公务礼仪.doc
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4、变革。中国传统的礼仪教育是中国历史文化遗产的一部分,有着极其丰富而广泛的内容,蕴含着许多与时代精神相一致的合理知识价值和文化价值,如果能够理性地加以梳理,积极地予以汲取,那么,在中华民族的伟大复兴中,现代中国既能创造现代化的辉煌,又不失“礼仪之邦”的美名就是值得想望的愿景。关键词:礼仪、文化、大学生、教育一、礼仪文化内涵中华民族是一个非常注重礼仪的民族,自古以来就被称为“礼仪之邦”。“礼仪之邦”当中所谓的“礼仪”由两个元素组成,一个为“礼”,另外一个为“仪”,即礼仪包括礼节和仪式两个方面。中国的传统礼仪在进入奴隶社会以后就开始形成,在西周时期走向成熟,在春秋时期又经过百家争鸣的文化的洗礼而进一
5、步发展。传统的礼仪就是指周礼以及儒家思想下形成的礼节和仪式,其内容主要记载在“三礼”当中,即周礼仪礼礼记。“三礼”是我国传统礼仪文化的经典之作,涉及行、走、坐、立、洒扫、应对、冠、婚、丧、祭诸多方面,细致周详,无与伦比。然而,中国的传统礼仪文化在清末以后,在中国受到外族侵略,中国人逐渐对外国文化产生巨大的兴趣的过程中遭遇冷遇,五四运动后,中国的传统礼仪文化成为了一种旧时代的代名词而被全盘否定,国人对于礼仪文化的认识也随着这个进程的发展渐趋淡漠,这种局面一直持续到现在。在我们的现代人看来,古圣先贤们所推崇的“繁文缛节”与高效的市场经济的运作似乎是格格不入的,是过时的“古董文化”。近年来,随着中国
6、融入世界经济体的不断深入,国家在对外交往过程当中逐渐意识到传统文化的重要性,在经历了从新文化运动以来的对传统文化全盘否定之后,开始意识到一个国家、一个民族的文化是这个民族对外交往的根本,是民族血脉的源泉,因此,中国的礼仪文化的重要性逐渐凸显出来。随着构建和谐社会的进行,人们在寻找塑造和谐文化的同时,也开始思考如何从深层次挖掘中国人内心的追求与决定行为的元素,这个时候传统礼仪文化又被作为一个重要方面被人们重视起来,其当代意义也日益彰显。和谐社会要求社会关系要融洽与和谐,要求社会成员之间要形成一种相互尊重、互帮互助、相互关心的良性的社会关系网络,要和睦相处,平和相待,不同者相和共生。在行为方式和社
7、会关系的处理上要以礼为先、以敬为本、谦恭礼让。和谐文化最核心的内容是崇尚和谐理念,体现和谐精神,大力倡导社会和谐的理想信念,坚持和实行互助、合作、团结、稳定、有序的社会准则。也就是以和谐理念贯穿于相关的文化形态和文化现象之中,以和谐作为该类文化的基本价值取向,并以此影响其他各种文化形式,促进整个和谐社会的建设。二、礼仪文化有助于促进大学生社会化在现代社会生活中,每个人都离不开交际,离不开沟通。而交际和沟通都要求掌握一种技巧或是艺术,这种技巧或艺术不是无中生有的,而是建立在一些约定俗成的习惯性做法上,这种约定俗成的习惯做法从一定意义上讲就是礼仪。一名当代大学生在日常生活中的一言一行、一举一动,通
8、常都会与他的个人素质直接联系起来。因此,对大学生进行一些礼仪训练,引导学生养成重礼节、讲礼貌的习惯,形成健康文明的学习、生活和行为方式,塑造良好的人外在形象,对保持人际关系的顺畅、和谐融洽、实现自我价值,获得社会认可具有重要意义。1.礼仪文化的社会化,渗透于大学生社会化的环境中礼仪这种文化形态,有着广泛的社会性。礼仪贯穿于整个人类的始终,遍及社会的各个领域,渗透到各种关系之中,只要有人和人的关系存在,就会有作为人的行为准则和规范的礼仪存在。初来人世至身于家庭中,有家庭礼仪;进入学生时代,有校园礼仪;步入社会有社交礼仪。不同的角色有着不同的行为规范和行为模式。孔子说“不知礼,无以立也”。当代大学
9、生要提高自身素质,就应该扎扎实实地从礼仪的学习入手。2.礼仪文化的实践性,服务于大学生社会化的现实中礼仪来源于社会实践,并且直接服务于社会实践。礼仪的重要内容主要包括人际交往的态度、方式、方法、礼节的学习,以及如何介绍自己、如何与他人交往、交往中应注意什么等等。大学期间学生们渴望交际、喜欢交际,强化学习交际应酬,这对大学生而言是走向社会必须掌握的“通行证”,只有在日常生活中不断实践和积累礼仪修养,才能真正体会到其中的精髓。社会是礼仪教育的大课堂,学校要充分利用社会这一大课堂的礼仪形式和内容,引导并带领学生把学校的礼仪内容服务到社会中去,从社会的新的礼仪内容合到学校的教育中来。在学校营造学礼仪、
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