工程中心教育技术学研究方向简介-免费求好评.doc
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4、13人,硕士导师16人。主要设有7个研究方向:教育信息资源设计与开发、教育影视技术、远程教育、教学设计、知识管理与网络教育、数字媒体技术、知识服务科学。本学科点设置在信息技术系和教育信息技术工程研究中心(教育部工程研究中心),拥有一大批国际水平的实验仪器设备、计算机工作站和软件。本学科与我校教育学、计算机应用、信息管理等学科的研究领域密切相关。二、培养目标本专业主要培养德、智、体全面发展的,适应社会主义现代化建设需要的教育技术学专业专门人才,其具体要求是:1) 较好地掌握马克思主义基本原理,坚持党的基本路线、热爱祖国、遵纪守法,有好的品德,乐于为社会主义现代化建设服务。2) 在教育技术学科方面
5、,掌握坚实的基础理论和较系统的知识,熟悉该学科国内外研究的历史、现状及发展趋势,较熟练地掌握一门外国语。3) 初步具备能独立进行教育技术方面的科学研究与教学工作的能力。4) 热爱教师工作,具有健康的体格。三、研究方向简介本学科专业主要研究对象是以教育资源、系统和教学过程的设计、开发、管理、应用和评价等的基本理论和方法。主要研究方向及其内容:序 号研究方向名称简 介1数字媒体技术本方向开展数字媒体的制作、设计、传输、开发和应用的基础理论与应用研究工作,主要针对虚拟现实技术、三维建模、数字媒体的设计与开发技术、数字媒体的检索与处理技术、数字媒体的标识技术、数字媒体的版权保护技术、流媒体传输技术等开
6、展研究。主要成果应用于数字教育、数字医疗、数字游戏、数字广告等领域。2知识服务科学本方向主要从事知识的描述、检索、获取、融合、浓缩和可视化等的理论和应用研究。内容包括:知识本体的描述技术、知识的获取技术、知识的检索技术、知识的浓缩技术、知识概念图、知识融合技术以及知识的可视化技术等。四、学习年限1、学习年限一般为3年,最长不超过4年,少数优秀学生可以2年或2年半毕业。从事科学研究和学位论文工作的时间为一年左右,参加教学实践和调查研究分别为四周。2、研究生提前完成培养方案规定的全部课程,其他培养环节的考核符合学校提前毕业要求,在校学习时间达两年及以上的,完成学位论文后,可由申请提前毕业。申请者于
7、每年十月填写华中师范大学博(硕)士研究生提前毕业申请表经导师和院系主管研究生负责人同意,报研究生处审批。3、研究生一般不延长学习年限;如需要延长学习年限,于每年十月由本人提出申请,并填写华中师范大学博(硕)士研究生延期毕业申请表,经导师和院系主管研究生负责人同意,报研究生处审批。4、研究生申请延长学习年限,不能超过学校规定的最长学习年限;研究生正在延长学习年限期间,不享受普通奖学金和优秀奖学金。五、课程设置与学分实行学分制,要求总学分达到3638学分,其中学位课程学分24学分(含二个方向的公共必修课),实践环节为2学分。具体课程设置见附表。六、实践环节实践环节包括教学实践、学术活动两部分,各占
8、1学分。教学实践必须面对本专业本科学生,一般安排在第二学年进行,教学实践内容可以是讲授部分本专业课程,也可以辅导答疑、批改作业、指导实验、辅导或协助指导本科生课程设计和毕业论文,教学实践的工作量为17学时,学生要填写华中师范大学硕士研究生教学实践考核表,已有三年相关工作经历的硕士生,可以免修教学实践。学术活动要求必须参加本学科的学术活动6 - 8次以上,其中1次必须是校外学术活动,每次都要有1千字以上的学习报告,并填写华中师范大学硕士研究生学术活动考核表。实践活动结束后,由导师和导师组进行考核,确定合格或不合格。七、科学研究三年毕业的硕士生不作发表论文的硬性规定,申请提前毕业的硕士生在校期间必
9、须有署名单位为华中师范大学且以第一作者身份公开发表的本专业学术论文1篇。八、学位论文与毕业创作研究生应在导师的指导下,选择有重要学术或应用价值的课题开展研究,学位论文要有新见解。1、研究生应于第4学期末提交开题报告,开题报告应详细阐述选题意义,国内外发展状况,研究内容和方案,工作进度安排和主要参考文献等。导师组对开题报告进行审定。2、第5学期末,导师组对课题研究进展进行中期评估检查。3、论文答辩前一个月,导师组对论文研究成果进行评估验收,达不到要求的不得参与学位论文答辩。学位论文评审和答辩按照华中师范大学学位授予工作实施细则进行。九、培养方式与方法研究生培养采用导师负责与指导组集体培养相结合的
10、培养方式。入学后一个月内,研究生结合自己的兴趣和特点,在导师指导下制定好个人培养计划。进入课题研究后,按照正规科研管理模式,定期参与科研团队的学术讨论,在导师的指导下,逐步提高分析问题、解决问题的能力,锻炼独立从事创新性研究的能力。同时组织研究生参加各种形式的学术讲座、学术报告、讨论班、社会实践和社会调查等学术活动,锻炼提高研究生的综合素质。十、其它1、 凡以同等学历或跨学科录取的硕士生,均须补修本学科大学本科主干课程至少3门。并且考试须与本科生同堂同卷。不计学分。2、 本专业硕士生必须认真阅读“本专业硕士生必读书目”所规定的书籍,并做好笔记,导师必须定期检查硕士生的阅读笔记,并根据其笔记评定
11、成绩。3、 本专业硕士生在学期间,必须至少参加1次学术活动(学术讲座、学术报告会、学术会议等),并将有关情况记入华中师范大学研究生参加学术活动登记表。学业结束前,由导师对其进行考评。4、 凡本培养方案规定的学习项目均必须进行考核。考核方式、成绩评价标准以及有关要求,按华中师范大学关于研究生考核及成绩管理的暂行规定执行。5、 每位硕士生培养方案和个人培养计划完成与否,是审定本专业硕士生能否毕业和授予学位的基本依据。教育技术学专业硕士研究生课程设置简况表课程类别课程编号课程名称学时学分开课学期任课教师学位课学位公共课0003第一外国语 13651+20002科社 34210007自然辩证法 342
