铜陵文员招聘面试题库和答案.pdf
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1、铜陵文员招聘面试题库和答案题目一:关于校园欺凌事件,有人说要以惩罚为主,有人说要以教育为主,你怎么看?专家审题专家审题审题点审题点1:“关于校园欺凌事件关于校园欺凌事件”对于校园欺凌事件,我们并不陌生,新闻报道中曝光的案例每次都让我们揪心和愤慨,我们对这类事件的基本态度应该是一致的,即抵制校园暴力的发生,而这个基本态度,也会让我们自然而然地去讨论“如何防止校园欺凌事件的再次发生”,那这道题的对策的基本方向就确定了。审题点审题点2:“有人说要以惩罚为主,有人说要以教育为主有人说要以惩罚为主,有人说要以教育为主”这是题目中给我们展现出来的一个矛盾点,也确实是社会上广为争议的一个话题,究竟对于校园暴
2、力的施暴者我们应该如何处理?惩罚、教育都是我们解决问题的手段,但是我们是否能断言就应该以哪个方式为主吗?惩罚、教育都各自有各自的利弊,我们应该站在一个客观的角度进行对比的分析,不能带入私人感情太多否则就影响了自己的判断,在这种题目里,就会有学员对这类社会现象表现得特别愤慨,答题也是过于偏激,我们一定要引起足够的重视,做到冷静分析。审题点审题点3:“你怎么看你怎么看”就着这个问法,我们要以问题为导向,对题干中的两种观点进行表态,从客观理性的角度全面看待,既肯定惩罚手段的必要也赞同教育方式的效果,为之后对两种观点利弊分析做好铺垫。既然两种观点各有优劣,就要对如何更好规避校园欺凌给出全面具体可行的对
3、策,让“欺凌”彻底消失在校园之内。我们可以运用主体分析法,从学校、政府、社会等多个方面给出万全之策,使孩子不再受“暴力”的毒。正确示例正确示例“校园欺凌”是我们现在高频出现且非常熟悉的一个词汇了,看到新闻报道中的施暴者和受害者,我对这些所谓的孩子们“层出不穷”的虐待方式感到愤慨、惊讶和极度的失望,也为我们以后的教育应该何去何从而感到深深的忧虑和担心。而针对此一事件,也正如题目中所展现的两种观点,大家的分歧主要就是集中在“惩罚”和“教育”之间的选择,我认为这二者之间无法让我们做出一个应该以谁为主的选择,因为各自都有各自的掣肘和优越性。一方面,惩罚这个方式是最为简单的,能够产生足够的威慑力,让施暴
4、者不敢再进行类似的行为,也会让更多的群众,特别是受害者及其家人感觉到安慰,但是这种“以暴制暴”式的方法却不能从根本上消除暴力的苗头,反而让人产生逆反心理。另一方面,教育这个方式是最符合我们面对学生应该采取的态度,这种方式能够给懵懂无知的学生再一次改正自己人生的机会,也能从根本上让孩子们认识到自己的错误,但是这种方式一旦流于形式就会让校园欺凌事件越来越猖獗,甚至会成为某些极度顽劣的学生一个保护伞。所以,我们不能贸然做出该以谁为主的抉择,而是从校园欺凌事件的源头来进行分析,该恶劣事件的屡屡发生,是由多方面的原因共同作用造成的,比如说:学生自身心智的不成熟,不良社会风气的影响,校园监管的缺位,甚至是
5、法律上的一些固有漏洞等因素。为了从根本上消除校园欺凌事件,我认为,我们不能局限于单纯的处罚或教育,而更应该从各个主体出发,有效将处罚和教育进行融合的处理:第一、媒体要营造风清气正的社会氛围。我们可以通过三微一端的方式来进行大范围宣传,宣传我们中华民族传统美德,尤其是在于谦让、友好、互助等方面的内容,并可以组织“公安民警进校园”这样的巡回讲座的活动,给孩子们普及法律知识以及正确的处理矛盾的方式;同时,我们要对网络内容进行严格的审核和把关,通过“屏蔽关键词”的方式对一些暴力视频进行过滤,并建立完善的平台举报机制,使平台能够第一时间对相关信息进行处理。第二、学校要加强监管落实主体责任。学校应该加强对
6、于学生的心理状态的重视程度,配备专业的心理老师,及时为学生开展一些释放压力、正确表达的课程,同时对一些受到伤害的学生也要积极地进行心理辅导,帮助其走出暴力阴霾,另一方面,学校必须加强出台学生的守则规范以及配套的处罚制度,加强对学生日常行为的约束,由教导部门严格执行相应的处罚措施并且主动进行公开,接受家长的监督,对家长负责。第三、政府要健全完善相应的法律法规。在充分调研的基础之上,我们应该对“十八岁”这个门槛进行适当的调低;另一方面,我们要完善相应的细则和标准,当孩子未满刑事责任年龄时,我们也需要根据其行为的动机、产生的社会效果、造成的伤害、事后有无悔过等各方面的因素进行判决,给予其或其监护人监
