小学语文三年级下册期末质量培优试卷测试卷(及答案).doc
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1、小学语文三年级下册期末质量培优试卷测试卷(及答案)1看拼音,写字词。海底是个奇y( )的世界。首先,动植物种类很多。动物大约有17万种,活动形式各不相同。乌zi ( ),俗称m( )鱼,它能利用反tu( )力,xn s( )( )后tu( ),遇xin( ) 时,sh( )放大量黑色液体,z( )止敌人进gng( )。植物种类丰富,xng zhung( )( )奇特,其中以藻类最多。其次,海底蕴藏着丰富的mi( )、ti( )、石油和天然气。2下列词语的字形全部正确的一项是()A欧州名声B模型辨论C攻击吹佛D厉害摆布3下列句子中,加点词语“品味”与其他三句意思不同的一项是()A经过专家品味,认
2、为酒质优良。B他喜欢幻想,常常津津有味地品味那些妙不可言的想象。C我们读书时,要细细品味其中的好词好句。D他认真品味,才明白了那句话的含义。4下列哪一项不符合课文内容:()A寓言故事虽小但蕴含着深刻的道理,伊索寓言包含很多古罗马的民间故事,就像一个神奇的动物王国。B法布尔是法国著名的昆虫学家、文学家,蜜蜂节选自他的昆虫记。C我变成了一棵树一文,从“我”的愿望出发,展开大胆想象,讲述了一连串有趣的故事。D肥皂泡的作者是冰心奶奶,课文写了她童年时代吹肥皂泡的经历,表达了她对童年时代快乐美好生活的留恋与向往。5下列句子中,加点词语使用恰当的一项是()A小猫的鼻子真灵巧,一下子就找到我藏起来的小鱼干。
3、B走在回家的路上,他们唱起了一首轻巧的歌曲。C夜深了,人们进入了甜蜜的梦乡,整个世界一片宁静。D今天是“六一”儿童节,校园的上空飘扬着孩子们欢快的笑声。6下列句子中加点词语运用不恰当的是()A小蝴蝶张开轻盈的翅膀,在花间飞舞。B小燕子看见一棵大树,尾巴轻轻一摆,便轻巧地躲开了。C小狗的鼻子十分灵巧,老远就能闻到肉骨头的味道。D这本童话书写得真好,越看越有味道。7下列句子中,运用了比喻的是()A小明长得很像他的爸爸B只见松林里的一个个斗笠像蘑菇一样C龙似乎在游动,真像活了一样D这本书我很熟悉,好像在图书馆看过8按要求写句子。(1)枣核不光勤快,也很聪明。_不光_,也_。(2)秋天带着金黄色的光辉
4、神奇地来到了。缩写句子:_(3)我一进公园,就看到了那一池荷花和一阵清香。(修改病句)_(4)老婆婆说:“唉!管他娘哩,管他虎哩,我什么都不怕,就怕漏!”(改为转述句)_9按照要求完成课文内容填空。(1)美景美篇。二三月的春日里,轻风_,_由天上洒落着,_的柔柳,_的花,青的草,绿的叶,都像_,形成了烂漫无比的春天。燕子白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开_。有的花瓣儿_,露出_。有的还是_,看起来_得马上要_。荷花这地方的火烧云变化极多,一会儿_,一会儿_,一会儿_,一会儿_。火烧云(2)古诗古文。古诗中有可爱的生灵,“_,沙暖睡鸳鸯”;有明媚的春光,“_,春江水暖鸭先知”;有传统的节日
5、,“清明时节雨纷纷,_”;“_,每逢佳节倍思亲”。古文中有深刻的道理,“宋人有耕者。_。兔走触株,_。因释其耒而守株,冀_。兔_,而_。”告诉我们_。阅读下面文章,完成问题。含羞草为什么不羞了在我们上学必经之路的路旁,长着一株矮小的含羞草,它茎秆纤细,叶子是羽毛状的。只要一碰它,叶子就会合拢,整株含羞草就会低垂着头。因此,我们特别喜欢拨弄它,上学、放学经过处里,都争着去羞它,看它“羞”的样子,觉得有无穷的乐趣。今天早晨,骆宁抢在我的前头,蹲下身子去拨弄含羞草。忽然,她惊呼起来:“你们快来看呀,含羞草不羞了!我和志玲跑上去一看,果真含羞草纹丝不动,我又拨弄了几下,奇怪,含差草的叶子真没有合拢起来
6、。它的脸皮厚了起来,含羞草的叶子怎么不合起来了呢?大概是天气冷了吧?但是,我立刻把这一闪而过的想法否定了。记得几天前我偶然碰到一株含羞草,它的叶子很快就合拢了,可那天比今天还冷!到底怎么回事呢?我百思不得其解。放学回家,我找来一本关于植物的书看,才知道这个秘密。原来含羞草的叶柄与茎轴相连的地方叫叶枕,叶枕内部细胞含有水分。当我们碰叶时叶枕上部细胞内的水分流到别的细胞空隙去,叶枕上部就褶皱起来。于是,含羞草就出现了“害羞”的状态。我们经常连续碰它,使它的叶枕内细胞的水分都流光了,而它还来不及补充的时候,就出现了不羞的情况。没想到小小一株不起眼的含羞草也蕴藏着如此有趣的科学知识,看来平时多注意观察
