(教育学)说课模板.doc
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1、第一章 工程概况 说课稿尊敬的各位评委老师,上午好,我是xx号考生,我说课的课题是,我将从教材分析、学情分析、教法学法、教学过程和板书设计五个方面进行说课。一、说教材1.教材分析普通教育学是一门师范类专业必修课程,对提高学生的教育理论素养和教育实践能力有着重要的作用。编者把安排在第x章第x节,一是为了让学生明确_ 二是为了使学生初步受到热爱学生、热爱教育事业的情感熏陶。本课教学具有承前启后的作用。“承前”,主要是对学生学过的_进行综合强化,达到“温故而知新”的效果。“启后”,是指学好本课能为以后学习_等内容和毕业时的教育实习,起着铺垫作用。可见,本课教学是非常重要的。2学情分析学前教育专业的学
2、生几乎全是女生,她们思维较活跃,对具体形象的实例比较感兴趣,而对抽象的理论知识存在畏难情绪,缺乏主动性,自信心不足。3.教学目标基于对课标要求、教材特点、学生实际等因素的综合考量,我整体考虑知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的综合,尽可能靠近学生的“最近发展区”,制定以下教学目标:(1)指导学生_(2)引导学生_(3)激发学生初步热爱学生、热爱教育事业的情感。4教学重难点依据“课标”要求、教材内容、专业培养目标及高职学生的知识经验和认知水平,我将本课的教学重点确定为:_;难点为:_。二、说教法学法科学合理地教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学地和谐统一。基于此,我准备采用情境
3、教学法、设疑问难法、点拨法、讲授法、案例分析等方法指导学生学习;学法上,我贯彻的指导思想是“以学生为本”“把学习的主动权还给学生”,倡导“自主合作探究”的学习方式,具体地学法是自主探究法、合作学习法、讨论法和勾划圈点法,让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读习惯。此外,在教学之前,让学生预习新课,搜集相关的教育教学案例,并采用多媒体课件辅助教学。三、说教学过程接下来,具体说说教学过程。(一)创设情境,激趣引思(5分钟)为营造轻松和谐的课堂气氛,让学生愉快的学习,我打算这样创设情境,激趣引思。引入语:播放_视频剪影,引导学生观察_然后,提出问题_?设置悬念,以此激发学生求知欲,引入课题,引导学生自然
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