7、禁、罚款、社区教育等惩罚。铜陵文员招聘面试题库和答案编号:4adbb26b6a05525b16a348792fc38b3f2022/12/5第1页,共4页题目二:关于执行力,有人说只注重结果不注重过程,你怎么看?专家审题专家审题本题是一道综合分析题目态度观点题目,本题题干非常短,给出了一个观点,问你对此的看法。答题的思路也非常的丰富。本题有三种答题角度:赞同题干中的说法、反对题干中的说法、过程和结果同等重要,相辅相成。审题点审题点1:“执行力执行力”所谓执行力,就是贯彻战略意图,完成预定目标的操作能力。对个人而言是按时按质按量完成工作任务,对团队而言是战斗力。审题点审题点2:“只注重结果不注重
8、过程只注重结果不注重过程”执行力的强弱可以通过过程和结果两方面展现出来,题目中的观点是更注重结果弱化过程。考生可以根据自身的理解对观点做出回应。只注重结果的人认为只要结果好,过程不重要,结果好就代表执行力强。也有人认为,更应该注重过程,过程更能代表执行力。同样也会有人认为过程结果同等重要,二者兼顾才能充分展示执行力。无论考生观点如何,要注意围绕观点论述。因此该题的答题思路可以为:阐明观点观点论证如何落实正确示例正确示例 执行力是一种把想法变成行动,把行动变成结果。俗话说:“空谈误国,实干兴邦”。一项决策执行的不到位也是空谈,执行到位才会成功。关于题目中的观点是过于片面的,我认为过程和结果同等重
9、要,二者相辅相成。没有结果,过程中的执行力等于零。倘若一项工作没有结果,那就不能更好的体现我们的能力,能力就是效率和质量,效率和质量就是人才。过程是通向目的地的必经之路,而结果才是我们最终想要达到的目标,也是衡量执行力强弱评价依据。各大高校以各项考试成绩计算学分,最终以学分是否修满作为毕业的重要依据。无论我们学习的过程是头悬梁锥刺股,还是将大量的时间花在玩耍上,只要学分不满就不给毕业证,学校默认过程为零,通过结果来衡量你的执行力。注重过程,才能更好的体现结果。俗话说,条条大路通罗马。做一件事,过程不同也可能得到同一种结果。如果通过自身能力去判断,选择最优的解决途径,会少走弯路错路,有态度、有责
10、任去执行,就会更快的得到结果。中车长客股份有限公司高级技师李万君凭借一股不服输的钻劲儿、韧劲儿,参与了我国几十种城铁车、动车组转向架的首件试制焊接工作,总结并制定了20多种转向架焊接规范及操作方法,技术攻关100余项。大胆尝试,反复论证,多次实验,加班加点攻克难题,最终取得一批重要的核心试制数据,填补了氩弧焊焊接转向架环口的空白。这就是在执行本职工作过程中不断沉淀,为最后目标的实现添砖加瓦。我们不能“只问耕耘,不问收获”,也不能“以成败论英雄”。应该在执行过程中积极的把握结果,做到过程和结果两不误。李克强总理如是说:“说到就要做到,不能放空炮”。作为公职人员,要提高执行力,一方面要做到“一心为
11、公”,工作中全心全意为群众服务,为国家服务,珍惜人民赋予我们的权利,站在全局角度出发,发挥自己的主观能动性,才能获得群众的认可。另一方面要做到“精益求精”,在执行一项任务中,做好工作计划,遇到问题主动向同事和领导请教,同时不断加强业务能力的提升,查阅相关资料和书籍,保证工作顺利开展。树立创新意识,在不违反规章制度的前提下,大胆创新工作思路和方法,才能达到更好的工作效果,被同事和领导认可,提升自己的价值。题目三:单位在开展作风建设“回头看”工作中,检查发现一些干部仍然存在“学习风气不浓厚、思想消极不进取、工作漂浮不务实、纪律涣散不严明”等问题,假如领导将此事交由你解决,你怎么办?专家审题专家审题
12、本题是一道组织管理题目,考生要按照时间轴的顺序,逐一解决单位开展作风建设“回头看”工作中发现的问题。下面结合题目具体分析。审题点:审题点:“单位在开展作风建设单位在开展作风建设回头看回头看工作中,检查发现一些干部仍然存在工作中,检查发现一些干部仍然存在学习风气不浓厚、思想消极不进取、工作学习风气不浓厚、思想消极不进取、工作漂浮不务实、纪律涣散不严明漂浮不务实、纪律涣散不严明等问题等问题”题干背景是单位开展作风建设“回头看”检查工作,通过“仍然”可知之前作风建设的问题并不能全部得以解决,因此首先,需要让干部们知道单位作风建设存在哪些问题,可以通过召开作风建设问题通报会,进行前期宣传工作,也要让大
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