7、和学习啊!10、联系上下文解释文中加点的词语。纹丝不动:_。百思不得其解:_。11、读了短文第1自然段,你了解到含羞草是怎样一种植物?_12、含差草为什么“不羞了”?请用“”在文中标出相关的句子。13、用“”标出文中的拟人句,说说这样写有什么好处。(至少标两句。)14、生活中有很多的“为什么”,你遇到不懂的事的时候,问过为什么吗?你是怎么解决“为什么”的呢?请举例说明。_阅读下面文章,完成问题。妈妈,我有书了这一年,小聂耳该上三年级了。学校马上就要开学了,可是,家里的境况比往年更困难。妈妈靠帮人家做针线活来挣钱,连吃饭都成问题,哪有钱给孩子交学费、买书呢?为了送聂耳上学,妈妈悄悄地把聂耳的爸爸
8、在世时最喜欢的八音钟卖了,学费总算有了着落。可是,书费又怎么办呢?妈妈为这件事感到非常难过。小聂耳见妈妈闷闷不乐,知道了妈妈的心事。开学那天,小聂耳一把拉住妈妈的衣裳,说:“妈妈,我有书了。”“什么书?”妈妈惊讶地问。“上课的书呀!”小聂耳说着,从书包里拿出两本用香烟盒纸订得整整齐齐的本子。妈妈翻开本子一看,惊住了:小聂耳用香烟盒纸工工整整地抄了两本书,一本国语,一本算术。妈妈看着本子,鼻子一酸,泪水禁不住流了出来。小聂耳一边帮妈妈擦眼泪,一边说:“妈妈,抄书的好处可多啦,可以加深对课文的印象,还可以练字呢”多好的孩子啊!妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里。15、照样子,写词语。闷闷不乐(AABC
9、式)_ _整整齐齐(AABB式)_ _16、联系上下文,用“ ”画出短文中具体描写聂耳家里境况困难的句子。17、“小聂耳见妈妈闷闷不乐”,这时小聂耳心里想些什么?_18、“妈妈激动地把小聂耳紧紧搂在怀里”这时妈妈心里想些什么?_19、从短文所写的事例中,可以看出小聂耳是一个怎样的孩子?_20、习作与书写题目:我希望_提示:“_”上可以填“有一双翅膀”“有个星期”要求:大胆想象,表达清楚,书写规范整洁。400字以上。【参考答案】1 异 贼 墨 推 迅 速 退 险 释 阻 攻 形 状 煤 铁【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题,首先读一读拼音,知道要写什么词语,然后写出正确的词语,写完后
10、读一读,看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“贼、墨、释、煤、状”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。2D【解析】D【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时的字词积累,结合具体语境,对每个语句中的字词进行分析完成即可。A欧州欧洲:欧罗巴州的简称。B辨论辩论:彼此用一定的理由来说明自己对事物或问题的见解,揭露对方的矛盾,以便最后得到正确的认识或共同的意见C吹佛吹拂:微风轻轻掠过;轻风拂拭。D正确。3A【解析】A【详解】本题考查了多义词。“多义词”也就是一个词语在不同的语境中有不同的意义。本题主要考查了理解同一个词在不同语境中的不同意思。首先
11、要理解给出的原词在句子中的意思,然后选择合适的解释。A品味:尝试滋味并仔细分辨其高低优劣。B、C、D中“品味”都是仔细体会的意思。4A【解析】A【详解】此题考查我们对课文知识的掌握程度。在选项A中,伊索寓言相传为公元前六世纪,被释放的古希腊奴隶伊索所著,搜集有古希腊民间故事,并加入印度、阿拉伯及基督教故事,共三百五十七篇。大部分为动物寓言。5C【解析】C【详解】本题考查词语搭配。A项:灵巧:意思灵活巧妙,在手的使用或身体的其他活动方面显得灵活、熟练或机敏的意思。用在句子中不合适,可改为灵敏。B项:轻巧:常解释为轻便灵巧,简单容易或操作轻松灵巧。用在句子中不合适,可改为轻快。C项:宁静:(环境、
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