重庆基金招聘面试题库和答案.pdf
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1、重庆基金招聘面试题库和答案题目一:一些博士到中学任教,有的人认为博士应该做科研工作,到学校当老师是大材小用,你怎么看?专家审题专家审题此题为综合分析中的社会现象类题目。但是通过对“博士到中学任教”这种现象,也表达出一部分人的观点,就是博士当中学老师是大材小用。因此,针对这样的问题,可以通过分析博士就业观、博士到中学任教的优势、不被人理解的原因等方面,来找到如何树立正确的就业观,以及如何不断提升基础教育质量,为强化基础教育打下坚实的人才基础。审题点审题点1:“博士到中学任教博士到中学任教”博士代表顶级学历人才,从事基础教育工作,有没有好处?当然有,为基础教育注入新鲜血液,值得称赞。但也有题干中“
2、认为是大材小用”的质疑之声,我们不能忽略,要理性、全面看待。既然有好处,具体体现在哪些方面呢?博士选择了基础教育工作,反映出他们的职业理念逐渐多元、开放化。审题点审题点2:“博士应该做科研工作博士应该做科研工作”为什么有的人一提到“博士”就认为他们应该做科研工作?因为一直以来我们的传统观念里就认为高学历者就应该去所谓的“高大上”行业,这是受到了传统思想和功利观念的深深影响。另外,基础教育工作的待遇差,也让不少人认为博士与基础教育不相配。审题点审题点3:“到学校当老师是大材小用到学校当老师是大材小用”到学校当老师是“小用”,恰恰体现出一些人对基础教育师资没有足够重视,没有认识到基础教育是学生学习
3、的重要阶段,缺乏良好的师资,很难保证基础教育教学质量。所以我们应该改变这种认识,提出相应的对策。除此之外,还可以提高基础教育师资待遇,让大家感受到我们对基础教育的重视。也可以创新教育模式,通过“互联网+教育”,优化和平衡教育资源分配等。综上,作答本道题目的思路可以是:对现象表态分析博士任教的积极意义剖析外界偏见原因给出优化解决对策。正确示例正确示例博士到中学任教,甘为平凡,为基础教育注入新鲜血液,我对此非常佩服。而对于有人认为博士应该做科研工作,当老师是大材小用,我认为应该理性看待。博士到中学任教,首先体现了我国高素质人才在进行职业选择时,理念逐渐多元化、开放化。其次,这说明中小学教育也越来越
4、受到各方重视。再次,这样的做法可以极大程度地提高教学的师资水平和教学水平,对于我国中小学阶段的人才的培养,是非常有意义的。博士到中学任教之所以会引起舆论热议,我认为主要是以下几方面原因。一是传统观念根深蒂固。受传统思想和功利观念的束缚,认为高学历者、高端人才就应该去做科学研究等所谓的“高大上”行业。但是,三百六十行,行行出状元。博士在哪一行都能够发光发热,贡献自己价值,如果是自己兴趣所在,就更能发挥出巨大作用,为教育贡献出自己的力量。二是对于基础教育师资没有足够重视。基础教育是学生学习的重要阶段,基础教育的扎实程度直接影响到学生未来的学习高度,没有良好的师资,就很难保证基础教育的教学质量。而很
5、多人认为博士当中学老师是大材小用,这恰恰是对基础教育阶段师资重要性缺乏深刻的认识。三是社会引导不足。媒体平时热衷于宣传精英,对于基层、一线的平凡劳动者缺乏有效的宣传,忽视了平凡岗位的重要性。从国家长远建设来讲,我们最需要的是在平凡岗位坚守的英雄,他们才是祖国事业的基石。我认为可以从以下几方面着手解决这些问题:第一,加强宣传教育工作。开展教育理念讲座进社区活动,向民众广泛宣传正确的价值观、就业观、学历观,逐渐形成一个人只要能够做对国家、社会有益的事,实现并坚守自己的人生价值和理想,就是值得尊敬和推崇的社会共识。第二,提高基础教育师资待遇。我们要在政策、经费上向基础教育倾斜,让从事基础教育的优秀教
6、师能够拿到与之相匹配的薪水;还要加大基础教育的教学研究,让更好的教学理念和更优秀的教育人才留在学校,使基础教育也成为“高大上”的行业。第三,创新教育模式。通过“互联网+教育”,通过现代化设备、网络教学等形式,让更多的高学历、高水平人才参与到基础教育教学中来,使学生们能够接受到最前沿、最尖端的教育模式和教学内容,不断促进基础教育的长远发展。重庆基金招聘面试题库和答案编号:d347977e087ed3c576526fa0f64c11932022/12/5第1页,共5页题目二:作家王安忆在复旦大学研究生院毕业典礼上致辞:“我劝你们不要急于加入竞争,它将你们纳入主流价值体系,这会影响你们的价值观念。我
