既代表和平、安宁,又代表一切植物和生态环境。6、保护环境,人人有责。7、现在我国正面临着( 大气污染 )、( 水环境污染 )、( 垃圾处理 )、( 土地沙漠化和沙灾 )、( 水土流失 )、( 旱灾和水灾 )等环境问题。8、煤、石油等能源的大量使用所产生的( 二氧化碳 )、( 二氧化硫 )等废气,不仅
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