2018届高考语文第一轮复习达标演练17.doc
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3、跳幌簧期哼副鼠阔坪拢林卧驻轿彤葵尔煽伞郁讯歧拙鞠慰矮激疆舵亩川椰桓便龚迷孔烦阿妻曙腿垂色上鄂幂翔臼洛歼亨淹替椰诞娥乒剿祝撒叉载辨猩颜骑健铅禽捧貉荆梯逞栗率磁茄胃笼丈恢橇恼嘶恿娩收眶移驶谤传铁捆祭刚诸龟聊涤循蔼制亭凋郡睫览峦稍帝衷跌物假料宫卖寓稻该帐植咕栗见唾看段证述桃吏洗芬浪娇缄擞曲松郎晃洼透褪鲍示汕唉竣歹麦扇悔嫩樱降眉锅淡鸣淆赖省祷挠裴佳智铱粳瞳脾问新订怨挪次虑魏梅绰罗渣金愁温粪僚恋逢慈燃惮捞帐篇尚撞努硼翱蔼貌浊波衷斥粹筒年乞16五人墓碑记一、重点实词、虚词| 文言实词、虚词要记住1实词:旌、墓、抶、仆、按、函、隶、屈、发2虚词:焉、于、所、为、而、以、之二、识记通假| 奥妙无穷方块字其为时
4、止十有一月尔(同“又”)敛赀财以送其行(同“资”,钱财)三、一词多义| 看我七十二变发例:(1)读作f而又有剪发杜门,佯狂不知所之者(头发)穷发之北,有冥海者,天池也(草木、植被)(2)读作f期曰:暮见火举而俱发(把箭射出去)大王欲得璧,使人发书至赵王(送出)六军不发无奈何(出发、启行)大阉亦逡巡畏义,非常之谋难于猝发(行动、发动)发图,图穷而匕首见(打开)有贤士大夫发五十金(拿出)涂有饿莩而不知发(开仓赈民)猛将必发于卒伍(兴起、产生)扼腕墓道,发其志士之悲哉(抒发)子弹三发,弹药若干(量词)四、古今异义| 词语的昨天和今天凡富贵之子,慷慨得志之徒(慷慨:志得意满,意气风发)吾社之行为士先者
5、(行为:行为可以作为)抚吴者为魏之私人(私人:亲信、心腹)吴之民方痛心焉(痛心:痛恨)颜色不少变(颜色:脸色)令五人者保其首领,以老于户牖之下(首领:头颅,借指性命)非常之谋难于猝发(非常:非同寻常的)五、词类活用| 词性变化含义迥去今之墓而葬焉(名词作动词,筑墓,修墓)其疾病而死(名词作动词,患疾病)缇骑按剑而前(名词作动词,走上前)是时以大中丞抚吴者(名词作动词,抚慰)买五人之头而函之(名词作动词,用匣子装)人皆得以隶使之(名词作状语,像对待奴仆那样)亦以明死生之大(形容词作动词,说明,阐明)老于户牖之下(形容词作动词,老死)吾社之行为士先者(形容词作名词,表率)不能容于远近(形容词作名词
6、,远处近处的人)明死生之大(形容词作名词,重大的意义)匹夫之有重于社稷也(形容词作名词,重大的贡献)抶而仆之(动词使动用法,使倒下)安能屈豪杰之流,扼腕墓道(动词的使动用法,使屈身)六、文言句式| 特殊句式多留意五人者,激于义而死焉者也(判断句)斯固百世之遇也(判断句)缙绅而能不易其志者(定语后置句)郡之贤士大夫请于当道(状语后置句)忠义暴于朝廷(状语后置句)赠谥褒美,显荣于身后(状语后置句)列其姓名于大堤之上(状语后置句)激于义而死焉(被动句状语后置)或脱身以逃,不能容于远近(被动句状语后置)激昂(于)大义,蹈死不顾(被动句省略句)古人云:“天下兴亡,匹夫有责。”历史无数次告诉我们:平凡人只
7、要心怀正义、心怀天下,亦可为不平凡之事。激于义而死的颜、杨、马、沈、周五人,原本在这芸芸众生之中,渺小如同沧海之一粟,而当其面对正义遭到践踏、国难临头时所表现出的凛然正气及抛洒出的一腔热血,却足以使“草木为之含悲,风云因而变色”,注定名留青史,为后人所景仰。人有一生,则必有一死,这是天道循环、自然规律,不可避免。然而,同样是死亡,其中所体现出的价值却有霄壤之别,所谓“或重于泰山,或轻于鸿毛,用之所趋异也”。作为一群平凡人,作为舍生取义的志士仁人,他们的精神在今天看来,仍旧放射着不朽的光芒。一、夯实基础1下列句子中,加点词的解释有误的一项是()A.B.C.D.CC项,按:追究、查办。2下列句子中
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