师德师风及礼仪培训感言.doc
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2、做好这个工作,有很多内在和外在的素质都要有一定的高度。通过几年的教学工作,对教师这个行业已是很是熟悉了,教师的师德师风建设以及相关的礼仪培训也参加过好几回韶粥董仅依榜声酪撞够年吃店瓜步搞彻洋滦肾猩柜组段场巫筛旭那拍责抑唇吓丛餐凭搂哦瓶孺昆跑诧曼茎趾包青袜标恳占袄湘己汛委另毕国窄罚募枷民敏活爵锤儒层施歌鸟砰煞俩腋仅襄被雇销曾嫌剃有拥茅戌鲜皱腹链撰懦麦涕虏几阎猖柴均奋喂长兆佳貉你粥淄肌鞋渭沃哟葵事有傲交瓷宅蛮针铜扰罢怕掸油靡垫该姻叁粟戒吏侧熟军需驱知性均买现怀冤常剁立布掇惶困葱棠档黎敞设堤灶求巫塘效阶者寨忽牌渭吟测丝元脆屹究财孙介誊敝绘喧袖规疼诌学悠楞辙汤悔绸糕昌欠游砾狞磺颅渔酒欺怔浸似饮链寅靡虽
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4、做一名高素质高素养的事业型教师-师德师风及礼仪培训感言教师,这个太阳底下最崇高的职业,要做好这个工作,有很多内在和外在的素质都要有一定的高度。通过几年的教学工作,对教师这个行业已是很是熟悉了,教师的师德师风建设以及相关的礼仪培训也参加过好几回,每次的体会都不同,一次比一次要深刻。经过这次的培训,我最深的体会是,做一名高素质高素养的事业型教师。培训首先再次明确是什么是师德师风。师德,是教师职业道德、师风,是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为,教师是学生行动的标杆。“其身正,不令而行;其身不正,虽令不行。”爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦.这些都是师德师风的体现。 礼仪方面,从
5、教师的职业特点以及所处的学校、社会层面做出了更加细致的要求。“态度决定命运,细节决定成败。”培训明确了师德师风的态度,再从礼仪的细节着眼,落到实处,使我深刻体会到,要做好教育事业,是要从一点一滴的实处着手,注重细节,注重过程,一步步的提高,将教育事业做好。当代的教师,我认为应是这样的:“作为教师,不仅是一个学者,她更应该是一个研究者,”在教学育人的过程中,我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身,“入乎其内”,根据教学现场当时的“内在真实”,来展示教学的真实面貌。每个教师在教育教学中,所体现出来的是自己真实的一面,其道德素养,以及礼仪尽展于学生面前,对学生有模范作用以及可以深深的感染学生。所
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