《文化艺术管理概论》.doc
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4、分 考试时间:3小时一、考试目的与要求1、测试考生具有的本科水平的文化艺术管理理论基础。2、要求考生答题时按题型审题答题,知识、概念准确,层次清楚,字迹清晰,无错字病句,有较好的文字表述能力。二、考试内容依参考书的目录顺序第一章 绪 论 1、文化、管理、文化管理、文化管理学的含义2、文化管理学的性质和特征3、文化艺术管理学的实质4、文化艺术管理目标、文化的战略目标、文化的社会效益、文化的经济效益、文化的目标管理的含义 5、对文化系统实行目标管理的优越性第二章 文化管理的社会实践及其理论的形成1、中国古代文化管理特点2、西方现代文化管理的基本特征3、现代文化管理理论形成的社会动因4、文化管理科学
5、理论的形成是当代社会发展的重要成果第三章 文化管理主体系统1、文化管理主体的含义2、文化管理主体的发展变化3、文化管理主体系统的构成4、从事文化管理的国家和政府部门5、社会与民间文化管理的特点6、我国社会与民间文化管理的类型7、企业文化组织管理的类型和特点8、街区与村落文化艺术组织管理的特征和作用:9、产业与市场管理的职能第四章 文化管理客体系统1、公益性文化的含义、特征、意义2、公益性文化艺术部门的构成3、文化产业的含义、基本特征4、发展文化产业的现实意义5、文化生产的基本形式6、文化管理客体系统的基本特征第五章 文化的宏观管理1、宏观管理、文化宏观管理的含义2、文化宏观管理的方式3、文化行
6、政管理的主要职能4、文化宏观管理的经济调节手段、文化宏观管理的经济调节方法的含义5、文化宏观管理的经济调节手段6、文化宏观管理的法律方法的含义7、文化宏观管理的法律手段8、文化宏观管理舆论导向的含义、方式第六章 文化的微观管理1、文化微观管理的主体和主要职能2、文化生产组织、个人化文化生产组织、工业化文化生产组织的含义3、工业化文化生产组织的特点4、举例说明文化经营活动中的价值链5、举例说明打造文化经营活动中的价值链第七章 文化管理过程1、文化管理过程的含义2、文化管理信息的含义3、文化管理预测的应用范围、基本原理、方法4、文化管理决策的含义、基本内容、基本原则、基本方法5、文化管理控制的含义
7、第八章 文化管理实践1、 影视制片的含义2、 举例分析影视制片的管理过程3、 演出的含义、类型4、 举例分析演出经营的管理过程5、 图书项目管理的含义6、 举例分析图书项目管理的管理过程7、 举例分文化经纪管理的管理过程8、 举例分析文化会展管理的管理过程第九章 文化管理的理论创新与实践1、 文化管理创新的含义、特征、意义2、 文化管理创新的基本内容三、考试题型及分数a选择题20分b解释题20分c简答题40分d案例分析题20分教育基本原理考试科目:教育基本原理考试代码:302考试参考书:当代教育学(修订版)袁振国.教育科学出版社,2004年.考试总分:100考试时间:3小时一、考试的目的与要求
8、主要考察考生教育学基础知识与基本理论的掌握和运用情况。二、考试的基本内容第一部分 教育与教育学的发展 第1节 教育的发展 第2节 教育学的发展第二部分 当代世界教育 第1节 当代世界教育的现状 第2节 当代世界教育的特征 第3节 当代世界教育发展的趋势第三部分 当代中国教育 第1节 当代中国教育的发展 第2节 当代中国教育的现状 第3节 我国的教育目的第四部分 教育与人的发展 第1节 教育的个体发展功能 第2节 教育对人的地位的提升 第3节 教育对人的素质的培养第五部分 教师与学生 第1节 教师 第2节 学生 第3节 教师与学生的关系第六部分 当代学习理论 第1节 学习理论的一般原理 第2节
9、学习的心理条件 第3节 知识与技能的学习 第4节 学生的学习差异 第5节 学习理论的最新进展多元智力理论第七部分 当代课程理论 第1节 课程理论的发展 第2节 课程结构 第3节 课程设计的理论与实践 第4节 我国当代课程改革第八部分 当代教学理论 第1节 教学与教学理论 第2节 哲学取向的教学理论 第3节 行为主义的教学理论 第4节 认知教学理论 第5节 情感教学理论 第6节 建构主义教学理论第九部分 当代教学策略 第1节 教学效率与教学策略的研究第2节 以筛选经验为基础的教学策略(上)第3节 以筛选经验为基础的教学策略(下)第十部分 当代教育评价(略)第十一部分 当代学校管理(略)第十二部分
10、 教育与经济发展(略)第十三部分 教育与文化(略)三、考试题型1、名词解释 (20%)2、简答题 (20%)3、论述题 (30%)4、案例分析 (30%)艺术批评考试科目:艺术批评考试代码:303考试参考书:1、文艺学美学方法论,胡经之著.北京大学出版社,2000年.考试总分:100分 考试时间:3小时一、考试目的与要求通过对艺术批评的基本理论和基本技能的讲授及训练,提高学生对艺术文本的阅读评鉴能力和写作水平。要求学生多思考,学习并且掌握各个批评流派的代表作家和代表理论,理解和掌握好艺术批评写作的基本理论和技能,并且能够实际运用。二、考试的基本内容第一部分 基础训练1、艺术评论写作的基本框架复
11、习重点:熟悉和掌握艺术评论写作先立论、后引出论据,再展开分析的这三大写作要素。第二部分 当代中国大众文化研究的三种范式一 什么是大众文化?如何理解大众文化?二 批判理论与中国大众文化研究三 现代化理论与中国大众文化研究四 “新左派”理论与中国大众文化研究复习重点:了解当代中国文化研究的一些动态。第三部分 分析研究法一 马克思主义批评方法论二 形式派的“反常化”理论三 接受美学研究法四 精神分析研究法五 女性主义批评理论复习重点:将这些理论运用在艺术批评中,懂得透过现象的表层看到人类心理活动的深层动因。三、考试题型写作题:命题写作,根据所给的文化艺术现象,运用艺术批评理论进行分析写作,并有长度要
12、求。100分非物质文化遗产概论考试科目:非物质文化遗产概论考试代码:304参考用书:1、非物质文化遗产概论 王文章主编文化艺术出版社,2006年2、艺术人类学(英国)罗伯特莱顿广西师范大学出版社,2009年考试总分:100分 考试时间:3小时一、考试目的与要求1、主要考察考生非物质文化遗产和艺术人类学的基础知识与理论的掌握和运用情况。2、要求考生答题时按题型审题答题,知识、概念准确,层次清楚,字迹清晰,无错字病句,有较好的文字表述能力。二、考试内容第一章 导论第一节 加强非物质文化遗产及其保护的理论研究第二节 非物质文化遗产保护的重要性和紧迫性第三节 非物质文化遗产保护的现状与发展第四节 非物
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