《规则在哪里》教学设计和《规则在哪里》ppt.doc

《规则在哪里》教学设计
梁才学校 陈毅
活动目标：
（一）情感态度价值观：通过游戏，使学生了解规则，体验规则的重要性； 通过调查和交流，使学生感受生活处处有规则；使学生初步形成规则意识，懂得人们生活离不开规则。
（二）知识与能力
    1、让学生了解与小学生有关的规则； 
    2、让学生了解社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义。
    3、让学生能够清楚地表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人平等地交流自己的调查报告。
（三）过程与方法 ：让学生能够积极用各种办法搜集、整理生活中的规则； 尝试写出调查报告。
教学重难点：
    1、让学生初步建立规则的概念、意识，认识规则的普遍性。这是教学的重点。
    2、让学生理解规则的必要性，懂得人们的生活离不开规则，并将规则内化。这是教学的难点。
教学过程：
活动一 做游戏找规则 （我的反应快）
大家坐着这么拘谨，不如我们放松一下，先做个游戏吧。比比我们谁的反应快。
老师先说一下这个游戏的要求：我发口令坐下你就得站着，坐的同学被淘汰。也就是说你的做法必须和我发的口令相反。否则就会淘汰出局。不能再参加游戏了。其次：时间为音乐起至音乐停。音乐停后还没被淘汰的同学便获胜了，明白了吗？
师：准备，开始！
坐下：坐下者被淘汰； 举右手，举右手者被淘汰；
举左手，举左手者被淘汰； 手指上方，手指上方者被淘汰
手捏左耳，手捏左耳者被淘汰； 手指右脸，手指右脸者被淘汰。
师：现在老师要采访失败的同学，你是因为什么原因被淘汰出局的？获胜的同学，你又是用什么方法坚持到最后的？
看来游戏讲规则，遵循规则就能将游戏玩得更好，从中获得更多快乐。否则就会被淘汰出局。
活动二：找找生活中的规则（寻规则大比拼）
过渡：同学们，在我们日常生活中，除了游戏有规则，哪里还有规则呢？今天陈老师就带着大家去找一找规则在哪里！请同学们翻开书，看书中46页的小记者们都在身边的哪些地方找到了规则？赶紧看看。
指名回答：家庭生活中，学校生活中，社会生活中。
接下来我们就来进行了一个比赛，让我们将国庆放假期间找到的规则也像书中的小记者一样分类展示给大家看看，好吗？不过呢，在比赛前，同学们得知道这次比赛的规则：（PPT出示）
补充第三点：其余同学为评审团，用手势判断每组代表所找规则及分类是否正确。发出声音者将会让本组扣掉一颗星。
师小结：老师看到同学们手中还有许多规则条，由于时间有限，我们的寻规则大比拼只能到此了，意犹未尽的同学们我们下课后再来交流好吗？5轮比赛结束了，我们来看看哪些小组得到的星最多，获胜小组的同学说说自己的获胜感言吧！正是因为这些小组的同学遵循了我们的比赛规则，并且学会了聆听规则，所以在比赛中大获全胜！
在假期里，陈老师也没闲着，我呢将身边所查得，所看到的遵循规则的场景制成了幻灯片，现在老师放给大家看看，大家一起说说老师找到的分别是些什么规则？补充相关规则 观看一组图片（出示ppt）
师：刚才大家说了这么多地方都有规则，在我们的生活中可见是处处有规则？
（板书：。。。。。。。生活处处有规则）
师：规则与我们的生活密不可分。没有规矩，不成方圆。凡事只有按一定的规则去做，才能做得好。否则，就会造成严重的后果或者是无可挽救的悲剧。请看下面的图片（播放违反规则的课件，明白规则的重要性。）
活动三：实践活动，体验规则。
1、小小裁判员
师：正如图片所示：规则无处不在，可不是每个人都遵守了。现在请同学们当当小判官，进入规则考场,判断以下行为是否遵守规则。老师出示题目后请用手势判断。
出示问题：对的打“√”，错的打“×”。
（1）小明过马路时没有走人行横道。 （ ）
（2）小红在排队买电影的时候看见了很多人，他不想排在后面，向前面的朋友小花挤挤眼睛，想排到她的面前去，小花摆摆手，说： “不行。” （ ）
（3）上课的时候，张伟争着举手发言，得到老师同意了， 他站起来回答。（ ）
看来孩子们都是出色的小判官，相信在生活中你们也能用这些规则去约束自己的行为。
2、快乐唱吧（唱唱规则歌）
同学们找了这么多规则也累了吧，不如我们来唱唱歌吧！进入快乐唱吧！这首歌的名字就叫规则歌，稍等片刻老师把伴音给大家打开！
师：同学们还想唱吗？那好我们先来做一个填词小能手将我们所找到的规则填到我们的规则歌里，下来后唱给你的朋友或者爸爸妈妈听听吧！
四、课堂总结
愿孩子们都能成为守规则的小天使。人人守规则，生活更美好!
让我们有规则的下课！人离座，凳归位，垃圾回家，书进柜。同学们再见！
板书设计：
1、规则在哪里
家庭生活
学校生活 处处有规则
社会生活

其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的
安全生产目标责任书
为了进一步落实安全生产责任制，做到“责、权、利”相结合，根据我公司2015年度安全生产目标的内容，现与财务部签订如下安全生产目标：
一、目标值：
1、全年人身死亡事故为零，重伤事故为零，轻伤人数为零。
2、现金安全保管，不发生盗窃事故。
3、每月足额提取安全生产费用，保障安全生产投入资金的到位。
4、安全培训合格率为100%。
二、本单位安全工作上必须做到以下内容：
1、对本单位的安全生产负直接领导责任，必须模范遵守公司的各项安全管理制度，不发布与公司安全管理制度相抵触的指令，严格履行本人的安全职责，确保安全责任制在本单位全面落实，并全力支持安全工作。
2、保证公司各项安全管理制度和管理办法在本单位内全面实施，并自觉接受公司安全部门的监督和管理。
3、在确保安全的前提下组织生产，始终把安全工作放在首位，当“安全与交货期、质量”发生矛盾时，坚持安全第一的原则。
4、参加生产碰头会时，首先汇报本单位的安全生产情况和安全问题落实情况；在安排本单位生产任务时，必须安排安全工作内容，并写入记录。
5、在公司及政府的安全检查中杜绝各类违章现象。
6、组织本部门积极参加安全检查，做到有检查、有整改，记录全。
7、以身作则，不违章指挥、不违章操作。对发现的各类违章现象负有查禁的责任，同时要予以查处。
8、虚心接受员工提出的问题，杜绝不接受或盲目指挥；
9、发生事故，应立即报告主管领导，按照“四不放过”的原则召开事故分析会，提出整改措施和对责任者的处理意见，并填写事故登记表，严禁隐瞒不报或降低对责任者的处罚标准。
10、必须按规定对单位员工进行培训和新员工上岗教育；
11、严格执行公司安全生产十六项禁令，保证本单位所有人员不违章作业。
三、 安全奖惩：
1、对于全年实现安全目标的按照公司生产现场管理规定和工作说明书进行考核奖励；对于未实现安全目标的按照公司规定进行处罚。
2、每月接受主管领导指派人员对安全生产责任状的落