12、2学位专业课120107700102教育心理学3421张 屹、李文昊120107700101教育信息处理5132赵呈领、吴军其120107700103多媒体教学软件开发5132彭文辉、王忠华120107700104计算机软件开发技术5131王忠华、彭文辉120107700105教育技术理论发展研究5132杨九民、赵呈领指定选修课研究方向数字媒体技术123107700101图像处理与分析5132朱晓亮、赵刚123107700102数字视频音频压缩与编码3422赵刚、朱晓亮123107700103虚拟现实技术3422谈国新、赵刚知识服务科学123107700104知识发现3423刘清堂、刘三女牙1
13、23107700105网络教育技术标准3422刘清堂、赵刚123107700106面向服务的分析与设计方法5132刘三女牙、赵刚任意选修课120107700123人工智能与教育应用5133刘晋萍、赵刚120107700124嵌入式系统设计与开发3423彭文辉、罗小巧120107700125计算机模拟3424赵刚、赵呈领120107700126传感技术3424姚 远、罗小巧120107700127光纤电视传输技术3424王继新、吴建斌120107700128电视专题研究3424翟晓贞、左明章120107700129电视记录片3424翟晓贞、左明章120107700131信息化教学设计研究3424
14、杨九民、黄磊120107700130通讯电子线路3422姜玲云、吴彦文120107700132DSP技术及应用3423罗小巧、宁国勤120107700133现代通讯原理3425周丽丽、姜玲云120107700134学习科学与技术3424杨九民、张屹120107700135信息技术与机器人3424王继新、吴军其120107700136信息传播与媒体理论3422张振亭、左明章120107700137数字电视系统3422左明章、陈迪120107700138电视策划与撰稿3422翟晓贞、左明章120107700139数字动画与特技3424翟晓贞、陈迪123107700107计算代数3423张景中、刘清
15、堂123107700108动态几何3423张景中、刘清堂123107700109面向对象的方法学3423刘三女牙、刘清堂123107700110面向对象程序设计3422刘三女牙、刘清堂123107700111软件工程3423赵 刚、彭文辉120107700106计算机网络3423赵 刚、湖征兵120107700125计算机模拟3424赵刚、赵呈领123107700112三维建模3423谈国新、王轩123107700113计算机视觉3423谈国新、刘清堂123107700114教育游戏3D引擎3424刘三女牙、赵刚123107700115多媒体通信3422朱晓亮、赵刚123107700116前沿
16、讲座3423张景中等实践环节00014教学实践13、4、500015学术活动13、4、5补修课本科课程教育技术研究方法1,2本科课程概率论与数理统计1,2本科课程多媒体技术基础1,2教育技术学硕士研究生专业课程内容简介课程编号:120107700101 课程名称:教育信息处理英文译名:Educational information processing 开课学期:2开课院系:信息技术系 学时/学分:51/3任课教师:赵呈领、吴军其内容简介:教育信息概述,信息论基础及教育信息熵,教材分析方法,教学分析方法,教育测量及测试理论,学生集团应答分析,教育信息的结构分析,多元统计分析在教学中的应用,马尔
17、可夫过程预测及其应用,模糊数学方法在教育中的应用。主要教材:付德荣编,教育信息处理,北京师范大学出版社2001年参考书目:薛理银编,教育信息处理原理,北京师范大学出版社,1996年薛理银译,教育信息工程学引论,辽宁教育出版社,1993年贾世楼编,信息论理论基础,哈尔滨工业大学出版社,1988年王孝玲编,教育测量,华东师范大学出版社,1988年王孝玲编,教育统计学(修订版)华东师范大学出版社,1992年课程编号:120107700103 课程名称:多媒体教学软件开发英文译名:Development of multimedia 开课学期:2instructional software 开课院系:信
18、息技术系 学时/学分:51 /3 任课教师:彭文辉、王忠华内容简介:多媒体系统的基本概念与组成;多媒体在教学软件中的应用特性分析;多媒体软件工具评估;超文本的链接系统的实现;热区、多媒体接口编程、人机界面设计、图形图像特技显示效果。主要教材: 陈启安,多媒体软件设计技术,西安电子科技大学出版社参考书目:Prabhat k.And leigh & Kiran Thakrar著,徐光佑等译,多媒体系统设计电子工业出版社。Scott Jarol & Anthony Potls著,宋开潘译,Visual BASIC 4多媒体开发工具,电子工业出版社。课程编号:120107700104 课程名称:计算机
19、软件开发技术英文译名:Development technology of 开课学期:1computer software 开课院系:信息技术系 学时/学分:51/3 任课教师:王忠华、彭文辉内容简介:软件工程的基本概念及方法,包括需求分析、设计、编码、测试等;2. Windows编程的特点及方法,包括Windows体系结构面向对象编程方法、Windows编程、Windows下开发工具,如VC+、VB等。主要教材:何克清,计算机软件工程学,武汉大学出版社参考书目:胡俭等,精通Visual C+,电子工业出版社。课程编号:120107700105 课程名称:教育技术理论发展研究英文译名:Resea
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