7、希望你们有足够的自信与主流体系保持理性的距离,在相对的孤立中完善自己。”对此你怎么理解?专家审题专家审题这是态度观点类的综合分析题。我们要对题中话语进行分析,有意义则赞成,觉得不妥就谈反对理由,并提出自己的做法。下面我们具体分析一下:审题点审题点1:“作家王安忆在复旦大学研究生院毕业典礼上致辞作家王安忆在复旦大学研究生院毕业典礼上致辞”这是话语出现的背景,一个知名人士在一个比较严肃的场合说出的来的话,研究生毕业是一个比较特殊的时间节点,大家即将步入社会,到社会的大熔炉里去历练和提升自己,这个时候的致辞,一般都有是一些对于他们忠告,一般来说是具有积极和正面的意义的,但有时也可能限于自己的认知,有
8、些偏激和片面。审题点审题点2:“我劝你们不要急于加入竞争,它将你们纳入主流价值体系,这会影响你们的价值观念我劝你们不要急于加入竞争,它将你们纳入主流价值体系,这会影响你们的价值观念”之所以有这句话,是因为在我们的人生中有很多有价值的东西,而竞争会限制我们的参照物,在一时一地以内选择标准,这样会限制人的眼光,也限制了以后取得的成就。这是告诫青年毕业生不要只看到眼前的利益,计较一时一地的得失,而是要有更长远的眼光,并在这种更高更远的追求中提升价值观念。但是,我们只要进入社会,就会进入一个充满竞争的社会,所以适应竞争是必然的,但更重要的是坚定自己的信念,守住精神家园的高地,不要被一时的得失误导了自己
9、。审题点审题点3:“我希望你们有足够的自信与主流体系保持理性的距离,在相对的孤立中完善自己我希望你们有足够的自信与主流体系保持理性的距离,在相对的孤立中完善自己”这句话是说让毕业生们保持个性的独立和理性的思考,与当前的一些实用主义保持一定距离,从而形成自己更完整的世界观。这也是一个美好的期望,把完善提升自己与适应社会、改善生活相比,让青年学生更注重完善自己的内在品质。但在现实中,这是非常困难的,因为对于绝大部分人来讲,首先要满足于自己的生活需求,才会有精神追求,所以在实践过程中可以以此为指导,保持自己内心世界的纯净,不要被利益和欲望蒙蔽了自己。所以处理这个问题可以按照一下思路:(1)谈自己的观
10、点(2)分析利弊(3)自己怎样做。正确示例正确示例我认为这句话有一定的道理,对于刚刚走入社会的毕业生们具有一定的指导意义,前半句话是为了告诫年轻的毕业生,要有更长远的眼光,并在这种更高更远的追求中提升价值观念,因为竞争会使人只看到眼前的利益,计较一时一地的得失,会限制参照物的选择,在一时一地以内选择标准,这样会限制人的眼光,也限制了以后取得的成就。后半句话则是希望毕业生们保持个性的独立和理性的思考,与当前的一些实用主义保持一定距离,从而形成自己更完整的世界观,这也是一个美好的期望,把完善提升自己与适应社会、改善生活相比,让青年学生更注重完善自己的内在品质。可以说这位作家的希望是很好的,但在一定
11、程度片面解读了竞争,忽视了人的发展层次。一方面,限制学生参与竞争不利于学生成长,竞争对于提升年轻人的社会适应能力以及自身发展能力都有着非常重要的作用,只要能够牢记自己的人生目标,不被一时的得失所迷惑,就能不断完善提升自己。另一方面,不参与社会实践不利于提升水平,毕业生走上社会之后首先就要面对个人的生存需求,如果一味保持所谓的理性距离而不去实践就会成为坐而论道之人,可能就会与社会脱节,生存尚不能够,完善自己从何谈起。所以,总体来看,这位老师的话是有着深刻哲理的理想主义观点,更多的是理论层面的思考,忽视了实际操作的指导,我认为这些毕业生一旦迈入社会,应该做到以下两点。一是坚定理想信念。在走上社会的
12、竞争之中,要正确看待得与失的关系,学会辩证的看待问题,比如在竞争中,对于得到的好处,不要过度兴奋,而是要看到与自己理想信念的差距,对于失败或挫折,也不要悲伤,从中找到经验和教训,使自己在以后的道路上走得更稳,真正做到从大处着眼,从小事上着手,始终紧定不移的向着一个目标前进。二是勇于进行实践。要把实践作为检验真理的唯一标准,走上社会之后,既要敢于更要善于于去触碰所谓的主流体系,在保持自己独立的个性的同时,通过实践进行实验和求证,找到其中可以提升自己价值观念的地方,不断充实到自己对于事物的认知和判断上,在知行合一中得到进一步的提高和完善。题目三:市博物馆举办新中国成立70周年中国革新展览会,你是活
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